Положение детей в Республике Беларусь в 2006 году Введение

Вид материала

Доклад

Содержание Проблемы гибели детей 18. Дети – беженцы 19. Дети и окружающая среда. Экологическое образование и

Подобный материал:

• Программы программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в республике, 342.41kb.
• «о внесении изменения и дополнений в кодекс республики беларусь об административных, 134.88kb.
• Занятость и безработица в республике беларусь, 315kb.
• В г. Петрозаводске в 2001 году Петрозаводск 2002 содержание введение 2 Раздел Состояние, 3941.02kb.
• Савета Рэспублiкi Беларусь, 1992 г., №19, ст. 304, закон, 357.1kb.
• Указ президента республики беларусь 25 августа 2006 г. N 530 о страховой деятельности, 967.21kb.
• Динамика числа детей с врожденным сифилисом в Республике Беларусь за 2000-2010, 26.89kb.
• 25 августа 2006 г. N 530 о страховой деятельности, 2260.01kb.
• Положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения 41 44 родителей 10. Положение, 1175.8kb.
• Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике, 417.71kb.

17. Дети – жертвы преступлений, жестокости и насилия.

Проблемы гибели детей


В 2006 г. продолжала оставаться острой проблема детей, ставших жертвами преступлений, жестокости и насилия.

За истекший период в результате совершения преступлений пострадало 8 209 несовершеннолетних (2005 г. – 7 465; рост составил 10,0 %). В том числе в результате: убийства с покушением – 56 (2005 г. – 45), умышленного причинения телесного повреждения – 137 (2005 г. – 136), изнасилования с покушением – 103 (2005 г. – 135), кражи – 2 225 (2005 г. – 1 675), грабежа – 649 (2005 г. – 704), разбоя 64 (2005 г. – 82), вымогательства – 85 (2005 г. – 131), мошенничества – 523 (2005 г. – 458), хулиганства – 1293 (2005 г. – 1 171).

В результате преступлений погибло 397 подростков (2005 г. – 139), в т. ч. по причине умышленного убийства – 36, неосторожного убийства – 9, неоказания помощи (оставления в опасности) – 5, доведения (склонение до самоубийства) – 1, умышленного причинения тяжких телесных повреждений – 5, оставления в опасности – 5, служебной халатности – 3; нарушений правил: дорожного движения – 70, охраны труда – 2 и пожарной безопасности – 1.

По причинам некриминального характера погибло 223 (2004 г. – 284) несовершеннолетних, в т.ч. в результате самоубийств 35 (2004 г. – 53), утопления – 77, воздействия дыма или пламени – 40, механического удушения – 13, отравления – 5.

В 2005 г. в приемники-распределители для несовершеннолетних органов внутренних дел было помещено 1 072 подростка, из них 664 учащихся школ, 180 воспитанников школ-интернатов, 56 учащихся профессионально-технических училищ, 167 необучающихся и неработающих. Из общего числа доставленных возвращен в семьи 521 несовершеннолетний, в детские учреждения – 234.

Показателем невнимательного отношения к детям, пренебрежения их интересами, отсутствия должного ухода, прежде всего в семье, является остающееся высоким число травм, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин в возрастной группе 0 – 17 лет. В 2006 г. зафиксировано 156 100 таких случаев или 5,1 % от общего числа зарегистрированных заболеваний с впервые установленным диагнозом. Смертность детей в возрасте 0-14 лет от внешних причин составила 25,7 % от количества умерших от всех причин детей этой возрастной группы.

Следует отметить, что количество несовершеннолетних, терпящих в результате пренебрежения их интересами и насильственных, как правило, противоправных действий, значительно выше. Жестокое и унижающее человеческое достоинство обращение и наказание детей по-прежнему распространены и имеют место в семьях, считаются социально приемлемыми, что затрудняет их выявление и профилактику в деятельности социальных служб, правоохранительных и иных государственных органов, органов охраны детства и общественных объединений.

