Информационная карта общеобразовательного учреждения, проходящего государственную аккредитацию в 2011-2012 учебном году
| Вид материала | Документы |
- Информационная карта общеобразовательного учреждения, проходящего государственную аккредитацию, 3523.61kb.
- Информационная справка о школе, 264.04kb.
- О преподавании литературы в 2011- 2012 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание, 145.1kb.
- Информационная карта общеобразовательного учреждения, 1107.77kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3695.54kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- План внутришкольного контроля маоу сош №17 в 2011-2012 учебном году, 676.8kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 2424.79kb.
- Информационная карта муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 1241kb.
- Процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего, 234.59kb.
Полнота реализации образовательных программ
| Учебный год | Не велись предметы федерального и (или) компонента ОУ | Программы выполнены не в полном объеме по предметам федерального, регионального и (или) компонента ОУ (менее 85% программы) | ||||||
| Предмет | Класс | Причина | Предмет | Класс | Причина | % выполнения программы | ||
| Три предшествующих года | 2008-2009 | - | - | - | - | - | - | - |
| 2009-2010 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 2010-2011 | - | - | - | - | - | - | - | |
| Текущий у. г. | 2011-2012 | - | - | - | - | - | - | - |
Все предметы федерального и школьного компонента учебного плана велись, образовательные программы выполнены полностью.
Таблица 2.8
Полнота реализации лабораторных и практических работ
по предметам естественного цикла (в соответствии с программами за три предшествующих года и текущий у.г.)
| Учебные годы | Классы | Биология | Химия | Физика | |||
| по программе | фактически | по программе | фактически | по программе | фактически | ||
| 2011-2012 | 6 | 19 | I четверть: 4 | - | - | - | - |
| 7 | 9 | I четверть: 2 | - | - | 10 | | |
| 8 | 9 | I четверть: 4 | 8 | I четверть: 2 | 10 | I четверть: 3 | |
| 9 | 7 | Iчетверть: 3 | 4 | - | 6 | | |
| 10аб/10в | 6 | I четверть: 3 | 2/8 | - | 2 | | |
| 11аб/11в | 9/9 | I четверть: 3 | 2/8 | - | 5 | I четверть: 1 | |
| Итого: | | 59 | 19 | 16/28 | | 33 | 4 |
| 2010 -2011 | 6 | 19 | 19 | - | - | - | - |
| 7 | 9 | 9 | - | - | 10 | 10 | |
| 8 | 9 | 9 | 8 | 8 | 10 | 10 | |
| 9 | 7 | 7 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
| 10аб/10в | 6/6 | 6/6 | 2/6 | 2/6 | 2 | 2 | |
| 11а/11б | 9/9 | 9/9 | 2/8 | 2/8 | 5 | 5 | |
| Итого: | | 59 | 59 | 16/26 | 16/26 | 32 | 32 |
| 2009-2010 | 6 | 19 | 19 | - | - | - | - |
| 7 | 8 | 8 | - | - | 10 | 10 | |
| 8 | 9 | 9 | 8 | 8 | 10 | 10 | |
| 9 | 7 | 7 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
| 10аб/10в | 6/6 | 6/6 | 2/6 | 2/6 | 5 | 5 | |
| 11а/11б | 9/9 | 9/9 | 2/8 | 2/8 | 5 | 5 | |
| Итого: | | 58 | 58 | 16/26 | 16/26 | 35 | 35 |
| 2008-2009 | 6 | 19 | 19 | - | - | - | - |
| 7 | 8 | 8 | - | - | 10 | 10 | |
| 8 | 9 | 8 | 8 | 8 | 10 | 9 | |
| 9 | 7 | 7 | 4 | 4 | 6 | 6 | |
| 10аб/10в | 4/4 | 4/4 | 2/6 | 2/6 | 2 | 2 | |
| 11а/11б | 9/9 | 9/9 | 2/8 | 2/8 | 8 | 8 | |
| Итого: | | 56 | 55 | 16/26 | 16/26 | 36 | 35 |
2008-2009 учебный год: Лабораторная работа №7 по биологии «Изучение жизненного объёма лёгких» в 8 классе не проведена в связи с неисправностью прибора спирометра.
2008-2009 учебный год: Лабораторная работа №9 по физике «Изучение электрического двигателя постоянного тока» в 8 классе не проведена в связи с отсутствием необходимого оборудования.
3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- Документальное обеспечение образовательного процесса
-Устав (регистрация 01.11.2007г., новая редакция устава проходит процедуру регистрации).
-Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5590 от 14.04.2011 года (бессрочная).
-Свидетельство о государственной аккредитации АА 165651 от 11.04.2006 года.
-Коллективный трудовой договор. Регистрационный №43 от 06.05.2010г.
-Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц за государственным регистрационным номером 1035404348979 от 05.04.2006г.; ИНН: 5433131919.
- Локальные акты школы, регламентирующие образовательный процесс.
- Содержание воспитывающих влияний целостного образовательного процесса
На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает её расположение в городке второй сибирской академии и возможности удовлетворения исследовательских, интеллектуальных, эстетических потребностей школьников в научно-исследовательских институтах сельскохозяйственного профиля и культурных учреждениях (Дом учёных, районная станция юных натуралистов, Дом учёных, Дома детского творчества «Мастер», художественная и музыкальная школы, две библиотеки - одна из них Центральная научная сельскохозяйственная, другая - районная детская, детско-юношеская спортивная школа «Академия», спортивный клуб «Олимп», и др.). В школе работают 11 кружков и секций, в которых занимается 78% учащихся, в учебный план школы введён предмет «Этикет».
