Программа дисциплины «Налоги и налогообложение» для направления 080100. 62 «Экономика»
Вид материала | Программа дисциплины |
- Рабочая программа учебной дисциплины Для бакалавров направления 080100. 62 «Экономика», 103.07kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины Для бакалавров направления 080100. 62 «Экономика», 96.22kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины Для бакалавров направления 080100. 62 «Экономика», 108.11kb.
- Рабочая программа дисциплины «налоги и налогообложение» Рекомендуется для направления, 318.35kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины Для бакалавров направления 080100. 62 «Экономика», 686.98kb.
- Программа дисциплины «Территориальное стратегическое планирование» для направления, 384.7kb.
- Программа дисциплины Инвестиции для направления 080100. 62 Экономика подготовки бакалавра, 578.6kb.
- Программа дисциплины «Математический анализ» для направления 080100. 62 «Экономика», 400.03kb.
- Программа дисциплины «Линейная алгебра» для направления 080100. 62 «Экономика», 230.6kb.
- Программа дисциплины «Линейная алгебра» для направления 080100. 62 «Экономика», 203.4kb.
| Государственный университет – Высшая школа экономики Программа дисциплины «Налоги и налогообложение» для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра |
1 Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика», обучающихся по бакалаврской программе, изучающих дисциплину «Налоги и налогообложение».
Программа разработана в соответствии с:
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080100 ЭКОНОМИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР") Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. N 543;
- Образовательной программой 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра;
- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080100.62 «Экономика», утвержденным в 2010 г.
2 Цели освоения дисциплины
Основная цель преподавания дисциплины – создание у студентов прочной основы для получения фундаментального экономического образования по избранной специализации и формирование у них самостоятельного экономического мышления.
Задача дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в ознакомлении студента с теоретическими основами налогообложения, представлением налогообложения как системы, с важнейшими налогами России и элементами их исчисления и уплаты, с правами и обязанностями налогоплательщиков, налоговых органов и органов государственной власти, ознакомление со способами и методами налогового учета и планирования, налоговых проверок, а также налогового регулирования экономики. Изучение курса «Налоги и налогообложение» является обязательным для студентов, обучающихся по экономическим специальностям. Вопросы налогообложения рассматриваются в рамках и других обязательных дисциплин, в частности, по налоговому учету, планированию, управлению и оптимизации налогообложения, налогообложению внешнеэкономической деятельности предприятий и организаций, а также по спецкурсам «Федеральные налоги и сборы», «Налоги с юридических лиц», «Местные налоги и сборы» и т.д.
Целью данного курса является формирование у студентов навыков в области налогообложения предприятий, организаций, а также физических лиц при решении практических задач. Студенты должны уметь самостоятельно изучать нормативные документы, сопоставлять их положения и выявлять несоответствия, иметь собственное представление о путях их устранения и дальнейшего совершенствования методов налогообложения, разбираться в налоговых последствиях конкретных хозяйственных действий.
В результате изучения дисциплины студенты должны четко уяснить, во-первых, общие принципы формирования налогов и сборов; цель и основные методы налогообложения.
Во-вторых, студент должен понять систему налогов и сборов в Российской Федерации.
В-третьих, студенты должны изучить порядок исчисления и уплаты конкретных видов налогов.
В-четвертых, в процессе обучения студенты должны приобрести четкие навыки ведения налоговой отчетности, составления налоговых деклараций, что необходимо для их самостоятельной работы.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны понимать экономическую сущность налогообложения, роль налогов в обществе, понимать сущность и механизмы государственного регулирования экономики с использованием налоговой системы, знать элементы налогов, уметь практически исчислять наиболее крупные налоги, обладать элементарными навыками налогового планирования, контроля правильности уплаты налогов, иметь представление о налоговом праве, ответственности за нарушение налоговой дисциплины, налогового законодательства.
Знать: понятия налоги, сборы, элементы налога, классификацию налогов.
Уметь: решать задачи по вычислению основных налогов, определять все виды налоговых обязательств компании.
Обладать навыками: работы с действующей бухгалтерской отчетностью, решения задач по финансовой математике, принятию решений в отношении активов и источников средств коммерческой организации.
Основу дисциплины составляют: лекционные занятия и семинары - дискуссии, при проведении которых предусматривается обсуждение конкретных практических ситуаций и результатов выполненных студентами работ. Тематика семинарских занятий совпадает с тематикой лекционных занятий; последовательность и количество часов занятий указано в нижеприведенной таблице. В ходе занятий студенты знакомятся с проблемой, проводят ее анализ, решают задачи.
В результате изучения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
Общекультурные компетенции | ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-5 |
| Лекционные занятия Семинарский занятия, опросы на лекционных занятиях Тестовые задания, выполнения практических заданий Проведение бизнес-игры по составлению инвестиционного проекта |
профессиональные (ПК): | ПК- 1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-11 |
| Лекционные занятия Семинарские занятия, подготовка домашнего задания Подготовка к деловой игре, решение практических ситуаций, предложенных на лекциях Подготовка к деловой игре, решение практических ситуаций, предложенных на лекциях |
учетно-аналитическая деятельность | Пк-12 ПК-13 ПК-15 ПК-18 |
| В ходе проведения лекционных и семинарских занятий бакалавры получают данные компетенции |
организационно-управленческая деятельность | ПК-23 ПК-27 ПК-30 |
| В ходе проведения лекционных и семинарских занятий бакалавры получают данные компетенции |