Geum.ru

Публичный доклад моу сош №6 г. Россоши

Вид материалаДоклад
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8




УРОВЕНЬ ОБУЧЕННОСТИ ПО СТУПЕНЯМ ОБУЧЕНИЯ


Класс
Кол-во уч-ся

на конец года

«5»
«4» и «5»
«Резерв»
Качество

знаний (%)

2
20
2
7
2
45

3
16
2
6
0
50

4
16
3
7
0
62,5

Итого
52
7
20
2
51,9

5
8
0
5
1
62,5

6
16
4
4
1
50

7
9
0
2
0
22,2

8
15
1
3
0
26,7

9
14
1
5
0
42,9

Итого
62
6
19
2
40,3

10
9
1
4
2
55,6

11
11
1
3
0
36,4

Итого
20
2
7
2
45

ИТОГО
134
15
46
6
45,5


Качество знаний учащихся за последние три года:
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Обученность

2008-2009
100
47,05
0,47

2009-2010
100
50,8
0,53

2010-2011
100
45,5
0.53


Выводы: из приведенных данных видно, что в целом по школе, по сравнению с предыдущими годами, качество обучения снизилось на 5,3%, коэффициент обученности остался неизменным.

Существует проблема низкого качества знаний в среднем звене (7 и 8 классы). Это объясняется физиологическими и психологическими особенностями данного возраста, а также наличием проблем в управлении классом и качестве обучения.


Количество отличников:

Учебный год
По школе
1 ступень
2 ступень
3 ступень

2008-2009
12
4
8
0

2009-2010
13
6
6
1

2010-2011
15
7
6
2


Следует отметить, что 1 выпускник 9 класса получил аттестат с отличием: Осадчая Лилия и выпускник 11 класса Лебедев Дмитрий закончил школу с Золотой медалью

Анализ результатов государственной итоговой аттестации

обучающихся, освоивших образовательные программы

основного общего образования в 2011 году.

В 2011 году государственную итоговую аттестацию обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования проходили 14 выпускников 9-х классов. Все выпускники успешно выдержали государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании.

В 2011 году государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, имела свои особенности: в новой форме (в условиях независимого оценивания) сдавали экзамены все выпускники по русскому языку и математике. А тек же по выбору в форме независимого оценивания 4 выпускника сдавали географию, 4 – обществознание, 1 – биологию, 1 – химию и 1 – историю.

В традиционной форме по выбору 6 учащихся сдавали физкультуру, 7 – физику, 2 – биологию, 2 – обществознание и 1 историю.

Для подготовки учащихся по данным предметам были проведены в течение года пробные экзамены в декабре 2010 г., в апреле 2011 г. (школьный уровень).


Итоги государственной итоговой аттестации обучающихся,

освоивших образовательные программы основного общего образования



№ п/п
Учебный предмет
Кол-во выпускников, выбравших предмет
«5»
«4»
«3»

1
Обществознание

5
3
2
0

2
История
2
2
0
0

3
Физика
7
0
1
6

4
География
4
4
0
0

5
Биология

3
1
0
2

6
Химия

1
1
0
0

7
Физкультура

6
2
2
2

8
Русский язык
14
2
5
6

9
Математика
14
3
4
7



Результаты итоговой аттестации выпускников

- всего прошли итоговую аттестацию

в т.ч. выпускников IX классов _______ 14

получили аттестат с ОТЛИЧИЕМ 1

- всего выпускников, не выдержавших аттестацию (оставлены на второй год обучения, выдана справка) _______________________________ ______0

Результаты государственной итоговой аттестации

в условиях независимого оценивания по русскому языку


Количество учащихся
Учитель
Получили оценку

5
4
3
2

14
Савтырева Т.В.
2
5
6
0







14,3%
35,7%
42,9
0


Результаты итоговой аттестации по русскому языку показали, что один ученик повысил годовую оценку с «4» на «5» , 13 учащихся подтвердили свои знания. Качество знаний 50%. Анализ результатов государственного экзамена даёт возможность сделать вывод, что методическая работа учителя бала организована на хорошем уровне, 92,9% выпускников подтвердили свои знания по русскому языку.


Диаграмма результатов государственного итоговой аттестации в условиях независимого оценивания по русскому языку




В целом, результаты государственной итоговой аттестации по русскому языку удовлетворительные.


Результаты государственной итоговой аттестации

в условиях независимого оценивания по математике


Количество учащихся
Учитель
Получили оценку

5
4
3
2

14
Баранникова Р.Н.
3
4
7
0







21,4
28,6
50
0

Результаты итоговой аттестации по математике показали, что 1 ученик повысил годовую оценку с «4» на «5» (Степаненко Екатерина), остальные 13 учащихся подтвердили свои знания. Качество знаний 50%. Анализ результатов государственного экзамена даёт возможность сделать вывод, что методическая работа учителя бала организована на хорошем уровне, 92,9% выпускников подтвердили свои знания по математике. Из двух учащихся, имеющих годовую оценку «5» все подтвердили ее на государственной итоговой аттестации в условиях независимого оценивания.


Диаграмма результатов государственного итоговой аттестации

в условиях независимого оценивания по математике




В целом, результаты государственной итоговой аттестации по математике удовлетворительные.


Результаты итоговой аттестации на экзаменах по выбору


Предмет
Количество уч-ся
Учитель
Получили оценку

5
4
3
2

Физика
7
Досаева Н.А.
0
1
6
0

0
14,3%
85,7%
0

География
4
Плоских Е.А.
4
0
0
0

100%
0
0
0

Физическая культура
6
Острикова А.В.
2
2
2
0

33,3%
33,3%
33,3%
0

Обществознание
5
Закупнева Н.В.
3
2
0
0

60%
40%
0
0

История
2
Закупнева Н.В.
2
0
0
0

100%
0
0
0

Химия
1
Попова С.В.
1
0
0
0

100%
0
0
0

Биология
3
Попова С.В
1
0
2
0

33,3%
0
66,7%
0






















































































Анализ результатов экзаменов по выбору позволяет сделать вывод, что большинство выпускников выбрали для сдачи экзамена те предметы, по которым они наиболее успешны. Большинство учащиеся подтвердили свои годовые оценки.

Особо надо сказать о результатах экзамена по физической культуре, так как четверо из шести учащихся, т.е. 66,6% не подтвердили свои годовые оценки, сдали теоретическую часть на «3», имея годовую оценку «5».

Это говорит о том, что обучающиеся не в полной мере владеют теоретическими знаниями. Учителю Остриковой А.В. проанализировать результаты государственной итоговой аттестации, учесть все недостатки и составить план Работы по их устранению.

В целом, государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проведена организованно, согласно нормативным документам.

Анализ данных позволяет сделать вывод, что из 14 выпускников 1 закончил школу с отличием, 5 – на «4» и «5», уровень качества знаний обучающихся составил 42,9%.

Проблемой остается объективность оценки уровня качества знаний по физической культуре, так как есть разница между итоговыми результатами за год и результатами государственной итоговой аттестации, а, следовательно, требуется контроль не только качества преподавания в 9 классе, а впоследствии и в 10 классе, но и качества усвоения материалов, а также профессионального психолого-педагогического сопровождения.