Федеральное агентство по образованию

Вид материала

Исследование

Содержание Воспитание детей Эмоциональный климат в семье Материальное обеспечение в семье Организация развлечений Роль «хозяина» / «хозяйки» Сексуальный партнер Организация семейной субкультуры 2. Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич). 3.Опросник удовлетворенности браком 4.Тест на удовлетворенность браком 2. Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич). 3.Опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин)

Подобный материал:

• Федеральная целевая программа "Развитие электронной компонентной базы и радиоэлектроники", 3538.74kb.
• Сверху вниз//Рособразование Федеральное агентство по образованию, 866.01kb.
• Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 90.77kb.
• Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 77.01kb.
• Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 84.76kb.
• Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 130.31kb.
• Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 81.87kb.
• Федеральное агентство по науке и инновациям федеральное агентство по образованию, 214.87kb.
• Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего, 427.38kb.
• Федеральное агентство, 77.37kb.

Глава III. Опытно-экспериментальная часть психодиагностики семьи на предмет выявления ценностей семейной жизни на разных стадиях ее развития. (На примере организации ООО «Наутилус-С» г. Москвы)

3.1.Характеристика экспериментальной базы (группы семей на разных стадиях развития) и методик, выбранных для проведения эксперимента

Исследования психологии ценностей в супружеских отношениях на разных этапах их развития – одна из центральных задач психологии семьи, что означает необходимость проведения разноплановых диагностических методик и исследований.

На мой взгляд, продуктивной является выделение групп су­пружеских пар на основании временных отрезков, прожитых супруга­ми вместе (стажа брака). В целях как можно более тщательного ана­лиза изменений, происходящих в течение совместной жизни супругов, группы респондентов должны были быть как можно более дроб­ными (охватывающими небольшие отрезки по стажу брака), и при этом включать в себя только те промежутки времени, в течение ко­торых изменения минимальны. Для удобства исследования было решено ограничиться 4-мя такими группами, охватывающими от 2-х до 11 лет совместной жизни супругов: в связи с рядом сложностей, возникших при организации выборки, более четкое разделение по совместно прожитым годам претерпело некоторое изменение.

Особый интерес представляют первые два года совместной жизни су­пругов, в течение которых фактически закладывается все то, что определяет характер их дальнейшей совместной жизни (свидетельст­вом этого является и огромное число разводов, приходящихся на этот стаж брака практически во всех развитых странах мира). Поэ­тому было решено выделить молодоженов со стажем брака менее двух лет в отдельную группу.

Следующей группой респондентов были супруги со стажем от 2 до 6 лет брака, стаж респондентов III группы варьировался от 7 до 17 лет 11 мес., респонденты IV группы имели стаж брака от 18 до 25 лет.

В каждой группе в исследовании приняло участие по 15 супружеских пар: таким образом, общее число супружеских пар составило 60.

Респонденты I группы состояли в браке менее 2-х лет, не имели детей, средний возраст респондентов этой группы: для мужчин -22 года, для женщин - 21,5 лет. Респонденты II группы имели стаж брака от 2 до 6 лет, все имели детей либо грудного, либо дошкольного возраста; средний возраст респондентов-мужчин этой группы - 27 лет, женщин - 25,5 лет. Ре­спонденты Ш группы имели стаж брака от 7 до 17 лет 11 мес., все респон­денты этой группы были детными, возраст детей варьировался от 7 до 12 лет, средний воз­раст респондентов-мужчин - 37 лет, женщин - 32 года. Стаж бра­ка респондентов IV группы варьировал от 18 до 25 лет, все рес­понденты были детными, возраст детей варьировал от 16 до 23 лет (большинство детей были учениками высших учебных заведений), средний возраст респондентов-мужчин - 46 лет, а женщин - 43,5 года. Этот возраст считается в нашей стране временем достиже­ния зрелости, ответственность родителей за ребенка уменьшается, независимость детей увеличивается, они могут сами вступать в брак, самостоятельно работать и учиться, в связи с этим се­мьи данной группы были условно названы «бездетными».

В целом, исследования проводились в течение 4-х недель.

Теоретический анализ литературы, посвященной доминированию тех или иных ценностей на разных этапах супружеской жизни (Э.В. Беляев, М.И. Бобнева, В.А. Василенко, В.В Водзянская, А.И. Донцов, О.Г. Друбницкий, А.Г. Здравомыслов, О.И. Зотова, И.С. Кон, Э.В. Соколов) позволяет выделить синхронный и диахронный аспекты динамики брака.

В нашем исследовании в основном использовался второй аспект психологических диагностики супружеских отношений. Под диахронным аспектом динамики супружеских и детско-родительских отношений мы подразумеваем отношения развивающиеся и изменяемые под воздействием совместно прожитых лет. Мы полагаем, что содержанием диахронного аспекта динамики супружеских отношений является взаимодействие в условиях объективной и воспроизводящейся конфликтной ситуации, создаваемой объективно существующими различиями между супругами. Поведение супругов может быть предопределено этими различиями и направлено на преодоление различий либо путем попыток изменения партнера в соответствии с ожиданиями, установками, ценностями, стереотипами поведения, либо путем игнорирования различий и ухода от выработки согласованных решений. Поскольку такое поведение является реализацией сложившихся в родительской семье ролей, мы называем его ролевым, а порождаемые им отношения - ролевыми отношениями.

