Гусельникова Лидия Ивановна, учитель 1 категории Петуховской средней общеобразовательной школы №1. Рецензенты: пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Сечина Людмила Владимировна, учитель высшей категории моу «Петуховская средняя общеобразовательная, 612.61kb.
- Галимухаметова Расуля Минишарифзяновна, учитель физики высшей квалификационной категории, 257.08kb.
- Мусихин Александр Александрович, учитель физики высшей категории Воркута 2007 пояснительная, 249.87kb.
- Пояснительная записка 4 Содержание программы 7 Требования к уровню подготовки выпускников, 97.02kb.
- Чеботарева Фаина Мэлсовна учитель математики высшей категории средней общеобразовательной, 155.8kb.
- Зайнагиева Гелюся Ахмадулловна, учитель II квалификационной категории Рассмотрено, 378.34kb.
- Пояснительная записка Программа данного элективного курса рассчитана на 16 часов. Элективный, 74.11kb.
- Гарифуллиной Светланы Рафаэльевны 2011-2012 учебный год пояснительная записка, 795.91kb.
- Богданова Виктория Алексеевна bogdanov@belnet ru учитель информатики муниципальной, 62.51kb.
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней, 6366.24kb.
Снова птицы летят издалека
К берегам, расторгающим лед,
Солнце теплое ходит высоко
И душистого ландыша ждет.
а) олицетворение б) инверсия
в) эпитет г) аллегория
- Определите, из какого произведения взят следующий отрывок.
Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце ни скрывалось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии «равнодушной» природы; они говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной...
а) Л.Н.Толстой «Севастопольские рассказы»
б) Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
в) И.А.Гончаров «Обломов»
г) И.С.Тургенев «Отцы и дети»
- Герой какого произведения при рождении был обещан Богу, «много раз погибал и не погиб»?
а) Л.Н.Толстой, «Война и мир», князь Андрей
б) А.Н.Островский, «Гроза», Катерина Кабанова
в) И.С.Тургенев, «Отцы и дети», Базаров
г) Н.С.Лесков, «Очарованный странник», Иван Северьянович Флягин.
- В каком произведении русской литературы второй половины 19 века появляется герой-нигилист?
а) А.Н.Островский, «Лес»
б) И.С.Тургенев, «Отцы и дети»
в) Ф.М.Достоевский, «Преступление и наказание»
г) И.А.Гончаров, «Обломов»
- Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»?
а) А.Н.Островский б) Ф.М.Достоевский
в) М.Е.Салтыков-Щедрин г) Л.Н.Толстой
- Какому герою «Война и мир» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»?
а) князю Андрею б) императору Александру 1
в) Наполеону г) М.И.Кутузову
- Определите, кто является автором следующих строк.
Еду ли ночью по улице темной,
Бури заслушаюсь в пасмурный день,-
Друг беззащитный, больной и бездомный,
Вдруг предо мной промелькнет твоя тень!
а) Ф.И.Тютчев б) А.А.Фет
в) Н.А.Некрасов г) И.С.Тургенев
- Назовите основной конфликт в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».
а) столкновение либерально-консервативных и демократических идей (Павла Петровича – Базарова)
б) конфликт между аристократкой Одинцовой и плебеем Базаровым (любовный конфликт)
в) конфликт между старшим и младшим поколением (родители Базарова – Базаров)
г) внутренний конфликт в душе главного героя Базарова ( несоответствие целей и возможностей)
- Назовите основные критерии оценки личности в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
а) гордость и самолюбие б) благородство и любовь
в) естественность и нравственность г) щедрость и мужество
- Какой род литературы стал господствующим во второй половине 19 века?
а) лирика б) драма в) эпос г) лиро-эпика
- Укажите, к какому литературному направлению следует отнести роман-эпопею Л.Н.Толстого «Война и мир».
а) романтизм б) сентиментализм
в) классицизм г) реализм
- Укажите, где происходит основное действие романа И.А.Гончарова «Обломов».
а) Петербург б) Москва
в) город NN г) тульское имение И.И.Обломова
- Укажите, кому из русских писателей принадлежит высказывание «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды».
а) М.Е.Салтыков-Щедрин б) Л.Н.Толстой
в) Ф.М.Достоевский г) А.П.Чехов
- Укажите, кому из русских писателей принадлежат слова «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить...».
а) А.К.Толстой б) А.С.Пушкин
В) А.А.Фет г) Ф.И.Тютчев
- Укажите, кто из русских писателей принимал участие в обороне Севастополя.
