Горького Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів 3-го курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної хімії Донецьк 2008

Вид материала

Документы

Содержание Заняття № 24 ТЕМА: Ефіри як лікарські речовини. Диетиловий ефір, димедрол. Особливості якісного та кількісного аналізу. Загальна мета Забезпечення цілей вихідного рівня Зміст навчання Цільові навчальні завдання Скорочені методичні вказівки до роботи на практичному занятті Граф логічної структури теми: «Ефіри як лікарські речовини. Диетиловий ефір, димедрол. Особливості якісного та кількісного аналі

Подобный материал:

• Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів, 2193.23kb.
• Методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної, 968.96kb.
• Тематичний план срс модуля 1 з фармацевтичної хімії для студентів 3 курсу фармацевтичного, 66.19kb.
• Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра біологічної, 1655.89kb.
• Зміст навчальної програми з фармацевтичної хімії факультету №4 бакалаврів з відділенням, 57.92kb.
• Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького кафедра біологічної, 1954.66kb.
• І.І. Мечникова хімічний факультет кафедра фармацевтичної хімії навчально-методичний, 1685.99kb.
• Державна Фармакопея України основний документ, що регламент, 187.07kb.
• Методичні вказівки та контрольні завдання з біологічної хімії для студентів факультету, 3316.97kb.
• Міністерство охорони здоров’я України нака, 1914.34kb.

Заняття № 24

ТЕМА: Ефіри як лікарські речовини. Диетиловий ефір, димедрол. Особливості якісного та кількісного аналізу.

Актуальність теми

Діетиловий ефір застосовується як розчинник для приготування настоянок, екстрактів, в деяких зовнішніх лікарських формах. Для наркозу він використовується дуже обмежено так як він має наркотичну дію.

Димедрол (дифенгідраміну гідрохлорид) – антігістаміннй препарат. Дуже широко використовується при алергіях різної етіології. При застосуванні його з НПЗЗ має потенціюючий ефект.


Загальна мета: Вміти виконувати аналіз лікарських речовин: діетилового ефіру, димедролу.

Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь

Уміти:

1. Інтерпретувати хімічну будову, властивості діетилового ефіру, димедролу	1. Інтерпретувати хімічну будову основні фізико-хімічні та хімічні властивості органічних сполук – простих аліфатичних і арилаліфатичних ефірів (курс органічної хімії)
2. Виконувати ідентифікацію діетилового ефіру, димедролу	2. Виконувати якісні реакції на іони хлору, (курс аналітичної хімії)
3. Виконувати випробування діетилового ефіру на чистоту	3. Виявляти домішки пероксидів, визначати кислотність
4. Виконувати кількісний аналіз. діетилового ефіру, димедролу	4. Виконувати кількісний аналіз сполук, алкаліметричним, аргентометричним, ацидиметричним, йодохлорметричним методами (курс аналітичної хімії)
5. Інтерпретувати зв’язок «хімічна будова – фармакологічна дія»	5. Інтерпретувати фармакологічна дію діетилового ефіру, димедролу (курс фармакології)

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИХІДНОГО РІВНЯ


Завдання для визначення вихідного рівня


1. Органічні сполуки поділяють на класи згідно з їх хімічною будовою. До якого класу відносять діетиловий ефір.

1. Простих арилаліфатичних ефірів
   
2. Ароматичні сполуки
   
3. Гетероциклічні сполуки
   
4. Простих аліфатичних ефірів
   
5. Складних аліфатичних ефірів
   

2. Прості ефіри характеризуються наявністю в їх молекулах такої функціональної групи:

1. R-CO-R1
   
2. R-O-R1
   
3. R-OH
   
4. R-COO-R1
   
5. —
   

3. Іони хлору входять до складу багатьох лікарських засобів. При визначені їх утворюється білий драглистий осад, розчинний в амоніаку. Який реагент використовують в цій реакції?

1. (NH₄)SO₄
   
2. AgNO₃
   
3. NH₄OH
   
4. BaSO₄
   
5. [Ag(NH₃)₂]Cl
   

4. При кількісному визначені речовини використовували йодохлорметрію. Вкажіть титрант цього методу.

1. AgNO₃
   
2. HClO₄
   
3. Na₂S₂O₃
   
4. NaOH
   
5. (CH₃COO)₂Hg
   

Джерела навчальної інформації


1. Аналітична хімія/ О.М.Гайдукевич, В.В.Болотов, Ю.В.Сич та ін.-Х.: Основа, Вид-во НФАУ, 2000. – С. .

2. Черних В.П., Зименковський Б.С., Гриценко І.С. Органічна хімія. 3 кн.-Х.:Основа, 1997.-Кн- .. - С...

3. Фармакология: введение в фармако- и химиотерапию/ И.И. Абрамец, И.М.Самойлович, Н.А.Харин и др. – Донецк, 2004. – С. 293


Еталон вiдповiдi: 1 – D, 3 – В.


