Горького Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів 3-го курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної хімії Донецьк 2008

Вид материалаДокументы

Содержание


Заняття № 25 ТЕМА: Складні ефіри неорганічних кислот. Нітрогліцерин, кальцію гліцерофосфат, фітин.
Загальна мета
Забезпечення цілей вихідного рівня
Зміст навчання
Цільові навчальні завдання
Скорочені методичні вказівки до роботи на практичному занятті
Граф логічної структури теми
Подобный материал:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   38

Заняття № 25




ТЕМА: Складні ефіри неорганічних кислот. Нітрогліцерин, кальцію гліцерофосфат, фітин.



Актуальність теми

За фізіологічною дією важливе значення мають складні ефіри азотної і фосфорної кислот. Нітрогліцерин має коронаророзширювальну дію і використовується при інфарктах міокарда як засіб першої допомоги. Нітрогліцерин – вибухонебезпечний. Кальцію гліцерофосфат використовується як загальнозміцнюючий і тонізуючий засіб. Застосовується при гіпотрофіі, перевтомі, виснажені нервової системи, рахіті. Фітин стимулює кровотворення, посилює ріст і розвиток кісткової тканини, поліпшує функцію нервової системи при захворюваннях, пов’язаних з нестачею фосфору в організмі.


Загальна мета: Вміти виконувати аналіз лікарських речовин: нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину.


Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь

Уміти:

1. Інтерпретувати хімічну будову нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину

1. Інтерпретувати хімічну будову органічних сполук – складних ефірів неорганічних кислот (курс органічної хімії)

2. Визначати властивості нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину

2. Інтерпретувати основні фізико-хімічні та хімічні властивості складних ефірів неорганічних кислот (курс органічної хімії)

3. Виконувати ідентифікацію

нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину

3. Виконувати якісні реакції на нітрат-іони, на гліцерин , на іони кальцію, фосфату( курс аналітичної хімії)

4. Виконувати кількісний аналіз нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину

4. Виконувати кількісний аналіз сполук фотометричним, кислотно-основне титрування в водних і неводних середовищах, комплексонометричним методами ( курс аналітичної хімії)

5. Інтерпретувати зв’язок «хімічна будова – фармакологічна дія»

5. Інтерпретувати фармакологічна дію нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину (курс фармакології)


ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИХІДНОГО РІВНЯ


Завдання для визначення вихідного рівня


1. Органічні сполуки поділяють на класи згідно з їх хімічною будовою. до якого класу відносять нітрогліцерін.
  1. Простих арилаліфатичних ефірів
  2. Складних ефірів неорганічних кислот
  3. Гетероциклічні сполуки
  4. Простих аліфатичних ефірів
  5. Складних аліфатичних ефірів


2. Лікарський засіб гліцерин добувають із жирів. При цьому використовується реакція:
  1. Омилення
  2. Конденсації
  3. Мінералізації
  4. Етерифікації
  5. Перегонки


3. Для кількісного аналізу гліцерину при необхідності могут використовувати метод дихроматометрії. Залишок калія дихромата титрують:
  1. Дихроматом калія
  2. Хлористоводневою кислотою
  3. Натрія гідроксидом
  4. Сіллю мора
  5. Сірчаною кислотою


4. Для кількісного аналізу гліцерину при необхідності могут використовувати метод обратної алкаліметрії посля ацетилювання. Залишок натрія гідроксида, який не прореагував, титрують хлористоводневою кислотою до:
  1. Появи жовтого забарвлення
  2. Появи характерного запаху
  3. Випаду цегляно-красного осаду
  4. Помутніння розчину
  5. Знебарвлення фенолфталеїну


5. Дія дифеніламіна на нітрати є фармакопейною реакцією, аналітичним ефектом при цьому – поява яскраво забарвленої сполуки. Якого коліру утворюється сполука?
  1. Жовтого
  2. Білого
  3. Червоного
  4. Чорного
  5. Синього


6. Хімік проводить аналіз розчину, який містить аніони РО43-. Який аналітичний ефект спостерігають при визначенні цих аніонів за допомогою магнезіальної суміші?
  1. Жовтий кристалічний осад
  2. Білий аморфний осад
  3. Забарвлення розчину в жовтий колір
  4. Червоний осад
  5. Білий кристалічний осад


Еталон вiдповiдi: 1 – В, 2 – А, 5 – А.


Джерела навчальної інформації


1. Аналітична хімія/ О.М.Гайдукевич, В.В.Болотов, Ю.В.Сич та ін.-Х.: Основа, Вид-во НФАУ, 2000. - С. 246-345 .