Для стабилизации обстановки в сфере семейно-бытовых отношений и защиты несовершеннолетних, проживающих в неблагополучных семьях, принят Декрет Президента Республики Беларусь от 24.11.2006 № 18 ”О дополнительных мерах по государственной защите несовершеннолетних в неблагополучных семьях“, значительно активизирована работа по выявлению родителей, злостно не выполняющих обязанности по воспитанию детей. В 2006 г. к административной ответственности за данные правонарушения привлечено более 20 тыс. родителей. На профилактический учет в инспекциях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел поставлено 2,7 тыс. таких родителей. Закончено расследованием более 4,5 тыс. уголовных дел за уклонение родителей от содержания детей. За преступления против интересов несовершеннолетних осуждено 8 576 чел., из них 8 414 за уклонения родителей от содержания детей либо от возмещения расходов, затраченных на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении. За вовлечение несовершеннолетнего в преступление осуждено 126 чел.

По сведениям органов опеки за 2006 г. в результате насилия убито 6 детей, окончили жизнь самоубийством 28 детей, попытка суицида зафиксирована у 17 детей.

Одной из семейно-правовых мер ответственности родителей за ненадлежащее воспитание детей является лишение родительских прав. В 2005 г. судами Республики Беларусь лишены родительских прав 4 669 (+174) родителей в отношении 5 681 (+140) ребенка.

В 2005 г. дети были участниками 799 дорожно-транспортных происшествий. Наибольшее число дорожно-транспортных происшествий с их участием зафиксировано в Минской (150) и Брестской (131) областях, г. Минске (129), наименьшее – в Гродненской (80) и Гомельской (98). В 2005 г. сократилось число детей, погибших в результате дорожно-транспортных происшествий, и составило 63 ребенка (2004 г. – 74), 785 получили ранения (2004 г. – 788). По сравнению с 2004 г. отмечено снижение количества ДТП с участием детей, а также погибших и раненых.

Дети признаны виновными в 334 дорожно-транспортных происшествий, в результате которых погибло 22 ребенка, 317 получили ранения. Дорожно-транспортные происшествия с детьми-пешеходами составили в 2005 г., около 24,1 % от общего числа происшествий с пешеходами-взрослыми, 42,9 % погибших детей – это дети-пешеходы. Анализ механизма возникновения ДТП с участием детей показывает, что причиной большинства из них являлось поведение, которое можно отнести к категории рискованного.

В целях снижения и предупреждения травматизма на дорогах органами внутренних дел и образования, средствами массовой информации, молодежными и другими общественными организациями активизируется информационно-просветительская работа в этом направлении, организованы отряды юных инспекторов движения в школах, внешкольных учреждениях, проведены республиканские и региональные слеты юных инспекторов движения.

Практика прокурорского надзора показывает, что, несмотря на определенные позитивные результаты работы по охране прав детей, профилактике преступности и правонарушений среди несовершеннолетних, нарушения требований законодательства, направленного на обеспечение прав ребенка, имеют место и выявляются систематически.

Наиболее распространены случаи нарушения имущественных и жилищных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также несовершеннолетних, проживающих в условиях семейного неблагополучия, что требует более эффективной работы по выявлению, учету детей и семей, находящихся в социально опасном положении.

Острой остается проблема повышения ответственности родителей за воспитание детей, поскольку длительное проживание детей и подростков в условиях семейного неблагополучия приводит к грубейшим нарушениям их прав. В 2006 г. более 39,5 тыс. детей находилось в социально опасном положении, которые проживали в 22 094 семьях. 3 536 детей, не имеющих сиротского статуса, признаны нуждающимися в государственной защите.

Следует отметить как позитивный момент, что с каждым годом проблема насилия над детьми в стране становится более открытой. Издается специальная литература, печатаются статьи в республиканских журналах и газетах с целью ликвидации недостатка информации о проявлениях физического и психического насилия в отношении детей. Органам управления образования и учреждениям образования направлены методические рекомендации для специалистов ”Право ребенка на защиту от всех видов насилия и профилактика подростковых суицидов“ (авторы Л.И.Смагина, А.С.Чернявская).

