Geum.ru

Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения

Вид материалаДоклад

Содержание


9. Состояние здоровья учащихся.
Организация питания.
Подобный материал:
1   2   3   4   5

9. Состояние здоровья учащихся.

Формирование ЗОЖ является одним из краеугольных камней, на которых базируется собственная концепция педагогического коллектива школы №133. В школе оборудован медицинский, процедурный, стоматологический кабинеты, кабинет психолога. Обеспечение на 100% всем необходимым оборудованием.

Педагогический коллектив поставил цель – активное формирование мотивации на здоровый образ жизни. Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи:

- привитие навыков ЗОЖ;

- реабилитация больных и ослабленных детей;

- медико-психолого-педагогическая коррекция с учетом исходного уровня здоровья;

- Ориентация на медицинские профессии.

В школе осуществляется реализация программы «Здоровье».
  1. Включено в учебный план: предмет ЗОЖ, ОБЖ, экология. Профориентация на медицинские профессии.
  2. Создан валеологический «Центр здоровья»

- Разработана программа охраны здоровья учащихся;

- Разрабатывается программа реабилитации учителей.
  1. Ведется подготовка волонтеров по профилактике социально-значимых заболеваний, по оказанию первой медицинской помощи, работа с «Хосписом», работа с детьми-инвалидами.
  2. Разработан блок дополнительных занятий с целью повышения уровня медицинских знаний:

- Проведение кружковых занятий;

- Коллективно-творческая деятельность;

- Игровая деятельность;

- Проведение медицинских конференций;

- Проведение экскурсий в больницы города;

- Просмотр кино-видеофильмов соответствующей тематики.
  1. Работа секции научного общества учащихся «Медицина» совместно со студенческим научным обществом.
  2. Проведение углубленных медицинских обследований учащихся и педагогов с последующей организацией лечебных и профилактических мероприятий.
  3. Разработка комплексной медико-педагогической программы охраны и повышения уровня здоровья детей в школе.

При работе по программе «Здоровье» учитываются факторы, влияющие на здоровье ученика, связанные с организацией работы школы (объективные):

- Уровень учебной нагрузки на организм учащихся.

- Состояние лечебно-оздоровительной работы в школе.

- Состояние внеурочной воспитательной работы в школе.

- Уровень психологической помощи учащимся.

- Состояние микроклимата в школе и дома.

Также учитываются факторы (субъективные):

- Готовность ребенка и взрослого к здоровому образу жизни.

Создание комплексной стратегии улучшения здоровья учащихся, разработка системы мер по сохранению здоровья детей во время обучения и выработка умений и навыков, которыми должен овладеть школьник, является основой формирования здоровье сберегающей среды школы. Девизом педагогов, как и медиков, должен стать девиз: «Прежде всего – не навреди». Опыт работы школы обобщен в сборниках: 1) Активное формирование здоровья школы. 2) Современные проблемы школьников.

  1. Организация питания.

Питание детей осуществляется в столовой школы в соответствии с договором с ООО «Вкус и качество». Столовая обеспечена холодной и горячей водой, системой отопления и канализации.

Требования к оборудованию, посуде, инвентарю, таре соблюдаются.

В согласованном с УФС по надзору в сфере защиты потребителей и благополучия человека в Пермском крае меню включаются мясные рубленные и натуральные блюда, колбасные, рыбные, овощные, крупяные блюда, овощные подгарнировки. Названия блюд в меню соответствуют названиям блюд, включенным в двухнедельное меню, согласованном с УФС по надзору в сфере защиты потребителей и благополучия человека в Пермском крае для категорий детей с 7 до 11 лет и с 11 до 17 лет.

Дезинсекционные и дератизационные мероприятия проводятся. Сроки прохождения медосмотров не нарушены. Правила личной гигиены соблюдаются Журнал «Здоровья» ведется.

Требования к санитарному состоянию основных и вспомогательных помещений столовой соблюдаются.

  1. Обеспечение безопасности школы

Охрана школы осуществляется в соответствии с договором ООО «Никсон» физическая (охраняет с 9.00 до 17.00) и вневедомственной охраной УВД по Мотовилихинскому району (кнопка тревожной сигнализации и охрана компьютерного класса).