а) Ф.М.Достоевский б) Ф.И.Тютчев
в) Л.Н.Толстой г) И. А. Гончаров
- Укажите, кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»
а) А.А.Фет б) Н.А.Некрасов
в) Ф.И.Тютчев г) А.К.Толстой
- Посылая роман «Преступление и наказание» издателю М.Н.Каткову, Ф.М.Достоевский писал: «Действие современное, в нынешнем году». В каком году происходит действие этого романа?
а) в 1845 г. б) в 1870 г. в) в 1869 г. г) в 1865 г.
- Кто из русских писателей был осужден на каторжные работы?
а) М.Е.Салтыков-Щедрин б) Ф.М.Достоевский
в) А.И.Герцен в) Н.А.Некрасов
- Какой литературный тип изображен в образе Дикого (А.Н.Островский, «Гроза»)?
а) тип «маленького человека» б) тип «лишнего человека»
в) самодур г) романтический герой
- В произведениях какого автора основными художественными приемами являются гипербола, фантастика, гротеск?
А) И.А.Гончаров б) Н.А.Некрасов
в) М.Е.Салтыков-Щедрин г) А.П.Чехов
- Укажите, кому был посвящен роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»
а) Н.Г.Чернышевский б) Н.А.Некрасов
в) В.Г.Белинский г) А.А.Григорьев
Тест по произведениям А.А.Блока.
- К какому направлению относится раннее творчество Блока?
а. футуризм.
б. акмеизм.
в. символизм.
2.Найдите соответствие стихотворений Блока основным мотивам его лирики.
а. ''Фабрика''.
б. ''К музе''.
в. ''Осенняя воля''.
г. ''Я стар душой''.
3. К какому этапу творчества Блок отнес цикл ''Стихи о Прекрасной Даме''?
а.теза
б.антитеза
в.синтез.
4. Из какого произведения Блока эти строки?
В синем сумраке белое платье
За решеткой мелькает резной.
а. ''Незнакомка''
б. ''В ресторане’’
в. 'Соловьиный сад''.
5.Цикл стихотворений ''На поле Куликовом'' является произведением
а. на историческую тему.
б. о современности.
в.о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего.
6.Какой мелодии не слышно в поэме Блока ''Двенадцать''?
а. марш.
б.танго.
в.частушка.
г.романс.
7.Какие приемы использует Блок в следующих примерах?
1. ''Весенний и тлетворный дух''.
2. ''И очи синие, бездонные
Цветут на дальнем берегу''.
3. ''Доколе матери тужить?
Доколе коршуну кружить''
а. метафора.
б.анафора.
в.оксюморон.
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 20 ВЕКА.
А.И.КУПРИН и И.А.БУНИН.
1. Черты какого литературного направления преобладают в творчестве Куприна.
а) социалистический реализм
б) реализм
в) романтизм
г) модернизм
2. Где происходит действие повести «Олеся»?
а) в Петербурге
б) в Москве
в) в Полесье
г) в Орловской губернии
3. Почему расстаются герои повести «Олеся»?
а) Иван Трофимович уехал в Петербург по делам службы
б) Олеся полюбила другого человека
в) Олесю вынуждают покинуть родные места
г) урядник обвинил Олесю в воровстве
4. Кому из героев рассказа «Гранатовый браслет» принадлежат следующие слова?
Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться?
а) князь Шеин
б) чиновник Желтков
в) генерал Аносов
г) Вера Николаевна Шеина
5. Тема великой и очищающей любви раскрывается полностью в музыкальных аккордах, завершающих рассказ «Гранатовый браслет». Какую музыку используется автор для усиления впечатления?
а) С.С.Прокофьев, «Ромео и Джульетт»
б) Л. Ван Бетховен, «Сонета № 2»
в) Э. Григ, «Пер Гюнт»
г) С.В.Рахманинов, «Концерт для фортепиано с оркестром № 2»
6. Какие из указанных произведений не были написаны А.И.Куприным?
а) «Очарованный странник»
б) «Гранатовый браслет»
в) «Гамбринус»
г) «Бедные люди»
7. Определите ведущую тему произведений А.И.Куприна
а) тема любви
б) тема взаимоотношений человека и природы
в) тема искусства в преображенном мире
г) тема революции
8. В повести А.И.Куприна «Олеся» проявились черты реализма и
а) классицизма
б) сентиментализма
в) романтизма
г) импрессионизма
9. Какая деталь в повести «Олеся» стала символом «нежной, великодушной» любви героини?
а) ветка сирени
б) прощальное письмо
в) нитка красных бус
г) рисунок Олеси
10. К какому типу литературных героев можно отнести чиновника Желткова?
а) «лишний человек». б) «маленький человек»
в) герой-резонер г) роковой герой
11. Укажите, как назывался стихотворный сборник И.Бунина, обративший на себя внимание критики.
