Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни)
Вид материала | Документы |
СодержаниеПідготовка міні-есе Методи контролю Поточний контроль рівня знань студентів Підсумковий контроль знань студентів Шкала якості підсумкової оцінки |
- Робоча програма навчальної дисципліни німецька класична філософія (шифр І назва навчальної, 608.55kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для (назва дисципліни) студентів за напрямом, 248.97kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 267.26kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 364.75kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 315.58kb.
- Робоча програма навчальної (назва навчальної дисципліни) дисципліни для студентів, 208.42kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни (назва навчальної дисципліни) для студентів, 535.77kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 444.3kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 336.34kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів (назва дисципліни), 273.82kb.
Підготовка міні-есе
Міні-есе є формою індивідуальної самостійної роботи студента над проблематикою курсу і є основою для планованого виступу під час обговорення теми заняття. Міні-есе – це коротка (3-5 ст.) розвідка по «вузькій» проблемі, підготовка інформаційного виступу по одному з питань теми заняття, огляд літератури, переклад, аналітичний аналіз документів матеріалів ЗМІ і т.д.
Критерії оцінювання:
- вміння лаконічно та чітко викласти підготовлений матеріал (З-4 хв.)
- вміння відповісти на запитання.
Есе або міні-есе повністю або частково запозичені (“скачані”) з Інтернету чи передруковані з підручника, монографії, статті є плагіатом і не зараховуються. Плагіат зумовлює автоматичне зниження оцінки переробленої роботи на 2 бали.
Відвідування: студент у разі пропуску 1/3 занять, може підготувати міні-есе з тематики пропущених занять. Пропуск більше, ніж 1/3 занять означає недопуск до іспиту.
Методи контролю
Для перевірки знання та розуміння студентами матеріалу, визначення рівня його засвоєння, вироблених навчальних і практичних навичок, а також вироблення навичок письмової та усної самопрезентації використовуємо поточний і підсумковий контроль.
Поточний контроль рівня знань студентів:
Поточний контроль здійснюється за двома напрямами:
- контроль за систематичністю та активністю роботи на заняттях;
- контроль за виконанням завдань самостійної та позааудиторної роботи.
- Проміжний контроль рівня знань студентів здійснюється протягом семестру з метою контролю за рівнем засвоювання і застосування знань у вигляді контрольних або тестових тематичних завдань. Передбачено проведення 2 модулів у вигляді тестових завдань (або коротких завдань по курсу). Протягом семестру студенти пишуть 2 контрольні роботи. Контрольна робота проводиться з метою перевірки ступеневого засвоєння знань за темами програми курсу. Кожна контрольна робота має 4-5 індивідуальних запитань (на відтворення, інтерпретацію та застосування вивченого матеріалу).
Всі заплановані форми поточного контролю (крім модульного тесту) оцінюються від 0 до 5 балів, де 5 - найвища, а 0 – найнижча оцінка. З усіх отриманих оцінок (включно із найнижчою – 0 балів) вираховуються середнє арифметичне, отриманий результат множиться на коефіцієнт – 10. До отриманого цілого числа додається результат модуля який оцінюється від 0 до 10 балів. Так формується підсумкова оцінка за семестр, яка не перевищує 50 балів.
Підсумковий контроль знань студентів
Підсумковий контроль знань студентів здійснюється в кінці семестру в формі іспиту. Студент допускається до підсумкового контролю за умови виконання всіх проміжних форм контролю, передбачених поточним семестровим навчальним планом і наявності не менше 25 балів за семестрову роботу.
На іспиті студент може набрати максимально 50 балів, які плюсуються до кількості балів за семестрову роботу і визначають його сумарну оцінку згідно шкали оцінювання. Іспит є обов’язковою підсумковою формою контролю, яка дає змогу оцінити системне, а не фрагментарне засвоєння навчального матеріалу і не може бути зведена до рівня поточних форм контролю. Оцінка за екзамен «автоматично» не виставляється.
Іспит з «Теорії міжнародних відносин» проводиться в усній формі.
ШКАЛА ЯКОСТІ ПІДСУМКОВОЇ ОЦІНКИ
5 | А | ВІДМІННО відмінні знання з предмету | 90-100 |
4 | B | ДУЖЕ ДОБРЕ рівень знань з предмету вище середнього, однак допущено кілька незначних помилок | 81-89 |
C | ДОБРЕ загалом добра робота, але є ряд помилок | 71-80 | |
3 | D | ЗАДОВІЛЬНО задовільний рівень знань з предмету, однак є серйозні недоліки | 61-70 |
E | ДОСТАТНЬО знання з предмету відповідають мінімальним вимогам | 51-60 | |
2 | FX | НЕЗАДОВІЛЬНО для отримання позитивної оцінки необхідна додаткова робота з предмету (право перездачі іспиту зберігається за студентом) | 25-50 |
F | НЕЗАДОВІЛЬНО потрібна велика додаткова робота з предмету (для перездачі іспиту студент повинен здати проміжні форми контролю) | 0-25 |