Для реализации целей диагностического эксперимента нами были использованы следующие методики: характеристика удовлетворенности браком (распределение ролей в семье (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубровская); методика М. Рокича «Ценностные ориентации»; опросник удовлетворенности браком В. Столина; опросник удовлетворения браком Ю. Алешиной.

Описание и характеристика методик, используемых в эксперименте

1. Методика на выявление распределения ролей в семье Ю.Е. Алешиной. Авторами методики было выделено 7 основных внутрисемейных ролей, соответствующих характеристике современной семье.

Воспитание детей – заключается в реализации обязанностей, связанных с развитием ребенка в компетентную, моральную и социализированную личность. Реализация этой роли в целом определяется некоторыми специфическими факторами. Прежде всего то, насколько родители вообще включены в эту роль, зависит от их уровня образования (чем выше этот уровень, тем меньше детей в семье, тем больше внимания уделяют родители воспитанию своего ребенка).

Эмоциональный климат в семье – реализация этой роли связана с активностью, направленной на решение личностных проблем партнера – выслушать, выразить принятие, симпатию, помочь разобраться в проблеме, эмоционально поддержать.

Материальное обеспечение в семье - включает в себя прежде всего различные дела и обязанности, cвязанные с зарабатыванием денег, обеспечением семье адекватного; для нее материального уровня благосостояния.

Организация развлечений – эта роль включает в себя выдвижение различного рода инициатив в сфере досуга, а также активность, связанную с организацией выходов семьи в гости, в кино, планированием и проведением отпуска и т.д.

Роль «хозяина» / «хозяйки» - традиционно эта роль включает в себя покупку продуктов и приготовление пищи, уход за одеждой, обеспечение уюта, порядка и чистоты в доме.

Сексуальный партнер - Эта роль включает в себя про­явление различного рода активности в плане сексуального поведе­ния. Традиционно считается, что инициирует и определяет характер сексуальных отношений муж. При этом результаты опросов свидетельствуют о том, что мужчины заинтере­сованы в активности женщин как сексуальных партнеров. Нужно от­метить, что в молодых семьях жены чаще выступают инициаторами интимных отношений, чем в более пожилых.

Организация семейной субкультуры – реализация этой роли включает в себя активность, направленную на формирование у членов семьи определенных культурных ценностей, достаточно разнообразных интересов и увлечений.

Каждой сфере соответствовало по три вопроса из опросника. Опроснику предшествует следующая инструкция: «Просим Вас ответить на предложенные ниже вопросы, касающиеся некоторых моментов организации Вашей семейной жизни. Для каждого вопроса предлагается набор вариантов ответов. Выберите, пожалуйста, тот ответ, который в большей мере соответствует Вашей точке зрения, и на ответном листе отметьте его крестиком против соответствующего вопроса».

Обработка результатов сводится к подсчету, в какой степени та или иная роль реализуется мужем (или женой).

2. Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич). Позволяет выявить систему ценностных ориентаций, которая определяет содержательную сторону направленности семьи и составляет основу ее развития на разных этапах развития. Респонденту предъявляются два списка ценностей (по 18 в каждом), либо на листах бумаги в алфавитном порядке, либо на карточках. В списках испытуемый присваивает каждой ценности ранговый номер, а карточки раскладывает по порядку значимости. Последняя форма подачи материала дает более надежные результаты. Вначале предъявляется набор терминальных, а затем набор инструментальных ценностей. Выбрав каждую из ценностей, необходимо оценить каждую из них по 10-ти бальной шкале по критериям «Ценность» и «Доступность».

3.Опросник удовлетворенности браком, где удовлетворенность браком понимается как стойкое эмоциональное образование, разработанный В.В. Столиным и др. (Еникеев М.И., 2002; Столин В.В. и др., 1984). Тест состоит из 16 шкальных вопросов, где вслед за популярным тестом, созданным Г.И. Лаки, удовлетворенность связывается во многом с согласием супругов по поводу различных важных для них вопросов семейной жизни. Вопросы теста авторами методики подбирались таким образом, чтобы они в максимальной степени отражали оценочный компонент установки респондента на свой брак, что и понимается ими как собственно удовлетворенность браком.

4.Тест на удовлетворенность браком, в основе которого лежит представление об удовлетворенности браком, как сходстве во взглядах и взаимопонимании, разработанный Ю.Е. Алешиной и др. (Алешина Ю.Е. и др., 1987).


3.2.Описание проведения эксперимента на основных этапах

1. Методика на выявление распределения ролей в семье

Данная методика имеет принципиально важное значение, так как подводит нас к выявлению характера распределения основных ролей в семьях, что составляет основу формирования семейных ценностей.

Согласно выбранной методике все вопросы были разделены на группы, отражающие те или иные роли в семье: воспитание детей, эмоциональный климат в семье, материальное обеспечение семьи, организация развлечений, роль «хозяина» / «хозяйки», сексуальный партнер, организация семейной субкультуры.

Анализ результатов проходил по следующей схеме:

- исследование распределения ролей по группам

- динамика распределения ролей у женщин

- динамика распределения ролей у мужчин

На первом уровне супружеских отношений нами исследовались установки супругов относительно семейных ценностей и ролевая структура, отражающая, какие обязан­ности в семье выполняет каждый из супругов, что нашло отражение в диаграмме №1.