В 2006 г. состоялся ряд региональных и национальных мероприятий, на которых обсуждались проблемы насилия в семьях в отношении женщин и детей, улучшению межведомственного взаимодействия по их предупреждению. Продолжили свою деятельность в этом направлении общественные объединения: ”Дети не для насилия“, ”Белорусский детский фонд“, ”Белорусский союз женщин“, ”Ла-Страда“ и др. Общественным объединением ”Дети не для насилия“ на протяжении 2005 г. в рамках проекта ”Право на жизнь без насилия и унижения“ осуществлена деятельность по профилактике торговли детьми, проводились интерактивные занятия на тему ”Насилие над детьми. Причины. Последствия. Возможности предупреждения“ в учреждениях образования.

Следует отметить, что проблема жестокого обращения с детьми носит комплексный и зачастую латентный характер. Его проявления наносят вред не только физическому и психическому здоровью жертвы, но и предопределяют тяжелые социальные последствия, среди которых - дальнейшее воспроизводство самой жестокости. Работа по профилактике насилия и ненадлежащего отношения к детям требует одновременного участия и взаимодействия специалистов в области юриспруденции, медицины, психологии, социальной работы и педагогики, средств массовой информации, повышения их профессиональной компетентности.


18. Дети – беженцы


По состоянию на 01.01.2007 в Республике Беларусь в семьях иностранцев, признанных беженцами, проживает 199 (2005 г. – 214) ребенка, из них 105 девочек и 94 мальчика (в 2005 г. 114 и 100 соответственно). В том числе детей до 4-х лет - 22, 5-12 лет – 113, 13-17 лет – 64.

Наибольшее количество детей-беженцев из Афганистана – 149, далее следуют Грузия – 30, Таджикистан – 8, Азербайджан – 7, Иран – 3, Палестина – 1, Эфиопия – 1.

Законодательство Республики Беларусь предоставляет практически все социально-экономические права, которыми пользуются граждане Республики Беларусь, включая право на образование и охрану здоровья, лицам, признанным беженцами, и их детям.

В стране сформированы основные направления государственной политики по интеграции беженцев, в том числе детей, которая реализуется органами государственного управления совместно с Представительством Управления Верховного Комиссара ООН по делам беженцев в Республике Беларусь и неправительственными организациями.

В 2006 г. в связи с Всемирным днем беженца в учреждениях образования традиционно проведены мероприятия, способствующие пропаганде культурного многообразия и толерантности к представителям других национальностей и культур.

В 2006 г. продолжалась реализация совместного проекта УВКБ ООН и Центра творчества детей и молодежи ”Эврика“ Фрунзенского района г. Минска ”Социализация и адаптация детей беженцев в Беларуси“, который осуществляется по следующим основным направлениям: изучение родного языка и сопутствующих предметов, сопровождение базового образования, профориентация и профессиональное образование, сохранение национальной самобытности и культуры, организация досуга, социализация путем участия в выездных семинарах, информационных школах, участие в программе ”Вторичная занятость“.

Бенефициариями проекта являются дети беженцев/лиц, ищущих убежища, из Афганистана, Грузии (Абхазия), всего около 200 человек. Дети дошкольного возраста имеют возможность посещать подготовительные занятия по русскому языку, математике, развитию речи, изучению окружающего мира в целях подготовки к полноценному обучению в общеобразовательной белорусской школе. Дети школьного возраста, не посещающие базовую школу в силу незнания русского языка и имеющие пробелы по общеобразовательным предметам в связи с несовпадением школьных программ, занимаются русским языком и проходят курс ”выравнивания“. Педагогическое сопровождение этих детей сохраняется и после поступления их в общеобразовательную школу, так как практика показывает, что без дополнительного внимания часть из них с течением времени оставляет обучение в силу возникновения трудностей и отсутствия мотивации к обучению у родителей.

В рамках проекта созданы условия также для изучения родного языка, культуры и географии своей страны. Как правило, эти занятия ведутся с участием афганских волонтеров.

Профориентационная работа и профессиональное обучение помогают детям из числа беженцев определиться в мире профессий, понять, какие из профессий будут востребованы в белорусском обществе и соотнести это со своими возможностями. В 2006 г. профессиональное обучение велось по профессиям: массажист, парикмахер, секретарь, пользователь компьютера. Продолжил свою работу мини-цех по изготовлению швейных изделий, в котором заняты среди прочих и девушки-беженки.

