2. Регламентация деятельности. 3

Вид материала

Регламент

Содержание Раздел IV. Управление школой

Подобный материал:

• Руководитель направления «Регламентация деятельности и оптимизация бизнес-процессов», 471.27kb.
• Конституцию Российской Федерации, федеральные закон, 165.39kb.
• «Управление персоналом», 23.66kb.
• Регламентация правового статуса и порядка деятельности партий в зарубежных странах, 43.55kb.
• Регламентация финансовой деятельности по Конституции Украины, 408.88kb.
• Ю. М. Козлов отмечал, что для административного права существенное значение имеет регламентация, 179.07kb.
• Правовая регламентация деятельности библиотек, 1240.2kb.
• Пруденциальное регулирование международной банковской деятельности: современная правовая, 528.16kb.
• Регламентация деятельности органов исполнительной власти, 16.68kb.
• Оглавление, 4200.69kb.

Раздел IV. Управление школой

1. Структура общественно-государственного управления школой.

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», законом «Об образовании Республики Карелия», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Мы создали общественно-государственный тип управления, в котором можно выделить 3 уровня.

Уровни	Учащиеся	Педагоги	Родители
Третий уровень Общественное соуправление	Совет школы (представители от учащихся, учителей, родителей)
Второй уровень Общественное самоуправление на уровне школы	Ученическое самоуправление: учебная комиссия, совет физкультуры, Совет музея, школьная редколлегия, пионерская редколлегия (Совет пионерских отрядов)	Методический совет, педсовет	Общешкольный РК, общешкольные родительские собрания
Первый уровень Общественное самоуправление в классах	Классное самоуправление учащихся	Методическое объединение	Классные родительские комитеты, классные родительские собрания

Традиционное управление школой осуществлялось администрацией школы в составе

Яковлева Т.О. – директор школы

Маккоева А.Е. – зам.директора по учебно-воспитательной работе

Корбина М.В. – зам.директора по воспитательной работе

Савченко Н.И. – заведующая хозяйством

Члены администрации в управлении школой руководствуются принципами:

- демократический подход

- коллегиальность в принятии решений

В реализации своей управленческой функции администрация школы руководствуется

- образовательной программой;

- планом работы школы на год;

- планами работы отдельных учебно-воспитательных структур (методические объединения, библиотека, музей, физкультурно-спортивная работа);

- совместными планами работы с Учредителем (Районный отдел образования и ИМЦ г Кондопоги);

- календарными планами.

План работы школы в 2010-2011 учебном году включал планирование работы всех участников УВП, был конкретным. Особое внимание уделялось реализации плана ВШК, как важнейшего направления деятельности администрации. Планирование было реальным, соответствовало поставленным целям и задачам школы, и поэтому выполнено полностью. Работу заместителей характеризовала вдумчивое, самокритичное отношение к возникающим проблемам, желание разрешить их конструктивно, что позволило сделать УВП в истекшем году стабильным.

Сильными сторонами деятельности администрации были:

• большой опыт работы заместителя директора по ВВР;
  
• общие подходы к принятию управленческих решений;
  
• ответственность перед родителями, как заказчиками образования;
  
• создание и укрепление традиции, как основы педагогической культуры школьного коллектива.
  

Актуальными для решения остаются следующие проблемы:

• работа в поисковом режиме новых идей, опыта;
  
• умение вовлечь коллектив в активный творческий поиск;
  
• обеспечение единства требований работающих в коллективе педагогов;
  
• умение решать сложные профессиональные педагогические задачи в инновационных условиях.
  

Уже на втором уровне управление становится общественно-государственным, т.к. директор школы и его заместители участвуют в работе всех органов управления этого уровня.

Педагогические и методические проблемы в обучении находятся в ведении педагогического совета. Продолжая работать над программой развития школы «Формирование высокообразованной и социально успешной личности средствами личностно-ориентированного образования» было запланировано и проведено в 2010-2011 учебном году 9 педагогических советов:

№ 1 (август) «Об утверждении общеобразовательных программ, учебных планов, рабочих программ»

№ 2 (ноябрь) «Преемственность в обучении учащихся 4 и 5 классов. Организация адаптационного периода в школе».

№ 3 (декабрь) «Знакомство с документами к аккредитации «Сведения о результатах самообследования ОУ».

№ 4 (январь) «Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока: проблемы, поиск, результаты ( химия, биология, история, физика, география)».

№ 5 «Школа без агрессии».

Традиционные педсоветы:

№ 6 «О допуске обучающихся 9,11 классов к итоговой аттестации»

№ 7«Об аттестации и переводе обучающихся 1-8,10 классов».

№ 8 «Об окончании школы 9,11 класс».

№ 9 Итоговый педсовет «Анализ учебно-воспитательной работы за 2010-2011 уч. г.»

Все решения педагогических советов находятся на постоянном контроле, прослеживается их выполнение.