ЗМІСТ НАВЧАННЯ


Освоєння матерiалу в логiці професiйної дiяльностi забезпечує граф логiчної структури теми.


Перелiк основних теоретичних питань, якi дозволяють виконати цiльовi види професiйної дiяльностi.

1. Хімічна будова, властивості діетилового ефіру, димедролу.
   
2. Ідентифікація діетилового ефіру, димедролу.
   
3. Випробування діетилового ефіру на чистоту.
   
4. Кількісний аналіз діетилового ефіру, димедролу.
   
5. Кислотно-основне титрування в неводному і водному середовищі.
   
6. Йодохлорметрія.
   
7. Аргентометрія по Фольгарду
   
8. Фармакологічна дія діетилового ефіру, димедролу.
   

Основні джерела інформації


1.Фармацевтична хімія /П.О.Безуглий, І.В.Українець, С.Г.Таран та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-В.:Вид-во; Нова книга, 2006. – С. 168-173.

2.Лекція за темою: “Лікарські речовини – «Прості аліфатичні і арилаліфатичні ефіри».

3.Лабораторний журнал.

4.Граф логічної структури теми: “Аналіз лікарських речовин простих аліфатичних і арил аліфатичних ефірів. Діетиловий ефір, димедрол.”


Додаткові джерела інформації


1. Державна Фармакопея України. 1-е вид.-“РІРЕГ”, 2001. – С. 131.

2. Фармацевтичний аналіз /П.О.Безуглий, В.О.Грудько, С.Г.Леонова та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-Х.:Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2001. –С. 112-120


Орiєнтована основа діяльності


Лабораторна робота виконується з використанням методик, визначених у лабораторному журналі.

Пiсля вивчення вищеназваних теоретичних питань пропонуємо Вам виконати наступні цiльовi навчальні завдання.


ЦІЛЬОВІ НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1. При взаємодії димедролу з кислотою сульфатною концентрованою в присутності хлороформу утворюється оксонієва сіль. Якого коліру набуває хлороформний шар?

1. Червоний
   
2. Фіолетовий
   
3. Зелений
   
4. Жовтий
   
5. Чорний
   

2. Діетиловий ефір застосовується як розчинник для приготування настоянок, екстрактів, які застосовуються наружно. ДФУ рекомендує проводити його ідентифікацію За допомогою чого можна підтвердити ефір?

1. Окисно-відновних реакцій
   
2. Нагрівання
   
3. Фізичних констант
   
4. Розкладання
   
5. Реакції етерифікації
   

3. Димедрол має в своїй структурі зв’язану хлористоводневу кислоту. За допомогою якого реактива можна підтвердити HCl?

NaOH

AgNO₃

Na₂S₂O₃

(CH₃COO)₂Hg

HClO₄


4. Фармацевт проводить кількісний аналіз дімедролу йодохлорметрієй. Вкажіть індикатор цього методу.

1. Фенолфталеїн
   
2. Кальконкарбонова кислота
   
3. Залізоамонійний галун
   
4. Крохмаль
   
5. Кристалічний фіолетовий
   

5. Димедрол кількісно визначають ацидіметрієй в неводному середовищі. Вкажіть титрант цього методу.

1. AgNO₃
   
2. Na₂S₂O₃
   
3. (CH₃COO)₂Hg
   
4. HClO₄
   
5. NaOH
   

6. Димедрол кількісно визначають аргентометрієй за методом Фольгарда. Вкажіть індикатор цього методу

1. Крохмаль
   
2. Кристалічний фіолетовий
   
3. Фенолфталеїн
   
4. Кальконкарбонова кислота
   
5. Залізоамонійний галун
   

7. Дімедрол кількісно визначають ацидіметрієй в неводному середовищі. Яку речовину використовують для зв’язування хлористоводневої кислоти?

1. HClO₄
   
2. AgNO₃
   
3. Na₂S₂O₃
   
4. (CH₃COO)₂Hg
   
5. NaOH
   

Еталон вiдповiдi: 1 – В, 6 – Е, 7 – Е.


СКОРОЧЕНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ НА ПРАКТИЧНОМУ ЗАНЯТТІ


На занятті перевіряється виконання домашнього завдання, проводиться інструктаж з техніки безпеки при роботі з хімічними реактивами. Потім студенти приступають до виконання лабораторної роботи, використовуючи при цьому інструкцію робочого лабораторного журналу, відповідні джерела інформації, граф логічної структури, лекційний матеріал.

Після виконання лабораторної роботи необхідно оформити протокол, зробити висновки до роботи та записати їх в журналі, що перевіряє і контролює викладач. Студенти працюють над цільовими навчальними завданнями. Потім проводиться підсумковий тестовий контроль за темою, підводяться підсумки роботи.


Граф логічної структури теми: «Ефіри як лікарські речовини. Диетиловий ефір, димедрол. Особливості якісного та кількісного аналізу»