Дети беженцев/лиц ищущих убежища посещают кружки Центра ”Эврика“. Работают родительские клубы. В мероприятиях и праздниках Центра дети из числа беженцев участвует наравне с другими школьниками. Проводятся традиционные национальные праздники стран, в которых ранее проживали семьи беженцев.

Активно работали коллективы национального творчества ”Самшобло“ (грузинские дети), ”Пондок“ (афганские дети). Ребята не только сохраняют свои национальные традиции, но и вносят свой вклад в поликультурное пространство Беларуси. В 2006 г. коллективы стали лауреатами республиканского фестиваля национальных культур в г. Гродно.

Традиционно осуществлен комплекс мероприятий в связи с Всемирным днем беженцев. Особо следует выделить республиканский конкурс ”Прими меня, Беларусь!“. Конкурс проводился в течение января – июня 2006 г. Его организаторами стали Министерство образования, Представительство УВКБ ООН в Республике Беларусь, исполнителем – Центра творчества детей и молодежи ”Эврика“. На конкурс поступило около 1 000 работ из разных регионов страны. Лучшие работы экспонировались на выставке в Национальном музее истории и культуры Беларуси. Лауреаты выставки были приглашены в г. Минск, где для них была организована культурная программа. Кульминацией конкурса явилась церемония награждения лауреатов, которая состоялась 17 июня 2006 г. К участию в церемонии были привлечены лучшие творческие коллективы Центра ”Эврика“, в том числе и коллективы детей-беженцев из Афганистана и Грузии.

Состоялась также информационная школа-семинар ”Легко ли жить в современном мире“.

Руководитель проекта В.Е. Мостовлянская была участницей двух прямых эфиров в программах телеканала ”Лад“ по обсуждению проблем детей-беженцев в Беларуси и результатов реализации проекта.

19. Дети и окружающая среда. Экологическое образование и

воспитание


Формирование экологической культуры детей, всего населения является важнейшей государственной задачей, осуществляется на всех уровнях образования и рассматривается как важнейшее условие устойчивого развития. Система экологического обучения и воспитания в стране отвечает принципам непрерывности и преемственности. Она предусматривает возможность получения учащейся молодежью обязательного экологического минимума, а также углубленной и профильной подготовки в области окружающей среды в рамках обязательных и дополнительных учебно-воспитательных программ и реализуется через различные формы учебной и внеучебной деятельности.

В 2006 г. в системе Министерства образования работало 25 экологических и эколого-биологических центров. В них создано 1 459 эколого-биологических кружков, в которых на постоянной основе занималось 17 423 воспитанника. Всего во всех типах учреждений внешкольного воспитания и обучения действовало 2 676 (+128) эколого-биологических объединений с числом участников 32 280 (+1 240). В учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования, работало 1 904 эколого-биологических кружка (- 104), которые посещало 28 053 30 287 учащихся (- 2 234). Массовый охват учащихся объединениями эколого-биологического профиля свидетельствует о повышении роли эколого-биологического направления в социальном становлении детей и стойкой мотивации учащейся молодежи на получение дополнительных знаний и современной информации в области экологии, здоровье сберегающего жизнеобеспечения и устойчивого развития.

Продолжала развиваться уникальная система эколого-биологической деятельности и формирования экологически ориентированного мировоззрения детей и взрослых в интересах устойчивого развития Республиканского экологического центра детей и юношества. Республиканский центр является структурообразующим звеном в системе экологического образования, инновационной площадкой по внедрению модели актуального воспитания и обучения детей в области окружающей среды и устойчивого развития. Республиканским центром выпускается информационный журнал ”Эковестник“ и информационный бюллетень, внедряется новое программно-методическое обеспечение эколого-биологического направления в учреждениях внешкольного воспитания и обучения. В 2006 г. проведено десять республиканских мероприятий, в которых во всех регионах принимало участие более 982,0 тыс. чел. Центром организована реализация таких программ, проектов и акций как республиканский конкурс по благоустройству и озеленению малой родины ”Цвети, мой край“, ”земля“, ”Поможем пернатому другу“, ”Вся гордость мира от матерей“. Ключевым мероприятием года стал Слет юных экологов Беларуси и России ”Экология без границ“. По итогам 2006 г. трое воспитанников центра и педагог стали призерами Российского детского телекоммуникационного проекта ”Экологическое содружество“, двенадцать – победителями Х!!! республиканского конкурса научных биолого-экологических работ учащихся, двое – бронзовыми призерами 15-ой Международной олимпиады экологических проектов (Турция).