Названия ролей:

1 - воспитание детей, 2 - ответственный за эмоциональный климат в семье, 3 - от­ветственный за материальное обеспечение, 4 - организатор развлечений, 5 - ответ­ственный за ведение хозяйства, 6 - ответственный за сексуальные отношения, 7 - организатор семейной субкультуры

Начало супружества (I период) - это время становления ролевой структуры семьи. В первой группе у супружеских пар, по обоюдному мнению супругов, материальное обеспечение семьи принадлежит мужу, а жена отве­чает за эмоциональный климат семьи. Первенство в сексуальных отношениях жен­щины отдают супругам, хотя те не совсем с этим согласны и считают, что разделяют эту функцию с женой. Женщины в большей мере берут на себя функцию организато­ра развлечений, а мужчины семейную субкультуру. Обнаружены значимые разли­чия в показателях супругов по семейной субкультуре (f=2, 6 при уровне p<0,05). Корреляционный анализ показал положительную связь возраста женщин с ролью хо­зяйки (r = 0,58). Остальные функции (воспитание детей, хозяин-хозяйка) супруги вы­полняют совместно, поровну. В начале брачных отношений у супругов распределение ролей еще не получило достаточной формализации, но отмечается тяготение к тради­ционным ролевым нагрузкам.

Показатели по II периоду супружества отражены в диаграмме №2.



2-6 лет супружества (II период) - время большей традиционности в распределении ролей и в супружеских парах. В благополучных парах муж реализует функции материального обеспечения и сексуальных контактов, жена - воспитатель детей, хозяйка, эмоциональный психотерапевт семьи. Организацией развлечений и семейной субкультурой занимаются оба супруга.

Результаты по III периоду супружества отражены в диаграмме №3



К 7-17 годам супружества (III период) закрепилось традиционное распределение ролей. Муж от­вечает за материальное обеспечение семьи и сексуальные отношения, жена - за вос­питание детей, за эмоциональный климат семьи, за организацию развлечений, за хо­зяйство и, по мнению самих жен, еще и за семейную субкультуру, хотя мужчины счи­тают, что эту функцию они выполняют поровну. По мнению мужчин этой группы, они больше занимаются воспитанием детей, чем мужчины второй группы, а их жены несколько активней участвуют в сексуальных отношениях.

Результаты исследования по IV периоду отражены в диаграмме №4.



В этот период можно наблюдать выравнивание семейных ролей и более гармоничное их распределение внутри семьи. Так, такие роли, как воспитание детей (уже взрослых), организация развлечений, ведение хозяйства, сексуальные отношения распределены между супругами поровну. Мужчина по-прежнему лидирует в роли «материальное обеспечение», хотя показатель у женщин тоже достаточно высок. Интересным является тот факт, что такая роль, как «эмоциональный климат» также в этот период принадлежит мужчинам, а не женщинам, как во все предыдущие периоды семейной жизни.

Таким образом, по мере роста брачного стажа распределе­ние ролей в молодой семье склоняется в сторону большей традиционности. С ростом брачного стажа семейные нагрузки жен, по обоюдному мнению супругов, возрастают, но вместе с тем довольно большое количество ролей распределены между супругами поровну.

Далее обратимся к гендерному аспекту распределения ролей в семье, причем представим его в виде выявления ценностного аспекта по отношению к выполняемой роли мужчинами и женщинами в браке.

Значимость семейных ценностей у мужчин и женщин по-разному изменяется с рос­том брачного стажа. Иерархия семейных ценностей у женщин представлена в диаграмме №5.




Иерархия семейных ценностей у мужчин представлена представлена в диаграмме №6.



Семейные ценности супругов с ростом брачного стажа преобразуются следующим образом. Первоначальная ориентировать женщин на внешнюю социальную актив­ность только к 6-7 году совместного проживания супругов сменяется осознанием большей ценности семьи и супружества. У мужчин, наоборот, с ростом брачного ста­жа ориентированность на внутрисемейные ценности сменяется большим интересом к внешней социальной активности. Для супругов в благополучных парах среди семей­ных ценностей основополагающее значение во всех четырех группах имеют личностная идентификация с партнером и психотерапевтичность супружеского общения, т.е. центральная ось семьи - это супружество. Это не всегда осознаваемая супругами ори­ентация на выстраивание прежде всего супружеских отношений. Личностные отно­шения супругов в таком браке являются ведущими, а хозяйственная и родительско-воспитательские роли находятся на втором плане: превалирует партнерский тип отношений.

Женщины четвертой группы в основном придерживаются тех же приоритетов семейных ценностей, что и в первой группе. Но перемещение семейной субкультуры с 6 на 1 место говорит о том, что определенная переоценка в ценностных представлениях женщин намечаются. У мужчин неизменно на 1 месте материальное обеспечение семьи, но у них также происходят некоторые изменения в иерархии семейных ценностей: родительская функция с 4 места поднимается на 2 место, личностная идентификация и эмоциональная психотерапевтичность меняются местами, хозяйственная ценность опускается ниже, с 3 на 7 место. Постепенно мужчины начинают ориентироваться на традиционные мужские ценно­сти, т. е. социальная активность становится более приоритетной. Ориентированность на эмоциональную привязанность у супругов этой группы также продолжает оста­ваться.

