План анализа поэтического текста № Тема и идея стихотворения
| Вид материала | Документы |
- Тема урока «Сравнительный анализ стихотворений Фета и Есенина» (первые опыты литературоведческого, 89.75kb.
- М. И. Цветаевой «Август астры ». Развитие ассоциативного мышления в процессе лингвостилистического, 157.96kb.
- Задачи: Обращение к эстетическим и нравственным истокам поэтического творчества, погружение, 190.29kb.
- Тема: Ф. И. Тютчев „Есть в осени первоначальной…, 131.68kb.
- Казанцева Ольга Петровна с. Имисское 2008 г Тема урок, 39.76kb.
- Тема: «Слово о Маяковском. Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром, 45.92kb.
- Задачи урока: Обучение анализу поэтического текста; выработка навыков правильного,, 58.61kb.
- Класс анализ текста интерпретация поэтического текста, 55.18kb.
- План бывает: простой и сложный, цитатный (пункты оформляются в кавычках), вопросный, 118.53kb.
- Методические приемы: Пояснение учителя, подготовленное выразительное чтение стихотворений,, 121.73kb.
Творческие задания к вопросу «Когда поют и плачут о любви?»
Задание № 1.
Прослушать следующие музыкальные произведения:
Людвиг ван Бетховен. Son. № 2, op. 2. Largo Appassionato.
Романс на стихи А. С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье».
Задание № 2.
Прочитать рассказ А. И. Куприна «Гранатовый браслет» и проанализировать предсмертное письмо телеграфиста Желткова, адресованное Вере Николаевне Шеиной, опираясь на собственное восприятие и звучание прослушанных классических произведений.
Задание № 3.
Ответить письменно на вопрос: «С каким(и) музыкальным(и) инструментом
(тами) у вас ассоциируются представления о любви? Как может звучать ваша музыка любви?».
Задание № 4.
Проанализировать по данному плану стихотворение А. С. Пушкина «Я вас любил» и ответить на вопросы:
1) Когда любовь можно назвать благородным чувством?
2) Почему стихотворение А. С. Пушкина «Я вас любил» называют «поэтическим эталоном бескорыстной любви»?
План анализа поэтического текста № 1.
1. Тема и идея стихотворения.
2. Проблемы, поставленные автором в стихотворении.
3. Образ лирического героя. Его отношение к проблеме, поставленной в
произведении.
4. Сравнительный анализ строф (начальных и заключительных).
5. Художественные тропы, использованные А. С. Пушкиным. Какова их роль в
стихотворении?
6. Синтаксическая структура поэтического текста.
7. Ваше отношение к лирическому герою стихотворения и его переживаниям.
Задание № 4.
Написать «сочинение-откровение» о своих первых любовных переживаниях и ощущениях, выбрав одну из предложенных тем:
1. Что знает о любви любовь?
2. Что чувствует тот, кто влюблен?
3. А если можешь - напиши стихи…
Задание № 5.
Проанализировать стихотворение И. А. Бунина «Ночь» и ответить на вопрос: «В чем видит автор сочетание прекрасного и вечного?».
План анализа поэтического текста № 2.
- Основная тема стихотворения. Мотивы лирики.
- Сюжетная линия стихотворения. Ее значимость для раскрытия идеи произведения.
- Основные поэтические образы, подобранные И. А. Буниным.
- Символика цвета в стихотворении.
- Символика звука как отражение символики цвета. Звуко-цветовые ассоциации поэта.
- Ваше восприятие образов-символов.
- Определите основополагающую метафору в стихотворении.
Задание № 6.
Проиллюстрируйте стихотворение «Ночь» И. А. Бунина. Проведите выставку лучших работ, прокомментировав их цветовое восприятие.