Geum.ru

Открытый доклад моу пешковская средняя школа

Вид материалаДоклад
Подобный материал:


ОТКРЫТЫЙ ДОКЛАД МОУ ПЕШКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА


632543 Новосибирская область, Убинский район ,

д. Пешково, улица Центральная, 70

телефон 43-333.


Муниципальное образовательное учреждение Пешковская средняя общеобразовательная школа работает с 1975 года в новом здании. В школе имеется 11 кабинетов, спортивный зал, мастерская. В школе обучается 44 ученика. При школе имеется интернат, рассчитанный на 50 мест, в котором проживает 12 учащихся из деревень Лебединка и Ревунка.

Директор Туник Мария Александровна –административный стаж работы-7 лет.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Шипилова Оксана Анатольевна- административный стаж работы-7 лет. Заместитель директора по воспитательной работе Шнайдер Тамара Владимировна - административный стаж работы 13 лет.

Контингент обучающихся :

начальная школа-10 человек

основная -23человека

средняя -11 человек

общее количество по школе -44 человека.

общее число классов -11

средняя наполняемость классов:

начальная-2,5 учащихся

основная- 5 учащихся

средняя -6 учащихся

Группы продленного дня нет.

Продолжительность рабочей недели-6 дней

Продолжительность уроков-40 мин.

Продолжительность перемен: мин-10 мин. мах-40 мин.

Всего в коллективе работает-12 учителей из них 8 с высшим педагогическим образованием, 4 со средне-специальным.

4 учителя имеют первую квалификационную категорию, 8-учителя 2 квалификационной категории.

учителя систематически повышают квалификацию.

Ежегодно снижается число учащихся. Учителям приходится менять методику преподавания и воспитания. Работа на уроке носит фактически индивидуальный характер. Увеличивается нагрузка на одного ученика. При составлении учебно-воспитательного плана администрация старается ,чтобы недельная часовая нагрузка не превышала 34 часов.

Чтобы разнообразить учебный процесс , педагоги до мелочей продумывают ход урока, находят приемы оживления процесса обучения, используя на уроках видиофильмы, мультимедийные средства обучения, налажена связь с сельской киноустановкой.

При планировании вариативной части учебного плана учитываются желание детей и родителей.

В конце учебного года проводятся анкетирование учащихся и родителей с целью выявления интересов , их запросы

В 2003 завершен переход школы на четырех летнее начальное образование.

На базе школы проходят заседания кустовых МО учителей русского языка и литературы, математики и физики, начальных классов. Руководителями МО являются учителя русского языка и литературы Кравченко Л.А., математики Пучкова А.Н. Регулярно педагоги принимают участие в районных МО, на которых выступают с докладами «Методика самоопределения учащихся», «Дифференциация приемов и методов обучении, как одно из средств развития познавательной деятельности на уроках русского языка», «Проблема организации работы в малокомплектных классах начальной школы», «Развитие творческой познавательной активности на уроках химии», «Личностно-ориентированное обучение в современной школе», «Развитие и совершенствование основ физической культуры быстроты, силы, ловкости», «Осуществление гуманизации образования в процессе преподавания истории», «Нестандартные формы организации познавательной деятельности учащихся», с сообщениями , делятся опытом работы.

В школе стало традицией проводить ежегодно предметные недели к которым готовятся учителя-предметники вместе с детьми. Учителя поощряются дополнительными днями к отпуску и благодарностью.

Школа работает над проблемой «Эффективность образования в условиях модернизации». Одной из важнейших задач является работа с одаренными детьми. Педагоги привлекают детей к участию в конкурсах, играх:

«Кенгуру», «Русский медвежонок», «Золотое руно», олимпиадах. Часто дети не могут выехать на соревнования, олимпиады из-за отсутствия в школе транспорта. Ведется работа по изучению и распространению передового педагогического опыта. Готовят папки на каждого учителя, где накапливается наработанный учителями материал. На педсоветах и совещаниях заслушали отчеты работы учителей Кравченко Л.А. «формирование гуманистического мировоззрения , гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры на примере поэзии серебряного века», Бащук Т.А. «Развитие речи младших школьников».

Дети принимают участие в районных, школьных мероприятиях, в концертах СДК. При работе с детьми учителя учитывают индивидуальные, возрастные особенности каждого ребенка.

Народный депутат Морозов подарил школе синтезатор, и дети с удвоенным интересом стали посещать кружок «Юные таланты» (рук. Петухова С,А,)

В школе катастрофически не хватает спортивного инвентаря, настольных игр, один компьютер для учащихся, учителей, администрации.

Школа является образовательным и культурным центром села. Обучаются дети всех слоев населения.

Из 44 учащихся 10 из многодетных семей, 11- неполных, 18-малообеспеченных. И дело не только в малообеспеченности, многим ребятам не хватает заботы, участия, внимания к их проблемам. Школа пытается заполнить эту пустоту по мере возможности. В учебном заведении на протяжении многих лет отлажено дежурство и самообслуживающий труд. Налаживается работа по организации ученического самоуправления: создан совет друзей, 2 клуба «Почемучки» руководитель Кравченко Л.А., «Тинэйджер» руководитель Шнайдер Т.В.

Через кружки и факультативы в школе реализуется дополнительное образование. Работают кружки «Умелые руки», «Чеканка», «Юные таланты», баскетбольная секция.

Кружковой работой охвачено 100% детей. Воспитательная работа ведется по следующим направлениям : учение, общение, здоровье, семья, досуг, мое Отечество.

Малое количество детей в классах поставило перед педагогическим коллективом проблему поиска новых форм и методов воспитательной работы. Наши дети, выросшие в замкнутом пространстве небольшого села не должны развивать в себе комплекс неполноценности. Главной задачей является –создание условий для формирования свободной , яркой независимой умеющей быстро адаптироваться в любой среде личности. Исходя из того, что детей в классах мало, мы проводим совместные внеклассные мероприятия – в 5-7 классах, 8-11 классах. Игра «Хочу быть президентом» 8-11 кл., «Любовью дорожить умейте» 1-11 кл. и другие традиционные общешкольные мероприятия с приглашением родителей, превращаются в массовые праздники. Уже несколько лет практикуем межшкольное общение. Всё чаще проводим праздничные вечера и спортивные мероприятия то на базе Пешковской, то на Базе Новодубровской школ. Это хорошая возможность для подростков встретиться со своими друзьями, через общение лучше познать себя. В школе постоянно идет обновление стендов в коридорах, в учительской.

Социальный педагог ведет каждого ребенка «группы риска». Заведены социальные паспорта на каждого ребенка и его семью.

Организовано горячее питание. Уже несколько лет в школе проходит летняя оздоровительная компания. В первую очередь привлекаем детей из неблагополучных и малообеспеченных семей. При организации учебно-воспитательного процесса важное место занимает работа по соблюдению ТБ и выполнение санитарно-гигиенических требований. Регулярно проводится инструктаж по соблюдению ТБ для учащихся и сотрудников школы. Санитарно-гигиенический режим в школе удовлетворительный. Материально –техническая база желает быть лучше.


Школьный доклад подготовлен: директором школы Туник М.А., заместителем директора по ВР Шнайдер Т.В., учителем РЯиЛ Кравченко Л.А.