Курс -V семестр 10 Всего аудиторных занятий 30 ч. Лекций 18

Вид материала

Документы

Содержание 3. Структура и содержание курса 3.2.2. Семинарские занятия. Контролирующий материал к зачету

Подобный материал:

• Курс: 4 Семестр: 7 Всего аудиторных занятий: 14часа, в т ч. 7 семестр: 14 часа;, 82.13kb.
• Курс IV семестр 8 Всего аудиторных занятий 52 Лекций, 117.53kb.
• Курс 5 Семестр: 9, 10 Iсеместр II cеместр Лекций 28 12 16 Практических занятий, 100.5kb.
• Курс 4 Семестры 7 Всего аудиторных занятий 51 часов, в т ч.: 7 семестр 51 час, из них:, 148.28kb.
• С н. Сизова И. Л. Учебный курс «Семья как объект социальной политики» Объем 16 аудиторных, 69.11kb.
• Курс: 3-4 курс форма обучения: очная Семестр: 6-7 Всего по гос: 230 ч. Всего аудиторных:, 123.54kb.
• Курс 2 Семестры 3,4 Всего аудиторных часов 136, в том числе: 3 семестр 58 час; 4 семестр, 252.62kb.
• Программа курса «Анализ риска аварий техногенных систем», 143.56kb.
• Курс 2 семестр 4 всего аудиторный занятий 34 /51/ ч лекций, 152.54kb.
• Курс 5 Семестр 9 Всего аудиторных занятий 60 Лекции, 61.98kb.

МИНИСТЕРСТВО

ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

ЯКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра истории России

П Р О Г Р А М М А

курса


«ГЕРАЛЬДИКА»

Для государственных университетов

Якутск

2002

Выписка из учебного плана


Очное отделение.

Специальность – история

Факультет – исторический

Кафедра - история России

Курс –V

Семестр – 10

Всего аудиторных занятий – 30 ч.

Лекций – 18 .

Семинарских занятий – 12 ч.

Часов самостоятельной работы – 20 ч.

Часов индивидуальной работы – 3 ч.

Зачет – 10 семестр


1.Требование стандарта.

Специалист должен:

• применять специальные знания в решении общепрофессиональных задач;
  
• уметь использовать в профессиональной деятельности знания о вспомогательных исторических дисциплинах, теории и методологии исторического познания;
  
• обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации; владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач.
  

1.Принципы и цели.

1. Принципы построения курса.
   

Основания для чтения:

Настоящий курс разработан для студентов исторического факультета ЯГУ в соответствии с ГОС. Курс «Геральдика» как одна из вспомогательных исторических дисциплин занимает важное место в учебных программах исторических факультетов университету, следовательно, в профессиональной подготовке историка.

Адресат курса:

Студенты курса исторического факультета ЯГУ.

Главная цель курса:

Ознакомить будущих историков с геральдикой, основной задачей которой, как вспомогательной исторической дисциплины, является атрибуция (определение принадлежности) гербов, их происхождение, классификацию. Историю использования гербов.

Ядро курса:

Курс лекций включает происхождение гербов, правила и приемы составления гербов, их описание, классификацию, историю и принадлежность.


Основными разделами курса являются:

1. История и герботворчество на современном этапе
   
2. Принадлежность гербов, классификация
   
3. Правила и приемы составления гербов. Их описание
   

Основные понятия курса:

Герб, геральдика, атрибуция гербов, теоретическая геральдика, практическая геральдика, щит, геральдические и негеральдические фигуры.


2.2 Цели курса:

1. Иметь представление:
   
   1. Об основных периодах развития геральдика в России
      
   2. О теоретической и практической геральдике
      
   3. О государственных и местных гербах
      

2. Знать:
   
   1. Классификацию, происхождение и принадлежность гербов.
      
   2. Основные понятия, определения курса «Геральдика»
      
   3. Основные правила и приемы составления гербов
      

3. Уметь:
   
   1. Определять принадлежность гербов
      
   2. Давать их описание
      
   3. Пользоваться основными понятиями курса.
      

3. Структура и содержание курса

1. Структура
   

Модули	Кол-во Часов	Содержание модулей
Модуль 1. Введение	2 лекц. 2 практ.	1.1 предмет и содержание курса. Роль и значение гербов в жизни нашего общества.
Модуль 2. Теоретическая геральдика	4 лекц. 2 практ.	2.1. Происхождение гербов 2.2. Правила и приемы составления гербов, их описание.
Модуль 3. Практическая геральдика	12 лекц. 8 практ.	3.1.государственные, областные и государственные гербы Дворянские гербы Гербы губерний и городов в XVIII-XIX вв.