В Брестской обл. экологическое обучение и воспитание обеспечивает формирование экологической культуры, комплекса экологических знаний, бережного отношения к природе, практических навыков экологической деятельности. Программы внешкольных учреждений эколого-биологического профиля консолидируют усилия социальных институтов по формированию у детей оптимистического взгляда на окружающий мир и себя в нем, стремления к внутренней гармонии с окружающим миром.

Областной эколого-биологический центр учащихся является ведущим внешкольным учреждением, которое осуществляет учебно-воспитательную, научно-методическую, экспериментальную и организационно-массовую работу эколого-биологического профиля в области. В 2006 г. в областном эколого-биологическом центре учащихся занималось 452 воспитанника по 15 профилям.

Мероприятия, проводимые центром, позволяют привлечь к участию значительное количество детей и молодежи, дают возможность шире раскрыть проблемы сохранения и улучшения природной среды, бережного отношения к природе в целом и отдельным ее компонентам. Сочетание знаний основ экологии с практическими мероприятиями в природе позволяет воспитать экологически грамотного человека. В практике работы экоцентра стали традиционными открытые мероприятия, методические выставки, консультации, семинары-практикумы. Среди инновационных форм получили распространение деловые и ролевые игры, издание методической продукции, конкурс педагогического мастерства ”Внешкольник года“.

Утверждение в сознании и поведении детей принципов ответственного отношения к природе, а также формирование у них готовности принимать самостоятельные решения с позиции глубоких знаний природных процессов реализуется через организацию семинаров-практикумов для студентов Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина по проблемам форм и методов кружковой работы в системе экологического воспитания.

Эффективной формой пропаганды передового опыта является областная постоянно действующая выставка ”От красоты природы к красоте души“. В 2006 г. были организованы тематические показы ”Лесными дорогами Брестчины“, ”Педагогический вернисаж“, ”Маці – крыніца натхнення“. Выставка ”Лесными дорогами Брестчины“ приурочена к 40-летию школьных лесничеств. В тематическом показе приняли участие 16 школьных лесничеств.

Опытническая и исследовательская работа проводится по 6 разделам: полеводство и кормопроизводство, овощеводство и картофелеводство, садоводство, животноводство, цветоводство, экология и охрана природы. В экоцентр за 2006 год поступило для анализа 168 дневников по опытам.

Областным эколого-биологическим центром организовано участие учреждений образования области в республиканских мероприятиях: республиканская выставка методических материалов, республиканская экологическая акция ”Боль Чернобыля“, республиканская экологическая акция ”Поможем пернатому другу“, республиканский конкурс ”Вся гордость мира от матерей“ и других.

Уникальной базой для работы по экологическому обучению и воспитанию являются учебные эколого-биологические комплексы, экологические тропы, музеи природы, учебно-опытные участки, экологические и компьютерные кабинеты, комнатные и зимние сады, микрозаказники, музеи. В 2006 г. в области функционировало 115 школьных лесничеств, (2 391 учащийся), 712 эколого-биологических кружков (9 134 учащихся), 292 экологических отрядов (4 026 учащихся), 319 зеленых патрулей (3 380 учащихся), 99 голубых патрулей (7 826 учащихся), 34 ученических производственных бригад (1 384 учащихся), 162 ученических производственных звена (3 188 учащихся), 1 451 отряд по озеленению (23 486 учащихся), 450 учебно-опытных участков, 19 музеев природы, 159 экологических троп.

Областной смотр-конкурс по благоустройству и озеленению территорий среди внешкольных учреждений ”Украсим Землю своими руками“ был направлен на формирование эстетических вкусов на основе создания ландшафтных композиций, духовно-нравственных ценностей в рамках года Матери. В Республиканском смотре-конкурсе по благоустройству и озеленению территорий среди общеобразовательных учреждений и учреждений внешкольного воспитания и обучения приняли участие более 70 учреждений образования области.