2. Черних В.П., Зименковський Б.С., Гриценко І.С. Органічна хімія. 3 кн.-Х.:Основа, 1997.-Кн.3.-С.56-80.

3. Фармакология: введение в фармако- и химиотерапию/ И.И. Абрамец, И.М.Самойлович, Н.А.Харин и др. – Донецк, 2004. – С. 293


ЗМІСТ НАВЧАННЯ


Освоєння матерiалу в логiці професiйної дiяльностi забезпечує граф логiчної структури теми.


Перелiк основних теоретичних питань, якi дозволяють виконати цiльовi види професiйної дiяльностi.

  1. Хімічна будова нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину.
  2. Властивості нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину.
  3. Ідентифікацію нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину.
  4. Кількісний аналіз нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину.
  5. Фармакологічна дія нітрогліцерину, кальцію гліцерофосфату, фітину.


Основні джерела навчальної інформації


1. Фармацевтична хімія /П.О.Безуглий, І.В.Українець, С.Г.Таран та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-В.:Вид-во; Нова книга, 2006. – С. 173-179.

2. Лекция по теме: “Лікарські речовини – «Складні ефіри неорганічних кислот».

3. Лабораторний журнал.

4. Граф логічної структури теми: “Аналіз лікарських речовин-похідні складних ефірів неорганічних кислот. Нітрогліцерин, кальцію гліцерофосфат, фітин.”


Додаткові джерела інформації


1. Державна Фармакопея України. 1-е вид.-“РІРЕГ”, 2001. – С. 131.

2. Фармацевтичний аналіз /П.О.Безуглий, В.О.Грудько, С.Г.Леонова та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-Х.:Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2001. –С. 123-130


Орiєнтована основа діяльності


Лабораторна робота виконується з використанням методик, визначених у лабораторному журналі.

Пiсля вивчення вищеназваних теоретичних питань пропонуємо Вам виконати наступні цiльовi навчальні завдання.


Цільові навчальні завдання


1. Виконуючи реакцію ідентифікації на залишок гліцеріну після лужного гідролізу лікарського засобу з калій бісульфатом, провізор-аналітик спостерігає:
  1. Блакитне забарвлення
  2. Помутніння розчину
  3. Осадок білого коліру
  4. Видилення бульбашок газу
  5. Появлення запаху акролеїну


2. Згідно з ДФУ для кількісного анализу кальція гліцерофосфату використовують метод:
  1. Комплексонометрії
  2. Аргентометрії
  3. Йодометрії
  4. Йодохлорметрії
  5. Гравіметрії


3. При визначенні кальція гліцерофосфату підтверджують наявність в молекулі іонів кальція. Для ідентифікації іонів кальція використовують.
  1. Винну кислоту
  2. Амонія оксалат
  3. Калія діхромат
  4. Натрія кобальтонітрит
  5. Аргентума нітрат


4. При визначенні нітрогліцеріну субстанція дає реакції на нітрати. З якою речовиною в присутності сірчаної кислоти розчин лікарського засобу набуває сине забарвлення?
  1. Калія бісульфатом
  2. Дифеніламіном
  3. Аргентума нітратом
  4. Натрія кобальтонітритом
  5. Піридином


5. При визначенні кальція гліцерофосфату підтверджують наявність в молекулі фосфат-іони. Для ідентифікації фосфат-іони використовують:
  1. Винну кислоту
  2. Амонія оксалат
  3. Калія діхромат
  4. Натрія кобальтонітрит
  5. Амонія молібдат


6. Згідно з ДФУ для кількісного аналізу кальція гліцерофосфату використовують метод комплексонометрії. Вкажіть титрант цього методу.
  1. Винну кислоту
  2. Роданід амонія
  3. Калія діхромат
  4. Трилон Б
  5. Аргентума нітрат


Еталон вiдповiдi: 1 – А, 2 – А, 3 – В.


СКОРОЧЕНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ НА ПРАКТИЧНОМУ ЗАНЯТТІ


На занятті перевіряється виконання домашнього завдання, проводиться інструктаж з техніки безпеки при роботі з хімічними реактивами. Потім студенти приступають до виконання лабораторної роботи, використовуючи при цьому інструкцію робочого лабораторного журналу, відповідні джерела інформації, граф логічної структури, лекційний матеріал.

Після виконання лабораторної роботи необхідно оформити протокол, зробити висновки до роботи та записати їх в журналі, що перевіряє і контролює викладач. Студенти працюють над цільовими навчальними завданнями. Потім проводиться підсумковий тестовий контроль за темою, підводяться підсумки роботи.


Граф логічної структури теми:

«Складні ефіри неорганічних кислот. Нітрогліцерин, кальцію гліцерофосфат, фітин»