Доклад директора моу «рождественская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад директора моу «рождественская средняя общеобразовательная школа», 681.55kb.
- Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Доклад директора моу «Сятракасинская средняя общеобразовательная школа», 198.12kb.
- Доклад директора моу «Шайковская средняя общеобразовательная школа №1», 119.81kb.
- Доклад директора моу «Кузьминская средняя общеобразовательная школа имени С. А. Есенина», 268.44kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
- Директора моу сарсинская средняя общеобразовательная школа, 214.45kb.
- Доклад директора моу «Ломоносовская средняя общеобразовательная школа №3», 192.25kb.
| Образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового среднего общего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение учащихся в деятельность с учетом возможностей и способностей каждого ребенка на каждом занятии.
Движение общества к новому состоянию вызывает изменения в сфере образования, которые затрагивают не только содержание, но и структуру педагогического процесса, и критерии оценки результатов педагогической деятельности.  В течение 2007-2008 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин. Проводился мониторинг уровня обучения по русскому языку и математике в виде контрольных работ и тестовых технологий: - стартовый контроль. Цель: определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины пробелов и наметить меры на их ликвидацию. - промежуточный контроль. Цель: отследить динамику обученности учащихся, скорректировать деятельность учителя и учащихся для предупреждения неуспеваемости и второгодничества. - итоговый контроль. Цель: определить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся при переходе в следующий класс, отследить уровень обученности, спрогнозировать результаты дальнейшего обучения, выявить недостатки в работе, спланировать внутришкольный контроль на следующий учебный год по предметам и классам, где получены неудовлетворительные результаты. В 2006-2007 учебном году из 14 первоклассников 8 готовы к обучению в школе, 6 средне готовы. В 2007-2008 учебном году они показали следующие результаты по математике: высокий уровень – 7, средний – 3, низкий – 3, средний балл по математике – 10,6, результаты по русскому языку: высокий уровень - 0, средний - 11, низкий - 2, средний балл по русскому языку – 6,2. В 2007-2008 учебном году следующие результаты обследования учащихся 1 класса (10 человек):  Средний балл по математике в 5 классе в 2006-2007 учебном году был 12,1, в 2007-2008 учебном году в этом же классе – 10,9; по русскому языку – 12,1 и 10,7 соответственно. В   этом учебном неплохие результаты готовности учащихся 5 класса к обучению в основной школе: средний балл по математике – 14,3, по русскому языку – 10,7. Одним из главных статистических показателей работы школы являются результаты итоговой аттестации учащихся.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||