В 2006 г. ряд мероприятий был приурочен к Году Матери: номинация ”Все краски маме“ в рамках областного смотра-конкурса по благоустройству и озеленению для учреждений внешкольного воспитания и обучения; тематический показ ”Маці – крыніца натхнення“ областной выставки; областной этап республиканского конкурса ”Вся гордость мира от матерей“, включающий творческий, поисково-исследовательский, литературный конкурс, конкурс цветников.

В феврале 2006 г. команда Брестской обл. (19 чел.) приняла участие в республиканском конкурсе научных биолого-экологических работ учащихся, завоевав пять дипломов. В областном конкурсе научных биолого-экологических работ учащихся в 2006 г. было прислано 80 тезисов, в нем участвовало 50 учащихся из 38 учреждений образования.

Долгосрочным областным проектом стала ежегодная летняя экологическая экспедиция ”Мой родны край“ по изучению особо охраняемых природных территорий Брестской области. Объектами изучения юных экологов стали Национальный парк ”Беловежская пуща“, пейзажный парк ”Ястребель“ Барановичского района, биологический заказник ”Дивин – великий лес“ Кобринского района.

В 2006 г. областной экологический марш ”Еще прекрасней станет Брестчина моя“ объединил акции: ”День Земли“, ”Боль Чернобыля“, ”Поможем пернатому другу“, ”Зеленый витамин“; конкурс ”Вся гордость мира от матерей“; смотры-конкурсы живых уголков, ”Украсим Землю своими руками“; цикл мероприятий ”Земля – мой дом“ и другие.

Взаимодействие с семьей прослеживается в семейных эколого-туристических походах, экскурсиях в природу, мероприятиях ко Дню Матери, акции ”День без одиночества“, ко Дню семьи.

В Витебской обл. в 2006 г. работало 1 181 юннатско-биологическое объеди­нение, в котором обучалось 14 172 учащихся. В их числе 99 школьных лес­ничеств (2005 г. – 93), 165 экотеатров и агитбригад, которые объединяют 4 864 учащихся (2005 г. – 137 и 3 897), 87 научных обществ учащихся (2005 г. – 84), в которых занималось 704 учащихся, 737 от­рядов по благоустройству и озеленению с охватом 7 210 учащихся (2005 г. – 697 и 6 480), 39 клубов экологического направления, 54 ученические производ­ственные бригады.

Опытниче­ской и исследовательской работой в школах и внешкольных учреждениях области охвачено более шести тысяч учащихся. В 2006 г. проведено 460 опытов и исследований (2005 г. – 479). На 7,9 % выросло количество проводимых исследований по экологии.

В XI областной конференции научных объединений учащихся и конкурсе научных работ по биологии и экологии, представлено 156 научных работ (2005 г. – 115). Эф­фективным средством пропаганды вопросов охраны природы, воспитания экологической культуры являются музеи природы (40) и экологические ка­бинеты (19), база которых используется для организации учебы, массо­вых мероприятий, проведения экскурсий.

Обучению, воспитанию и активному отдыху детей и подростков спо­собствуют экологические тропы – 289 (2005 г. – 285), и созданы 11 микрозаказников в Браславском, Витебском, Глубокском, Сенненском, Шарковщинском, Шумилинском районах.

Действенной формой, активизирующей деятельность общеобразова­тельных учреждений и учреждений внешкольного воспитания и обучения по пропаганде экологических знаний и идей охраны природы являются агитбри­гады, экологические и флористические театры. В 2006 г. их стало на 9,1 % больше по сравнению с 2005 г.

С целью пропаганды опыта работы педагогических и детских коллективов и объединений области прошел областной конкурс-выставка фитодизайна ”Цветочный фейерверк“, в котором приняли участие 79 учащихся из 18 районов и городов.

В школах и внешкольных учреждениях области появились зимние сады (25), мини-садики из комнатных и грунтовых растений. В результате работы юных экологов выросло количество зеленых насаждений: посажено 97 га леса, развешено более 3,9 тыс. кормушек и скворечников.

В рамках республиканской акции ”Жыву ў Беларусі і тым ганаруся“ проводятся областные конкурсы ”Сцяжынкамі Бацькаўшчыны“, ”Садам – заботу юных“, ”Цвети, мой край“.