а) «Звездопад»
б) «Листопад»
в) «Водопад»
г) «Снегопад»
12. Как И.Бунин относился к революции?
а) восторженно принимал и поддерживал
б) был в растерянности
в) отвергал и негодовал, считая ее концом России
г) был равнодушен
13. Нобелевская премия по разделу словесности была получена И.Буниным в:
а) 1925 г. За рассказ «Солнечный удар»
б) 1915 г. За рассказ «Господин из Сан-Франциско»
в) 1933 г. За роман «Жизнь Арсеньева»
г) 1938 г. За цикл рассказов «Темные аллеи»
14. Назовите тип композиции, который использует И.Бунин в рассказе «Господин из Сан-Франциско»
а) зеркальная
б) обрамляющая, кольцевая
в) последовательная
15. Кто из известных русских поэтов начала 19 века является родственником И.Бунина?
а) Н.Языков
б) К.Батюшков
в) В.Жуковский
г) А.Дельвиг
16. К какому литературному направлению следует отнести творчество И.Бунина?
а) романтизм
б) символизм
в) реализм
г) сентиментализм
17. Укажите, какая из перечисленных ниже тем не встречается в творчестве И.Бунина.
а) тема свободы и социальной справедливости
б) тема любви
в) тема красоты и гармонии в мире
г) тема жизни и смерти
18. В 1920 г. После трагических событий 1917 года и гражданской войны, теплоход «Спарта» навсегда увез И.Бунина из России в:
а) Англию
б) Францию
в) Америку
г) Германию
19. По социальному положению И.Бунин был
а) купцом
б) дворянином
в) мещанином
г) разночинцем
20. Кто занимался образованием И.Бунина после его выхода из гимназии?
а) родители
б) старший брат Юлий
в) гувернантки
г) сам разработал систему дальнейшего образования.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР РУССКОЙ ДРАМАТУРГИИ НАЧАЛА 20 ВЕКА.
11 КЛАСС.
ЧЕХОВ А.П. М.ГОРЬКИЙ.
- Укажите внесценических персонажей пьесы «Вишневый сад».
А) ярославская тетушка Б) Симеонов-Пищик
В) Даша, дочь Симеонова-Пищика Г) любовница Раневской
2. В чем особенность диалогов в пьесе «Вишневый сад»?
А) они построены как диалоги-монологи
Б) они построены как классические диалоги – реплика является ответом на предыдущую
В) Они построены как неупорядоченный разговор (персонажи не слышат друг друга)
- Как в Художественном театре называли характерное для чеховских пьес развитие действия?
А) «бурный поток» Б) «подводное течение»
В) «невидимая жизнь» Г) «буря и натиск»
4. Пьеса «Вишневый сад» насыщена символами: вишневый сад; город, угадывающийся вдали; прохожий … Дополните этот ряд.
А) брошка в виде пчелки Б) звук лопнувшей струны
В) леденцы Гаева Г) бильярд
5. Укажите основной конфликт в пьесе «Вишневый сад»
А) конфликт между поколениями (Раневская – Аня, Петя)
Б) нет внешней интриг, борьбы В) борьба вокруг продажи имения
Г) столкновение между различными социальными группами (Раневская – Лопахин).
6. Определите жанр пьесы М.Горького «На дне»
А) бытовая драма Б) социально-философская драма В) трагедия Г) мелодрама
7. Кто из персонажей пьесы «На дне» не хочет мириться с жизнью на «дне» и заявляет: «Я рабочий человек … и с малых лет работаю .... Вылезу. Кожу сдеру, а вылезу?
А) Сатин Б) Барон В) Клещ Г) Пепел
8. Кто из персонажей пьесы «На дне» утверждал: «Ложь – религия рабов и хозяев… Правда – бог свободного человека!»?
А) Лука Б) Клещ В) Сатин Г) Бубнов
9. Лука своими утешительными речами пробудил почти в каждом ночлежнике мечту о иной, лучшей, достойной жизни. О чем мечтают ночлежники?
А) Настя Б) Анна В) Васька Пепел Г) Актер
а) о лечебнице для алкоголиков б) о чистой и высокой любви
в) об избавлении от мучений на том свете
г) о честной, трудной жизни на поселении в Сибири
10. Что является главным предметом изображения в пьесе М.Горького «На дне»?
А) жизненные обстоятельства, приведшие людей на дно
Б) сознание людей, выброшенных на «дно» в результате социальных процессов, происходивших в русском обществе на рубеже веков В) быт людей «дна»
Г) взаимоотношения «хозяев жизни» и зависимых от них людей.