Иерархия семейных ценностей неблагополучных пар выглядит таким образом:

Семейные ценности супругов 1 группы:


Мужчины Женщины

1. родительская соц. активность

2. хозяйственная родительская

3. соц. активность хозяйственная

4. эмоц. психотерапевтичность эмоц. психотерапевтичность

5. семейная субкультура организация развлечений

6. организация развлечений семейная субкультура

7. секс секс


У мужчин главенствующее место занимает чисто традиционная мужская ценность - внешняя социальная активность и сопутствующая ей внешняя привлекательность, на 2 месте - родительско-хозяйственные ценности. В последнюю очередь ставятся эмоционально-сексуальные ценности семьи. У женщин на 1 месте хозяйственно-родительские ценности, далее идет социальная активность. Эмоциональная психоте­рапевтичность у женщин оценивается рангом выше, чем у мужчин, но в общем эмо­ционально- сексуальные ценности также стоят на последнем месте.

Семейные ценности супругов 2 группы:

Мужчины Женщины

1. соц. активность родительская

2. ведение хозяйства соц. активность

3. секс хозяйство

4. родительская функция психотерапевтическая

5. семейная субкультура семейная субкультура

6. организация развлечения организация развлечений

7. психотерапевтическая секс

У супругов произошли некоторые изменения в иерархии семейных ценностей по сравнению с первой группой: у мужчин родительская ценность с 1 места перешла на 4 место, а секс с 7 места на 3 место, у женщин родительская ценность и социальная активность поменялись местами, как и некоторые другие цен­ности.

Семейные ценности супругов 3 группы:

Мужчины Женщины

1. семейная субкультура соц. активность

2. соц. активность родительская функция

3. родительская функция психотерапевтическая

4. секс секс

5. психотерапевтическая хозяйство

6. хозяйство организация развлечений

7. организация развлечений семейная субкультура

Для мужчин так же, как в 3 группе родительская ценность стоит на 3 месте, но, по сравнению с данными мужчин этих групп, социальная активность (2 ме­сто) и семейная субкультура (2 место) начинают занимать более высокое поло­жение, а хозяйство со 2 и 3 места спускается на 6 место. Первона­чальная ориентированность мужчин на дом, семью, супругу начинает слабеть, и к 12-15 годам супружества они больше переключаются на создание семейной субкультуры в целом.

У женщин в распределении ценностей изменения происходят наоборот. Родитель­ская ценность перемещается на 2 место, хозяйство с 1 места опускается на 5 место и соответственно семейная субкультура - с 3, 4 мест на 7 место. Хотя эмоциональная психотерапевтичность продолжает занимать для мужчин и женщин ведущее место, но личностная идентификация у мужчин (5 место) и жен­щин (3 место) имеет уже разную значимость. Как и у мужчин к 12-15 годам совме­стной жизни для женщин внешняя социальная активность становится более важной, они начинают ориентироваться на внешние семейные ценности.

Семейные ценности супругов 4 группы:

Мужчины Женщины

1. семейная субкультура семейная субкультура

2. соц. активность соц. активность

3. организация развлечений родительская функция

4. родительская функция психотерапевтическая

5. психотерапевтическая организация развлечений

6. секс секс

7. хозяйство хозяйство

В общем для супругов характерно, что родительско-хозяйственные ценности и со­циальная активность являются приоритетными, личностная идентификация и эмо­ционально-сексуальные отношения имеют второстепенное значение. Но сейчас, когда супружеские отношения имеют статус центральной семейной ценности, эмоциональ­но-личностный комфорт супругов, психотерапевтическая функция семьи играют ве­дущую роль в супружестве. Видимо, здесь имеет место отставание представлений супругов о ценностях сегодняшней семьи, неготовность супругов подняться на новый уровень отношений, что, согласно нашим данным, негативно сказывается на удовле­творенности супругов своим браком.

Сравнительный анализ возрастных групп показывает, что, прежде всего, для пар важны хозяйственно-бытовые отношения, значимость эмоциональных ценностей начинает проявляться лишь с рос­том брачного стажа.

Итак, на социально-психологическом уровне с ростом брачного стажа также про­слеживаются довольно значительные изменения в супружеских отношениях, которые также свидетельствуют, что 4-5 годы совместной жизни супругов являются переход­ными.

В благополучных парах роли согласуются более четко, с большим участием муж­чин в семейных обязанностях. По мере роста брачного стажа распределе­ние ролей в молодой семье склоняется в сторону большей традиционности. С ростом брачного стажа семейные нагрузки жен, по обоюдному мнению супругов, возрастают.

Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о следующих особенностях в распределении ролей в семьях:

• Во многих семьях мужчина наравне с женщиной (а зачастую больше), занимается воспитанием детей;
  
• Как правило, доминирование роли воспитание детей у мужчины совпадает с присвоением ему роли ответственного за эмоциональный климат в семье и роль «хозяина»;
  
• Материальным обеспечением в семье занимаются оба супруга практически наравне (тенденция современных экономических условий);
  
• Ведущую позицию в сексуальных отношениях занимают либо оба партнера, либо мужчина;
  
• Важным является тот факт, что, несмотря на доминирование ролей у мужчин, связанных традиционно с женскими (воспитание детей, эмоциональный климат, роль «хозяина»), ведущая позиция по организации семейной субкультуры на разных этапах семейных отношений отдаётся женщине. Если сопоставить этот процент с детальным анализом ответов на предложенный тест, то получится, что во многих ответственных ситуациях последнее решение отдается в опрашиваемых семьях женщине, а не мужчине, что свидетельствует о выраженной предводительской функции женщины в семье.
  

2. Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич).

В связи с большим объемом выборки значимы уже небольшие различия в средних (в самых немногочисленных возрастных группах на 0,05 уровне значимы различия в 0,15 балла). Полный список ценностей по убыванию их значимости представлен ниже.