В области создается система непрерывного экологического образова­ния, которое охватывает все уровни образования и взаимодействия с семьей. В этих целях в области создано 40 опорные школы по экологии.

Успешному обучению экологического актива, во­влечению детей и молодежи в активную пропагандистскую, практическую, природоохранную деятельность содействует работа очно-заочной школы ”Зеленая страна“, в секциях которой (экологов, цветоводов-дизайнеров) принимает участие 47 коллективов (2005 г. – 45).

В 2006 г. было подготовлено и издано более 25 методических сборников, 17 из них посвя­щены здоровому образу жизни, в помощь педагогическим коллективам.

В 2006 г. проведено 33 массовых мероприя­тия экологического и природоохранного характера, из них 25 – областных. Состоялись областной слет юных садоводов ”Квітней мой сад“, слет юных опытников и исследователей.

В Гродненской обл. активно реализуются мероприятия республиканской программы по воспитанию, образованию и просвещению населения в области окружающей среды на 2005-2010 годы. Объем финансирования мероприятий данного направления в 2006 г. составил 159,5 млн. руб. Обеспечено финансирование переиздания для школ области научно-популярного пособия ”Экологические экскурсии по лесопарку Румлево“ и сборника материалов второй областной открытой зоологической конференции учащихся.

В области проведены областные конкурсы научных эколого-биологических работ, областные конференции биологических научных обществ учащихся, культурно-экологические акции ”День Земли“, фольклорно-экологические праздники, областные слеты юных экологов, месячники экологии, конференции юных опытников и исследователей природы, организованы экологические программы, экологические экспедиции, походы, экоразведки, опытническая и исследовательская работа в природе. Активно участвуют в мониторинговых исследованиях в рамках республиканского проекта ”Малым рекам – нашу большую заботу“ юные экологи всех районов.

Проведены II Международная научно-практическая конференция ”Актуальные проблемы экологии – 2006“, экологический семинар ”Природа в наших руках“.

В Минской обл. создана и продолжает активно расширяться сеть базовых учреждений по экологическому обучению и воспитанию. В области работает 335 учреждений образования с экологическим уклоном, 858 кружков, организовано 274 экологические тропы, осуществляется процесс непрерывного экологического образования на всех возрастных и образовательных уровнях по принципу ”детский сад – школа“.

Проведены областная акция ”Боль Чернобыля“, пятый районный экологический форум, в г. Несвиже детский праздник ”Фейерверк красок“, две выставки ”Кола часу“ и ”Мозаика света“.

Опыт работы учреждений образования и воспитания Минской области был положительно отмечен на Международной научно-практической конференции ”Экологическое образование как условие устойчивого развития“, участники которой в рамках выездных секций ознакомились с работой учреждений образования и воспитания Борисовского и Дзержинского районов.

В области реализуется Программа ”Развитие молодежного волонтерско-экологического движения в Минской области на 2005-2006 гг.“. Проведена акция ”Мы за чистоту родного края“, в рамках которой в учебных заведениях проведены классные часы по пропаганде бережного отношения к природе, а также роздана рекламная продукция экологической тематики.

В 2006 г. проведены областные: смотр-конкурс на лучшее учреждение образования с экологическим уклоном (по результатам конкурса сумма денежных вознаграждений составила 5,6 млн. руб.), конкурс ”Молодежь за чистоту городов и сел“ (по результатам конкурса сумма денежных вознаграждений составила 3,0 млн.руб.).

В рамках IV Республиканского экологического форума в г. Мяделе был положительно отмечены опыт работы учреждений образования: Нарочской СШ № 2, детского сада № 5 г.п. Нарочь и Свирского профессионального сельскохозяйственного лицея, мероприятия областной ярмарки ”Город мастеров“ с участием учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования.

На организацию мероприятий экологического образования, воспитания и просвещения в 2006 г. из средств республиканского фонда охраны природы по Минской обл. было выделено и израсходовано 553 млн. руб.

В Могилевской обл. в целях систематизации работы по экологическому обучению и воспитанию разработаны комплексно-целевые программы: ”Экология и жизнь“, ”Человек и природа“, ”Мой край родной“. В учреждениях образования области сложились разнообразные формы экологического воспитания: кружки, объединения, клубы, экотеатры, фитобары, студии, видеосалоны, в 2006 г. проведены областная олимпиада по экологии среди учащихся учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, факультативы по экологическому воспитанию.

