Публичный доклад директора СодержаниеРежим работы школы.Материальная база школы3. Структура образовательного процесса и система его управления.4. Контингент образовательного учреждения.4.2. Наличие и комплектование классов по типам.Тип класса4.3. Состав учащихся по социальному статусу их семей.Ш ступень2008-2009 учебный годП ступеньШ ступеньП ступеньШ ступеньВ городских олимпиадах5.2.1. Результативность профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся.Задачами программы являлосьНа основании этих задач проводится постоянная работа по следующим направлениям5.2.2. Результативность участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах т.п.5.2.3. Охват учащихся дополнительным образованием школы №37 за последние 3 учебных года (2007-2010)Дополнительное образование, реализуемое в школе в 2010-11 учебном годуНаправленность дополнительного образованияКружок по информатикеВ кружке русского языка5.3. Результативность реализации здоровьесберегающих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса.6. Содержание образовательной деятельности6.2. Принципы составления учебного плана.В 1-4 классахВ 10-11-х классах6.3. Используемые учебные программы6.4. Принципы составления расписания первой и второй половины дня.Психологическое сопровождение образовательного процесса предусматривает решение следующих задачИзучение особенностей личности, склонностей и интересов учащихся.Свойства личности.Профессиональная ориентацияПрофессиональное просвещение7.2. В 2010-2011 учебном году высшую квалификационную категорию7.3. В школе имеется перспективный план – график непрерывного повышения квалификации учителей7.4. Личностные достижения педагогов8. Методическая и научно-исследовательская деятельность.Методических объединенийШкола участвует в экспериментальной работе города и округаГэп второго уровня «создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющиВ 2009-2010 учебном годуПроведение окружного семинараНаучные руководителиЦель экспериментаГЭП 1 уровняВоспитание на социокультурном опытеТрадиции праздниковИнтерактивный мониторингОЭП «Организация Молодежной академии научных обществ учащихся для развития способностей и компетентностей школьников»Цель экспериментаСоздание методического коллектора по проведению заседаний НОУ, научно-познавательных мероприятий всех уровнейПодготовительный этап работы экспериментальной площадки был связан сОЭП «Применение малых средств информационных технологий в школьном курсе «Теория вероятности и основы статистики»Научный руководительУчастники экспериментаХарактеристика полученных результатов ОЭРГде осуществлялась апробация или внедрение полученных результатов ОЭРХарактеристика полученных тиражируемых продуктовПубликации и печатные работы (за 2008 – 2010 учебный год)2007-08 учебный год2008-09 учебный год2009-10 учебном году8.5. Особое место занимает организация повышения уровня профессиональной компетенции молодых учителей9.1. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа9.2. Организация общественного питания.9.3. Объекты физической культуры и спорта.9.4. В школе имеется собственное помещение для отдыха, досуга, культурных мероприятий10. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования.10.1.1. Принципы и концепция осуществления воспитательной работы и дополнительного образования в школе.10.1.3. Структура органов ученического самоуправления10.1.4. Эффективность использования материально-технической базы для внеурочной работы с обучающимися.10.2. Организация воспитательной работы с обучающимися и формирование стимулов развития личности.10.2.1. Использование в целях воспитания возможностей учебно-воспитательного процесса.10.2.4. Организация профилактической работы.10.2.5. Формы поощрения за достижения в учёбе и внеучебной деятельности.11. Имеющиеся в образовательном учреждении резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса.Перспективы развития школы