1-2 - здоровье физическое и психологическое, отсутствие болезни - 4,72 балла

1-2 - счастливая семейная жизнь - 4,72 балла

3 - наличие хороших и верных друзей, общение с близкими по духу людьми - 4,48 балла

4 - духовная и физическая близость с любимым человеком - 4,40 балла

5 - душевный комфорт, внутренняя гармония из-за отсутствия противоречий и сомнений - 4,36 балла

6 - материальная обеспеченность и благополучие - 4,32 балла

7 - интересная работа, возможность самовыражения в работе - 4,30 балла

8 - социальная справедливость - 4,28 балла

9 - стабильная и спокойная жизнь без особых перемен - 4,19 балла

10 - образование, повышение культурного и интеллектуального уровня - 4,14 балла

11 - свобода и независимость в поступках и суждениях - 4,04 балла

12 - жизненная мудрость и зрелость суждений - 3,98 балла

13 - досуговые увлечения: театр, литература, музыка, туризм, физическая культура и т.п. - 3,74 балла

14 - 15 - активная жизненная позиция - 3,69 балла

14 - 15 - общественное признание, авторитет - 3,69 балла

16 - труд ради благополучия других людей -3,42 балла

17 - признание истины, духовные искания - 3,37 балла

18 - вера в Бога - 2,92 балла

19 - возможность оказывать влияние на других людей, руководить ими - 2,53 балла

Ведущими ценностями являются: здоровье и счастливая семейная жизнь, обе - 4,72 балла. И если здоровье одинаково высоко оценивается во всех возрастных группах, то для семей 2 группы (от 2 до 6 лет стажа) максимально выражена ценность семейной жизни (4,96 - абсолютный максимум). Различия между названными ценностями в этом возрасте высоко значимы. В 4 группе (свыше 18 лет) значимость этой ценности сильно падает. Динамика этих двух ценностей и ценности духовной и физической близости с любимым человеком, которая со средней оценкой 4,4 балла в иерархии ценностей исследуемых семей занимает четвертое место, показана на графике 1.


График 1

Что касается ценностей здоровья и семьи, то их высокая значимость для абсолютного большинства людей широко известна. По данным Ушакова, ценность здоровья еще в 1995 году вышла в России на первое место. В данной выборке обращает на себя внимание то, что здоровье одинаково высоко оценивается респондентами всех возрастных групп, а не только 4 группой. Но за одинаковыми оценками стоят разные причины: то, что для супругов 4 группы выступает как идеал, как то, что уже уходит, для молодых более обезличено, и воспринимается как принимаемая норма общества.

Что касается семьи, то здесь закономерности более сложны. С одной стороны, возраст 25-30 лет (2 возрастная группа) для создания семьи является критическим. В этом возрасте в соответствии с социальными нормами "положено" быть замужем. С другой стороны, именно в этот период большинство женщин-респонденток создают семьи: если в возрасте до 25 лет семейных - 36,6%, то в возрасте 25-30 лет - 78% и уже разводятся (10%); не вышедших замуж в этом возрасте остается только 10%. Необходимо отметить, что ценность семьи находящиеся в стадии кризиса (как они отмечают) супруги также оценивают максимально высоко - в 5 баллов. Все это хорошо объясняет абсолютный максимум ценности счастливой семейной жизни в возрасте 25-30 лет.

Ослабление значимости семьи в 4 группе, по-видимому, связано с уходом из семьи выросших детей, ослаблением семейных уз и, вероятно, с некоторой переоценкой прошлой семейной жизни.

Близость с любимым человеком в иерархии ценностей несколько неожиданно оказалась на четвертом месте. При разработке анкеты мы включили ее в последний момент после длительных дискуссий. Эта ценность очень тесно связана с ценностью семьи (корреляция значима на 0,0001 уровне, на графике - почти параллельные линии). Особенно тесная связь в возрасте до 25 лет (1 группа), в возрасте 25-30 лет (2 группа) коэффициент корреляции уже не значим (0,72 и 0,07 соответственно), что подтверждает наше заключение о нормативном характере ценности семьи в этом возрасте.

На графике 2 показана динамика других трех ценностей из лидирующей группы.

Наличие верных друзей занимает в иерархии третье место, правда, с большим отставанием от первых двух. Эта ценность наиболее значима в возрастной группе 25-40 лет (в основном, 3 группа) и минимальна в 4 группе, хотя и здесь она достаточно высока (4,27 балла).

График 2



Материальная обеспеченность и интересная работа. Они занимают 6-е и 7-е место в иерархии ценностей, но различия между ними статистически не достоверны, то есть они оцениваются практически одинаково (4,32 и 4,30 баллов соответственно). Однако динамика по возрастам совершенно отлична. Если профиль ценности материальная заинтересованность напоминает профиль ценности здоровье, см. график 1 (корреляция значима на 0,0005 уровне), а различия в оценке значимы только между возрастами 25-30 (2 группа) и 31-40 лет (3 группа) - (2 и 3 по оси абсцисс), то ценность интересная работа достаточно заметно увеличивает свою значимость с возрастом.

По-видимому, высокая ценность друзей - особенность нашей культуры, а так как наибольшая корреляция этой ценности с ценностью интересная работа, особенно в 1 и 2 возрастных группах, то друзья - это чаще всего коллеги по работе, и общение происходит вокруг работы. В 4 группе ценность друзей падает не потому, что их становится меньше (тогда бы она, наоборот, возросла), а потому, что на первый план выдвигаются другие ценности, связанные с работой.