В областном Центре экологического воспитания функционирует 49 учебных групп, в которых обучаются 661 воспитанник, а в учреждениях внешкольного воспитания и обучения области – 484 кружка экологического профиля, в них – 5 392 воспитанника или 9 % от общего количества школьников области.

Свыше 10 лет при Белорусской сельскохозяйственной академии в Горской СШ Горецкого района действует агрошкола, в которой в настоящее время занимается свыше 190 детей. Кроме школьной программы учащиеся изучают земледелие, агрохимию, защиту растений, животноводство и слесарное дело. По окончании школы они получают профессии ”Хозяйка усадьбы“ и ”Мастер сельскохозяйственного производства“.

Работа по экологическому образованию и воспитания дошкольников проводится в дошкольных учреждениях № 35, 43, 76, 1 ”Солнышко“ г. Горки и других через разнообразные формы: семинары, интерактивные игры, тренинги, конференции, экологические путешествия, экспедиции, исследования и эксперименты.

В течение учебного года проведено 285 опытов и экспериментов по заданию ученых Национальной академии наук, в том числе: по полеводству – 55, овощеводству – 43, садоводству – 14, цветоводству – 78, экологии – 75, лесничествам – 38. Работали также 162 производственные бригады и 12 звеньев экологической направленности, 97 школьных лесничеств, 102 зеленых патруля, в них – 642 учащихся, 71 голубых патрулей, в них – 457 учащихся. По области действует 6 музеев природы; 6 микрозаказников общей площадью 149,5 га.

В опытнической и экспериментальной работе участвовало свыше 2,5 тыс. учащихся.

В Центре экологического воспитания имеется учебно-опытный участок, который включает в себя учебный эколого-биологический комплекс и мини ботанический сад, который оформлен в стиле ”Европарк“. Новыми направлениями в работе эколого-биологического комплекса являются: ”Сад чувственного восприятия природы“, ”Садик философа“, ”Сиренгарий“, ”Аптекарский огород“, ”Фитобар“, ”Сад хвойников“, ”Зеленый класс“, ”Модульный сад“. Из озеленительных комплексов – миксбордеры, рабатки, альпинарий, цветники ”кантри“, ”европарк“, водно-декоративный комплекс. Кроме того, на территории учебно-опытного участка создана тропа для развития органов чувств средствами природы, в состав которой входят сад запахов, ящик для развития осязания руками, тропа для осязания ногами.

На базе центра отведен участок земли для создания аптекарского огорода. Здесь воспитанники выращивают лекарственные растения и проводят их сбор с последующим изучением и использованием в ”Фитобаре“.

На базе СШ № 16 г. Могилева организована работа кружка ”Юные дендрологи“ и подросткового клуба ”Дружба“. Воспитанники кружка проводят эксперимент по выращиванию редких древесно-кустарниковых растений. В Центре экологического воспитания насчитывается более 40 видов древесно-кустарниковых растений, реорганизуемых в мини ботанический сад с включением оформления цветников и водоема.

Центр экологического воспитания сотрудничает с педагогами Могилевского государственного университета имени А.А.Кулешова, с областным комитетом природных ресурсов и охраны окружающей среды, областным производственным лесохозяйственным объединением, общественными молодежными организациями, областным отделом по делам молодежи, ОО ”Охрана птиц Беларуси“ и другими.

В областном конкурсе научных эколого-биологических работ учащихся приняли участие 88 учащихся из 19 учреждений образования. Стало традиционным проведение ежегодных областных выставок ”Природа и фантазия“ и конкурсов фитокостюмов ”Рамонак-2006“ и ”Сохраним нашу Землю голубой и зеленой“. Разработаны и реализуются областные программы: ”Цвети, Могилевщина“, ”Мой двор – моя забота“, ”Мир в котором ты живешь“, которые позволяют наряду со знаниями об окружающей среде и развитием экологического сознания воспитывать у учащейся молодежи готовность и умение действовать в реальной обстановке по охране и восстановлению окружающей среды.