Большое внимание уделяется соблюдению ТБ и противопожарной безопасности, охране жизни и здоровья детей и учителей. В школе разработан весь пакет документов по безопасности, имеется документация по ТБ и ГО. Журналы регистрации инструктажа ведутся правильно. На начало учебного года издаются приказы по технике безопасности, о пожарной безопасности, антитеррористической безопасности и др. Перед экскурсиями, поездками, соревнованиями издаются приказы, назначаются ответственные за жизнь и здоровье детей. На уроках химии, физики, физкультуры, трудового обучения систематически проводятся инструктажи по ТБ, организованы занятия по изучению правил дорожного движения и противопожарной безопасности. Разработан план совместной работы с сотрудниками ГИБДД, ГПЧ №3 о профилактической работе с учащимися. В школе создан стенд ГИБДД, стенд безопасности, на которых размещены памятки о действиях в чрезвычайных ситуациях, о правилах поведения на дорогах и другая полезная для ребят информация.

Состояние окон, дверей, лестничных маршей, электропроводки, санитарного оборудования, светильников, отопительной системы соответствует техническим нормам. На каждом этаже имеется план эвакуации на случай пожара и ЧС. Отработка действий проводится 4 раза в год, проводятся учебные эвакуации. Приобретено достаточное количество огнетушителей, установлена автоматическая пожарная сигнализация. Состояние обеспечения безопасности школы проверено департаментом образования. Нарушений нет. В 2008 году участвовали в конкурсе «Безопасная школа», вручен пакет учебно – наглядных пособий.

  1. Социальная активность и социальное партнерство школы.
  1. Организация концертов к Дню пожилого человека, к Дню матери, Дню Победы, на выборах.
  2. Вечер встреч ветеранов педагогического труда района.
  3. Участие в краевых, городских и районных конкурсах:
  • «Фестиваль любимых песен» (край);
  • Конкурс «Осенний марафон: спешим помогать» (город);
  • Конкурс «Письмо солдату» (город);
  • Социальный проект «дружба поколений» (город), (шефская помощь пенсионерам);
  • Конкурс рисунков «Лето глазами детей» (город);
  • Слет волонтеров (район, город);
  • Конкурс «Ярмарка профессий» (город);
  • Слет «Отрядов мэра» (город);
  • Интеллектуальный турнир (город);
  • Акция «Молодежь против наркотиков» (район);
  • Акция «Просто поделись – им нужнее» (город);
  • Игра «Брейн – Ринг» по ПДД (район);
  1. Проведение интеллектуальной игры «Колесо истории» среди учащихся школ: 105, 114, 127, 133, 135.
  2. Организация встреч с ветеранами ВОВ, участниками ликвидации чернобыльной катастрофы.
  3. Тесное сотрудничество осуществляется при проведении совместных мероприятий с:
    • Депутатами Пермской Городской думы: Грибановым А.А., Бойченко А.Ю., Горбуновой И.В.
    • Советом микрорайона АТОС «Городские горки»;
    • Организацией учащейся молодежи и детей Пермского края «Вектор дружбы»;
    • Общественной организацией «Чернобыль России».



  1. Основные проблемы школы, которые не были решены в прошедший период
  1. Расширение общественного участия в управлении школой. Развитие детского самоуправления.
  2. Повышение эффективности труда учителя за счет обучения новым технологиям и использования их на практике.
  3. Обеспечение каждого кабинета мультимедийным комплектом.
  4. Создание электронного портфолио учителя.
  5. Освоение технологии электронных дневников и журналов.



  1. Основные направления ближайшего развития школы

(на следующий за отчетным период)
  1. Трансляция опыта по использованию ИКТ- технологий на уровне района и города.
  2. Развитие школьного самоуправления через передачу полномочий школьной республике.
  3. Расширение полномочий управляющего совета и участие его во всех вопросах школьной жизни.
  4. Оснащение школы новой техникой для широкого использования ИКТ- технологий в образовательном процессе.
  5. Развитие и наполнение школьного сайта.