Значимые различия ценности материального благополучия в возрастах 25-30 и 31-40 лет (2 и 3 возрастные группы) могут быть объяснены тем, что первый возраст характеризуется доминантой ценностей семьи, духовной и физической близости, любви, дружбы, которые в обыденном сознании как бы противопоставляются материальным интересам, а во втором возрасте дети требуют больше расходов, и эта ценность приобретает большее значение.

Принято считать, что наиболее продуктивный, творческий возраст в супружеской жизни - 30-40 лет (3 группа). Однако ценность интересная работа, как показывает наше исследование, наиболее значима для 4 возрастной группы, и в их иерархии ценностей она занимает второе место вслед за здоровьем, а как раз в группе 30-40 лет (3 группа) ее значение минимально.


На графике 3 представлены еще три ценности. Ценность - душевный комфорт в иерархии ценностей респондентов занимает пятое место и занимала бы еще более высокое место, если бы не 4 группа, для которых ценность душевного комфорта невысока. Значимость ценности социальная справедливость, как и ожидалось, с возрастом увеличивается, и максимальна у семей в возрасте старше 45 лет (4 группа). Стабильная жизнь без особых перемен на девятом месте и имеет меньшую ценность для молодежи.

График 3





Ценность душевного комфорта имеет значимые корреляционные связи с большинством ценностей из вышеприведенного списка, что, скорее всего, говорит о дефиците душевного комфорта, стрессовости и неудобствах жизни с большой психологической напряженностью в деятельности, причем это проявляется практически во всех сферах жизнедеятельности семьи. Об этом свидетельствует и то, что если исключить семьи в возрасте супругов до 25 лет и старше 55 лет, то наиболее тесная связь этой ценности имеет с ценностью спокойная жизнь без перемен.

Социальная справедливость наиболее значима для 4 группы, в иерархии ценностей именно этого возраста она занимает третье место вслед за ценностями здоровье и интересная работа.

Стабильная спокойная жизнь имеет очень тесную связь с социальной справедливостью (кроме возрастов до 25 лет и старше 55 лет).

Несомненно, все три ценности связаны. Спокойная жизнь и социальная справедливость - ностальгия по прошлому, психическая напряженность, стрессовость - настоящее.

В заключение на графике 4 показаны еще три ценности, находящиеся в иерархии во втором десятке.

График 4




Значимость ценностей повышение культурного уровня и жизненная мудрость растет с возрастом, ценность независимости в суждениях и поступках также растет с возрастом до 40-55 лет (3 группа), затем в 4 группе падает.

Все эти ценности характеризуются тем, что имеют много корреляционных связей как друг с другом, так и с большинством ценностей из списка, приведенного выше, особенно тесная связь между независимостью суждений и жизненной мудростью.

Итак, анализ результатов исследования дает основание заключить, что ведущее место в семейных ценностях принадлежит общечеловеческим, гуманистическим ценностям, которые доминируют в общественном сознании современного развитого индустриального общества: здоровье и психологическое благополучие, счастливая семейная жизнь, интересная работа, материальное благополучие и другие. Некоторые важные ценности эпохи социализма - активная жизненная позиция и труд ради благополучия других людей - утратили свою приоритетную роль и смещаются на периферию сознания личности, хотя в то же время они достаточно устойчивы.

Ряд новых жизненных ценностей, которые принесли с собой социально-политические перемены, занимает неодинаковое положение в структуре семьи. Если материальную обеспеченность и благополучие можно отнести к числу приоритетных, то религиозные ценности (вера в Бога), широко пропагандируемые в современном российском обществе, в мировоззрении человека занимают весьма скромное 18-е место. Вероятно, слабая популярность религиозных ценностей может быть объяснена не только присущей семейной среде ориентацией на практические хозяйственные типы деятельности, но и весьма живучей в нашем обществе атеистической традицией, на которой воспитывалось не одно поколение людей.

Обращает на себя внимание тот факт, что некоторые ценности, обыкновенно приписываемые семейной традиции, согласно нашим данным отнюдь не занимают в сознании респондентов приоритетных мест. Мы имеем в виду, в частности, ценность, связанную с поиском истины, духовными исканиями, в которых педагоги и психологи обычно усматривают проявление функции воспитательной. Вероятно, это противоречие объясняется тем обстоятельством, что аспекты семьи, которые, несомненно, ей присущи, в сознании и представлении рядового человека имеют более конкретное зримое воплощение, связанное с ценностью повышения образования, культурного и интеллектуального уровня.

3.Опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин)

Данная методика представляет в нашем исследовании наибольший интерес, так как она подытоживает определенным образом все показатели формирования ценностей на разных этапах развития семьи.

Рассматривать супружеские отношения в динамике невозможно, не учитывая тех изменений, которые происходят с качественными характеристиками этих отношений, С этой целью, а также для про­верки одной из выдвинутых нами гипотез, были проанализированы изменения удовлетворенности браком в супружеских парах с раз­личным стажем совместной жизни. Выбор именно этой переменной из пяти других, входящих в блок "Характеристики ценностей семьи", связан, во-первых, с большей традиционностью этого показателя для эмпирических исследований, а следовательно, и с возможно­стью сравнивать наши данные с результатами других работ, во-вторых, с более обобщенным характером этого показателя, дающего целостное представление об особенностях взаимоотношений супру­гов в современной семье.