3.2. Содержание курса

3.2.1. Лекционные занятия

Содержание модулей	Соответствие требованиям ГОС и цели курса	Количество часов
Модуль 1. Ведение	ГОС	2
Предмет и содержание курса «Геральдика». Основные понятия курса. Место геральдики среди других вспомогательных исторических дисциплин. Значение геральдических знаний, навыков и умений для научно-исследовательской работы историка. Основные учебные пособия. Структура курса.	Цели: 1.2., 2.2., 3.3.	2
Модуль 2. Теоретическая геральдика.	ГОС	4
2.1. Происхождение гербов. Появление эмблем в странах античного мира. Знаки – символы древнегреческих городов – государств и их колоний. Появление гербов в среде западноевропейского государства. Сложение геральдики как системы теоретических знаний и практических навыков в России. Правила и приемы составление гербов, их описание. Правила и приемы составление гербов. Части герба: щит, шлем, корона, щитодержатели, девиз, мантия. Виды геральдических щитов и негеральдические фигуры.	1.1., 2.1., 3.3. 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 3.1.	2 2
Модуль 3. Практическая геральдика.	ГОС	12
3.1. Государственные, областные и городские гербы. Герб Московского царства XV-XVI вв. Создание государственного герба России XVII в. Первое официальное описание государственного герба. «Титулярник». Гербы областей и городов, входивших в полный царский титул. Начало геральдизации эмблем в XVII в. 3.2. Дворянские гербы. Личные гербы. Фамильные гербы. Учреждение геральдической конторы. Издание табели о рангах. Три категории дворянских русских гербов. «Общий гербовник дворянских родов Всероссийской империи». Гербы губерний и городов в XVIII – XIX вв. Создание гербов при Петре I. Франциск Санти. Геральдические реформы XVIII – XIX вв. Гербы губернии. Гербы губернских и уездных городов. Гербы ХХ в. Государственный герб РСФСР. Первый герб СССР. Гербы союзных республик. Гербы автономных республик. Герботворчество на современном этапе. Новый российский герб Российской Федерации.	1.1., 1.2., 1.3., 2.1., 3.1., 3.2. 1.1., 1.2., 2.1., 3.1., 3.2. 1.1., 1.2., 1.3., 2.1., 3.1., 3.2. 1.1., 1.2., 1.3., 2.1.. 3.1.	4 2 4 2

3.2.2. Семинарские занятия.

Содержание занятий	Соответствие целям курса и требованиям ГОС	Количество часов
Модуль 1. Введение.		2
Раскрыть предмет. Содержания и целевые установки курса «геральдика». Помочь понять научно – практическую значимость курса. Обратить внимание на понятийный аппарат как средство усвоения курса.	1.2., 2.2., 3.3.	2
Модуль 2. Теоретическая геральдика.		2
2.1. Происхождение гербов. 1.Появление эмблем в странах античного мира. 2.Знаки-символы древнегреческих городов-государств и их колоний. 3.Появление гербов в среде западно-европейского государства. 4.Появление геральдики в России. Правила и приемы составления гербов, их описание. 1.части герба. 2.Правила и приемы составления гербов. 3.Виды геральдических щитов. 4.Геральдические и негеральдические фигуры.	1.1; 1.2. 1.2;2.2;2.3;3.2.	1 1
Модуль 3. Практическая геральдика		8
3.1.Государственные,областные и городские гербы. 1.Герб Московского царства XV-XVI вв. 2.Создание государственного герба России XVII в. «Титулярник» 1673г. Гербы областей и городов. Дворянские гербы. 1.Личные и фамильные гербы. 2.Категории дворянских русских гербов. «Общий гербовник дворянских родов Всероссийской империи». 3.3.Гербы губерний и городов в XVIII-XIX вв. 1.Создание гербов при Петре I. 2.Учреждение Герольдмейстерской конторы в 1722 г. 3.Гербы губерний и городов. 4.Реформа 1775 г. 5.Реформы 1830,1878 и 1881 гг. 3.4.Гербы XX в. 1.Государственный герб РСФСР 2.Герб СССР. 3.Гербы союзных и автономных республик. 4.Герботворчество на современном этапе. 5. Герб РФ.	1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2. 1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2. 1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2. 1.1;1.2;1.3;2.1;3.1;3.2.	2 2 2 2

2. Структура деятельности студента
   

1. Нарисовать герб по выбору: 10 ч.
   

• государственный герб;
  
• гербы членов императорского Дома Российской империи;
  
• гербы Черниговского, Галицкого, Смоленского, Смоленского, Ярославского, Ростовского, Белозерского, Стародубского, Турово - Панского княжеств;
  
• гербы областные, городские.
  
• гербы дворянские.
  
• гербы ХХ века.
  

2. Нарисовать по выбору: 6 ч.
   

• формы щита;
  
• графическое изображение металлов и красок в гербах;
  
• графическое изображение меха в гербах;
  
• деление щита;
  
• геральдические фигуры;
  
• мантию, намет.
  

3. Выявить описание герба, оформить 4 ч.