Важную роль в учебно-воспитательной работе школы играют совещания при директоре, при завуче. Вопросы, рассмотренные на данных совещаниях, касались организации текущего процесса обучения и воспитания.

№ 1 (август)

• Об итогах подготовки к новому учебному году.
  

• О комплектовании 1,10 классов, ГПД.
  
• Об обеспечении учащихся учебниками.
  
• Об организации питания школьников.
  
• О проведении Дня Знаний.
  

№ 2 (сентябрь)

• Результативность проведения итоговой аттестации за курс основной и средней (полной) школы.
  
• Итоги работы на пришкольном участке.
  
• Организация работы летнего оздоровительного лагеря и социальной столовой.
  
• План работы школы на 2010-2011 учебный год.
  
• Годовой календарный учебный график работы.
  
• Об итогах проверки школьной документации.
  

№ 3 (октябрь)

• Социальный паспорт школы.
  
• Организация ученического самоуправления.
  
• Организация кружковой работы.
  
• Уровень физической подготовленности обучающихся на начало учебного года.
  
• Итоги проверки дневников учащихся.
  

№ 4 (ноябрь)

• Итоги учебной работы за 1 четверть.
  
• Состояние обучения учащихся «группы риска» (посещаемость, итоги успеваемости).
  
• Обсуждение и принятие «Правил поведения обучающихся МОУ Сунская СОШ»
  
• Итоги адаптации первоклассников.
  

№ 5 (декабрь)

• Состояние преподавания новых предметов: физика - 7 класс, химия - 8 класс.
  
• Заключение комиссии по государственной аккредитации.
  
• Обсуждение и принятие локальных актов школы: Положение о порядке разработки рабочих программ учебных предметов и элективных курсов, Положение об общешкольном конкурсе «Класс года».
  

№ 6 (январь)

• Итоги учебно-воспитательной работы за I полугодие, выполнение учебных программ и практической части.
  
• Баланс кадров на 2010-2011 уч.г.
  
• Принятие Положения о ведении классных журналов.
  

№ 7 (март)

• О подготовке к школьной конференции.
  
• Итоги проведения Дня открытых дверей для родителей.
  
• План мероприятий, посвященных Году космонавтики.
  
• План работы по подготовке к итоговой аттестации.
  

№ 8 (апрель)

• Итоги 3 четверти (успеваемость, выполнение программ)
  
• Принятие Положения о формах проведения устного экзамена по выбору в период государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 классов.
  

№ 9 (май)

• Организация летней трудовой практики.
  
• Организация летнего отдыха детей.
  
• Подготовка школы к новому учебному году.
  

№ 10 (июнь)

• Определение готовности обучающихся 4 класса к переходу в среднее звено.
  

Коллегиальным органом управления является Совет школы, который состоит из 13человек. С этого года председателем Совета школы является Волостных Е.Б.

В течение учебного года прошло 4 заседания.

№ 1 (сентябрь)

• Знакомство с Положением о Совете школы вновь избранных членов.
  
• Утверждение режима работы школы, годового календарного учебного графика.
  
• Знакомство с учебными планами на 2010-2011 уч.г. Распределение часов школьного компонента, курсы по выбору в 10,11 кл.
  
• Принятие плана работы Совета школы на 2010-2011 уч. год.
  

№ 2 (декабрь)

• Подготовка школы к аккредитации. Знакомство со сведениями о результатах самообследования ОУ.
  

№ 3 (февраль)

• Письмо о невозможности закрытия средней школы.
  

№ 4 (май)

• Санитарно-гигиенические требования к ОУ. Знакомство с новыми нормами СанПина.
  

Одной из традиционных форм участия родительской общественности в школьном самоуправлении является деятельность Родительского комитета школы. Общешкольный РК, состоящий из 10 человек (от каждого класса по 1 представителю), возглавляемый в 2010-2011 учебном году Гавриловой А.А., работал в соответствии с планом. Проведено 4 заседания, рассмотрены следующие вопросы:

I заседание (сентябрь)

1. Знакомство Положением о РК вновь избранных членов.
   
2. О подготовке школы к новому учебному году и к зимнему периоду.
   
3. Об основных направлениях работы школы.
   
4. Анализ посещаемости родительских собраний за 2009-2010 уч.г.
   
5. Утверждение плана работы.
   

II заседание (декабрь)

1. Ознакомление родителей с нормативно-правовой базой школы (Устав школы, локальные акты).
   
2. Правила поведения для учащихся.
   
3. Оказание помощи в проведении новогоднего вечера (организация дежурства).
   
4. Социальный паспорт школы.
   

III заседание (март)

1. О подготовке детей к обучению в школе (Манакова Л.В., зам.директора по ВМР).
   

IV заседание (май)

1. О работе с детьми повышенной мотивации к учению. (Маккоева А.Е., зам.директора по УВР).
   

В течение года ни на одном заседании Совета школы и РК не были приглашены учащиеся, не выполняющие или нарушающие Устав школы (не было необходимости).