Ежегодно школьники принимают участие во Всероссийских и Международных сетевых играх конкурсах: по языкознанию «Русский медвежонок», « Британский бульдог», по математике «Кенгуру-математика для всех», по экологии «ЧИП- человек и природа», во Всероссийской олимпиаде школьников, в региональной научно-практической конференции учащихся «Эврика», Международном конкурсе «Учёные будущего», Годичных собраниях молодых учёных СО РАСХН, во Всероссийской олимпиаде школьников, ВУЗовских олимпиадах, в районных интеллектуальных играх, спартакиадах. Число участников конкурсов ежегодно растёт.
Учащиеся и выпускники школы являются членами Краснообского Молодёжного парламента, активно участвуют в Международном молодёжном инновационном форуме «Интерра».
В школе успешно осуществляется система подготовки учеников-исследователей: ежегодно на протяжении 10-ти лет проходит школьная научно-практическая конференция учащихся старших классов «Шаг в будущее» и 3 года - конференция младших школьников «Старт в науку»; организуется исследовательская работа старшеклассников в лабораториях и НИИ Сибирского отделения Россельхозакадемии, в медицинском и педагогическом университетах. Проводятся традиционные праздники «Посвящение в лицеисты», Дни науки.
С 2011 года школа реализует проект «Совершенствование непрерывного естественнонаучного образования одарённых детей Новосибирской области в системе Малой академии школьников» в рамках Губернаторской проекта организации обучения одарённых детей Новосибирской области через сеть специализированных классов естественнонаучного направления.
- Информация о профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся
В соответствии со ст. 14,15 ФЗ № 120 от 24 июня 1999 года " Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" наше общеобразовательное учреждение:
1) оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь обучающимся с отклонениями в поведении и обучающимся, имеющим проблемы в обучении;
2) выявляет обучающихся, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе;
3) выявляет семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;
4) обеспечивает участие школьников в спортивных секциях, кружках;
5) осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения школьников.
С 2011/2012 года в Краснообской СОШ № 1 создана служба психолого-педагогического и социального сопровождения.
Комплексное сопровождение как технология осуществляется наряду с профилактикой безнадзорности и правонарушений и по своей сути является вторичной профилактикой, направленной на изменение неблагоприятных условий среды и личностного развития ребёнка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации. Сопровождение включает ряд последовательных и дополняющих друг друга видов деятельности:
- выявление детей этой категории в детской среде – сентябрь, 2011г.
- организация работы с детьми – в течение учебного года
- организация работы с семьёй и ближайшим окружением ребёнка– в течение учебного года.
Таким образом, педагоги школьной команды своевременно выявляют детей группы социального риска, определяют социальную ситуацию развития ребёнка, факторы риска в его окружении и развитии, ресурсы ребёнка, разрабатывают и реализовывают индивидуальную программу сопровождения.
В школе работает Совет по профилактике правонарушений. Совет по профилактике правонарушений собирается не реже 1 раза в четверть. На Совете рассматривались следующие вопросы:
- Разработка и осуществление мероприятий школы по предупреждению безнадзорности и правонарушений обучающихся, а именно:
- образовательные программы «Корабль» для младших школьников, «Путешествие во времени» для среднего и старшего звена;
- проект «Как защитить ребёнка от вредных привычек»;
- проект «За здоровье и безопасность наших детей»;
- месячник «XXI век-век без наркотиков»;
- месячник «За здоровый образ жизни»;
- декада профилактики правонарушений;
- межведомственные комплексные операции «Контакт», «Подросток», «Семья»
- акция «Внимание - дети!»
2) Координация взаимодействия школы, правоохранительных органов и общественных организаций по вопросам организации профилактической работы в школе. Привлечение специалистов для проведения профилактической работы: нарколог, специалист отдела по контролю за оборотом наркотических средств, специалисты информационно-методического центра по пропаганде здорового образа жизни «Ювентус».
В школе проходят встречи детей и родителей с сотрудником ПДН и социальным педагогом, на которых рассматриваются и обсуждаются следующие вопросы:
- административная и уголовная ответственность несовершеннолетних;
- административная ответственность родителей за правонарушения, совершенные их детьми;
- действия н/л при задержании сотрудниками ОВД;
- правонарушения и преступления н/летних;
- культура поведения в общественных местах;
- вредные привычки и пагубные зависимости.
В классных коллективах прошли мероприятия, направленные на улучшение поведения обучающихся, на выполнение обязанностей, закрепленных Уставом школы:
беседа «Устав школы: права и обязанности»;
беседа «Правила поведения для учащихся».
3) Контроль организации работы с обучающимися, состоящими на учете в школе, в ПДН, «группы риска»:
- создание банка данных детей (ВШУ, учет в ПДН, «группа риска»);
- помощь конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих организаций;
- индивидуальные беседы и консультации с обучающимися «группы риска», обучающимися, состоящими на учете в школе, в ПДН, с обучающимися, чьи семьи находятся в социально опасном положении;
- изучение, диагностирование, разрешение проблем, трудных жизненных ситуаций с целью предотвращения серьезных последствий;
- посещение уроков с целью «Работа с обучающимися «группы риска»;
- привлечение обучающихся в кружки и секции;
- помощь семье в решении проблем, связанных с воспитанием ребенка;
- пропаганда и разъяснение прав и обязанностей детей, членов их семей;
- привлечение детей к организации и проведению социально-значимых мероприятий;
- организация летней занятости для детей «группы риска».
В результате системы профилактической работы число детей, состоящих на учёте в ПДН, снизилось до 0,78% , что свидетельствует о развитии в школе благоприятных условий образовательной среды для личностного развития школьника.
- Информация о дополнительном образовании обучающихся