2. Литература
   

1. Делорм Р. Геральдические животные // Неделя. 1968 № 2
   
2. Драчук В.С. Рассказывает геральдика. М.,1972.
   
3. Агафонова Е.А., Иванова М.Д. Гербы дворянских родов России.М.,1991.
   
4. Арсеньев Ю.В. Геральдика. Ковров, 1997.
   
5. Лукомский В.К., Типольт Н.А. Русская геральдика. М.,1996.
   
6. Похлебкин В.В. Международная символика и эмблематика. М.,1989.
   
7. Соболева Н.А. Гербы городов России. М.,1998.
   
8. Соболева Н.А. Старинные гербы российских городов. М.,1985.
   
9. Соболева Н.А., Артамонов В.А. Символы России. М.,1993.
   
10. Беловинский Л.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М.,Изд-во МГУ. 2000.
    
11. Борисов(Ильин) И.В. Родовые гербы России. М.,1997.
    
12. Гербы городов России. Альбом-справочник / сост. Н.А. Соболева и др. М.,1998.
    
13. Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Коврин В.Б. Ключи к тайнам клио. М.,1994.
    
14. Леонтьева Г.А. Палиография, хронология, археография, геральдика. М.,2000.
    
15. Лукомский В.К. Герб как исторический источник // Краткие сообщения института истории материальной культуры. М.,1947. Вып.17.
    
16. Лукомский В.К. Гербовая экспертиза ( случаи и способы применения) // Архивное дело. 1939.№ 1/49.
    
17. Каменцева Е.И. Русская сфрагистика и геральдика. М.,1983.
    
18. Каменцева Е.И., Устюгов Н.В. Русская сфрагистика и геральдика. Учебное пособие. М.,1974.
    
19. Лакиер А.Б. Русская геральдика. М.,1990.
    
20. Соболева Н.А. Герб Москвы. Исторический очерк. М.,2000.
    
21. Монтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебник для вузов. М., Владос. 2000
    
22. Дворянские роды Российской империи. Тт. СПБ. ИПК. «Вести».,1993.
    

Дополнительная литература:

1. Каталог отечественных орденов, медалей и нагрудных знаков. Л.,1962.
   
2. Портреты, гербы и печати Большой государственной книги 1672 г. СПБ.,1903.
   
3. Соболева Н.А. Старинные гербы Российских городов. М.,1985.
   
4. Соболева Н.А., Артамонов Н.А. Символы России. Очерки истории государственной символики России. М.,1993.
   
5. Советская историческая энциклопедия. Статья «Геральдика» Т.1-16
   
6. Вспомогательные исторические дисциплины. Л.,1968-1991. Т.I-XXII (Издание сборника продолжается).
   
7. Хорошкевич А.Л. Символы русской государственности. М.,1993.
   

КОНТРОЛИРУЮЩИЙ МАТЕРИАЛ К ЗАЧЕТУ:

1. Когда и как возникли гербы?
   
2. Определите виды щита.
   
3. Назовите шесть основных геральдических фигур?
   
4. Каковы основные правила и приемы составления гербов?
   
5. Каковы основные правила негеральдических фигур?
   
6. Определите, к каким видам негеральдических фигур относятся:
   

1. вода - . . . . . . . . . . . . . .

2. человек- . .. . . .. . . . .. .

3. пегас - . .. .. . .. .. . . . . . . .
   
4. меч - . .. . . . . . . . . . . .. . .
   
5. звезды - . . . . . . . . . . . . .
   
6. шпага - . . . . . . . . . . . . . .
   
7. птица феникс - . . . . . . . .
   
8. подкова - . . . . . . . . . . . . .
   
9. солнце - . . . . .. . . . . . . . .
   
10. двуглавый орел - . . . . . . . . . … . .
    

7. Какие части герба являются необязательными?
   
8. Назовите самый ранний русский памятник, на котором изображены государственные эмблемы. Что было на ней изображено?
   
9. Что было изображено на гербе Ярославля. Что оно означало?
   
10. Когда началось составление личных дворянских гербов?
    
11. Чьи гербы входят в 1 категорию (группу) дворянских русских гербов?
    
12. Определите, к какой категории (группе) относятся эти гербы:
    

1. представителя рода, выехавшего из Золотой Орды . . . . . . . . . . .
   
2. князя ростовского - .. . . . . . . . . . . . . . .
   
3. графа - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   
4. лица, выслужившего дворянство - . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   
5. князя черниговского - . . . . . . . . . . . . . .
   
6. барона - . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   
7. князя стародубского - . . . . . . . . . . . . . .
   
8. потомка литовских князей гедиминовичей - . . . . . . .. . . . .
   
9. представителя рода выехавшего из Грузии - . . . . . . . . . . . .
   
10. гренадера Преображенского полка при Елизавете Петровне - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    

13. Охарактеризуйте деятельность Франциско Санти.
    
14. Назовите создателей первого герба СССР.
    
15. Дайте описание нового герба Российской Федерации.