Таким образом, для данного исследования необходимо сравнение уровня удовлетворенности браком в супружеских парах с различным стажем совместной жизни. Величина удовлетворенности браком каждого из 120 опрошенных нами респон­дентов была получена на основании специального теста, предназ­наченного для измерения этой характеристики, В каждой из четырех обследованных групп супругов была подсчитана средняя величина удовлетворенности браком отдельно для мужчин и для женщин. Со­ответственно были получены следующие величины: удовлетворенность браком мужей в первой группе составила 30,3; во второй группе -31,58; в третьей - 33,05; в четвертой - 33,63. Удовлетворенность браком жен в первой группе составила - 30,2; во второй группе - 30,7; в третьей группе - 31,79; в четвертой группе - 34,88.

Для того, чтобы оценить наметившиеся в полученных данных тенденции, была подсчитана значимость различий средних между величинами удовлетворенности браком в группах супругов с различ­ным стажем совместной жизни по мужчинам и женщинам в отдельнос­ти.

Использование математического критерия значимости различий средних привело нас к выводу о том, что далеко не все полученные изменения являются статистически значимыми. Так, только разли­чия между величиной удовлетворенности браком в первой и третьей и первой и четвертой группах мужчин являются значимыми на уровне 0,05. Сравнение аналогичных показателей у женщин говорит о том, что здесь гораздо больше различий, соответствующих критерию зна­чимости различия средних. Величина удовлетворенности браком у женщин, принадлежащих к первой группе, значимо отличается от уровня удовлетворенности браком женщин, принадлежащих к третьей группе (уровень значимости 0,1), к четвертой группе (уровень значимости 0,001). Данные по четвертой группе значимо отличаются от показателей удовлетворенности браком у женщин второй группы (уровень значи­мости 0,001), третьей группы (уровень значимости 0,001). Ни одно из различий по­казателей удовлетворенности браком у жен и мужей, принадлежащих к одной и той же группе по стажу брака, не достигает уровня ста­тистической значимости.

Вместе с тем полученные различия дают достаточное основание для утверждения о том, что уровень удовлетворенности браком в парах с различным стажем брака изменяется. Вначале, в течение первых двух десятилетий существования семьи, удовлетворенность браком постепенно понижается, достигая своего минимального уров­ня в парах со стажем от 12 до 18 лет совместной жизни (3 группа), а затем резко возрастает. То есть в целом можно говорить о том, что за­висимость удовлетворенности браком от стажа брака носит V-образный характер, что соответствует данным целого ряда зарубежных работ, посвященных этой проблематике. Тот факт, что не все по­лученные различия являются статистически значимыми, с нашей точ­ки зрения, во многом связан с тем, что простое деление стажа брака на отрезки по 6 лет является недостаточно точным способом градации групп респондентов. При таком разделении на группы суп­ружеские пары, в которых уже начался процесс изменения отношений (а следовательно, и удовлетворенности браком), и те, в которых изменений не происходит, могли оказаться вместе, что и вызвало несколько "смазанные" значения показателя удовлетворенности бра­ком по группам. Возможно, что выходом из этой ситуации было бы создание групп, охватывающих более короткие отрезки стажа бра­ка, или учет при их формировании каких-то еще показателей.

Как уже отмечалось, во многих зарубежных исследованиях в качестве основной причины, вызывающей изменения удовлетвореннос­ти браком, выдвигается факт появления или ухода детей из семьи. Дня понимания механизмов, вызывающих эти изменения, были сравне­ны показатели, полученные у детных и бездетных респондентов вто­рой и пятой групп. С этой целью все пары в каждой из этих групп были разделены на "детные" и "бездетные", а затем подсчитаны средние значения удовлетворенности браком в "детных" и "бездет­ных" парах каждой по отдельности группы. Затем, используя опи­санный выше статистический критерий значимости различий средних, полученные величины сравнивались друг с другом отдельно у мужчин и женщин. Во второй группе у мужчин без детей удовлетворенность браком составила 31,29, а у мужчин с детьми - 31,52; у женщин без детей удовлетворенность браком составила 31,6, а у женщин с детьми - 30. Данные свидетельствуют о том, что изменения удовлетворенности браком, хотя и очень незначитель­ные, существуют и свидетельствуют о том, что при рождении ребен­ка удовлетворенность браком мужчин несколько падает, а у женщин несколько повышается. В четвертой группе при взрослении ребенка и достижении им самостоятельности удовлетворенность браком у муж­чин падает, а у женщин практически остается на прежнем уровне.

Хотя ни одно из изменений не достигает уровня статистиче­ской значимости, такой результат противоречит, по крайней мере, для мужчин в четвертой группе и для женщин во второй группе, данным, полученным в зарубежных исследованиях, где появление в семье ре­бенка приводило к значительному понижению удовлетворенности бра­ком, а уход детей из семьи был связан с повышением удовлетворен­ности.

Необходимо проанализировать возможные причины этого проти­воречия. Анализ дисперсий удовлетворенности браком во второй группе свидетельствует о том, что в парах бездетных супругов уро­вень отклонений от среднего значения удовлетворенности значитель­но больше, чем в парах супругов, имеющих детей. Это означает, что различия в удовлетворенности браком между супругами в без­детной паре более резко выражены; причиной этого может явиться тот факт, что большой процент этих пар составляют те, которые находятся в состоянии конфликта, и поэтому не склонны заво­дить детей. Показатель же средней удовлетворенности браком во многом определяется членами этих пар, и поэтому он ниже, чем по­казатель удовлетворенности браком женщин пятой группы, имеющих детей. Данные, полученные в зарубежных работах - чаще всего ре­зультаты лонгитюдных исследований, где в обеих группах пар имею­щих ребенка и не имеющих его удовлетворенность браком до рожде­ния ребенка была одинаковой. Возможно, что повышение удовлетво­ренности браком у женщин с рождением ребенка - реальный резуль­тат, связанный с тем, что это событие приводит к большей реали­зации себя как членов семьи и как женщин. В условиях социалисти­ческого общества, где женщина больше включена в общественную жизнь и является более равноправным членом общества до рождения ребенка, ее реализация себя как женщины, возможно, воспринима­ется ею как менее значимая. Рождение же ребенка приводит к боль­шей реализации ее собственного "я", именно в роли женщины, а следовательно, и большей удовлетворенности собой, окружающими и своим супружеством. Возможно также, что рождение ребенка приво­дит к тому, что для женщины повышается значимость семьи и ее привязанность к мужу, что и вызывает возрастание удовлетворен­ности браком.

Отсутствие выраженных изменений в уровне удовлетворенности браком у респондентов четвертой группы является результатом, трудно сравнимым с данными зарубежных исследований, поскольку обычно контролируемой переменной было не достижение детьми 18 лет (как в нашей работе), а уход ребенка из семьи и проживание его отде­льно от родителей с более раннего возраста, что является более распространенной ситуацией на Западе). Поэтому вывод, который можно сделать на основании полученных нами результатов, свидете­льствует о том, что никаких резких изменений в удовлетворенности браком, по достижению ребенком 18 лет, у родителей не происходит; для этого, очевидно, нужны какие-то дополнительные условия - его женитьба, раздельное от родителей проживание и т.д.

При содержательном анализе вопросов опросника удовлетворенности браком В.В. Столина, было выделено 3 группы факторов, которые описываются следующими вопросами:

1. «Отношение к партнеру»:
   

- Если бы Вы могли, то многое изменили бы в характере Вашего супруга (супруги).

- Если бы Вам вновь пришлось вступить в брак, то Вашим мужем (женой) стал бы: а) другой человек, б) не знаю, в) тот же самый.

- Вы гордитесь тем, что рядом с Вами находится такой человек, как Ваш супруг (супруга).

- Недостатки моего супруга (супруги), к сожалению, перевешивают его (ее) достоинства.

- Основные помехи для нашей счастливой жизни кроются в характере моего супруга (супруги).

- Мой супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки.

- Мне кажется, что мой супруг (супруга) часто делает глупости: говорит невпопад, неуместно шутит и т.п.

- Как правило, общество моего супруга (супруги) доставляет мне удовольствие.

2. «Отношение к браку вообще»:
   

- Когда люди долго живут вместе друг с другом, как это происходит в браке, они неизбежно теряют остроту восприятия друг друга, а их взаимопонимание нарушается.

- Одна из проблем современного брака состоит в том, что со временем все в нем становится менее привлекательным, в том числе сексуальные отношения с супругом (супругой).

- Жизнь без семьи и близкого человека – слишком высокая цена за полную самостоятельность.

- Большинство людей обманывается в своих ожиданиях относительно брака.

- Брак уменьшает творческий потенциал человека и его возможности.

- Не правы те, кто считает, что человек в семье может рассчитывать на уважение к себе.

3. «Отношение к собственному браку»:
   

- Ваши отношения с супругом (супругой) приносят Вам: а) беспокойство и страдание, б) затрудняюсь ответить, в) радость и удовлетворение.

- Родственники и друзья оценивают Ваш брак как: а) удачный, б) нечто среднее, в) неудачный.

- Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью ваших друзей и знакомых, то Вам кажется, что Вы: а) несчастнее других, б) трудно сказать, в) счастливее других.

- Я считаю, что без меня жизнь моего супруга (супруги) была бы неполноценной.

- Вы давно уже думаете о разводе, и только ряд обстоятельств мешает Вам принять решение.

- Первоначальные чувства, с которыми Вы вступали в брак, со временем усилились.

- В моем браке с эмоциональной поддержкой друг друга не все, к сожалению, обстоит благополучно.

- Моя семейная жизнь мало зависит от моей воли.

- Моя семейная жизнь оказалась не такой, какую я ожидал(а).

- В моей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента.

По каждому из факторов был посчитан средний показатель удовлетворенности браком для мужчин и женщин. Средний показатель представляет собой среднее значение суммарного балла ответов на вопросы, принадлежащие данному фактору. В данном опроснике на каждый вопрос предлагается 3 варианта ответа. Ответ, относящийся к «высокой удовлетворенности» оценивается в 2 балла, к низкой – в 0 баллов, средней – 1 балл. Таким образом, средний показатель меньше 1 – соответствует низкой удовлетворенности,1 – 1,5 - средней, стремящийся к 2 - высокой. Этот показатель был посчитан для всех респондентов для характеристики удовлетворенности браком в целом.

По полученным результатам был построен график, отражающий общие закономерности, учитывающий результаты всех испытуемых (рис.1), и графики для группы удовлетворенных браком мужчин и женщин (рис.2), и неудовлетворенных (рис.3)