Маккензен Л. М15 Немецкий язык. Универсальный справочник/Пер с немецкого Е. Захарова
| Вид материала | Справочник |
- Немецкий язык, 7645.35kb.
- Программа аттестационных испытаний Факультет Иностранных языков, 159.72kb.
- Кругозор, 312.98kb.
- Начальное общее образование, 391.69kb.
- Рабочая программа по учебному предмету немецкий язык 10 класс, 378.09kb.
- Тематическое планирование по курсу немецкого языка для дистанционного обучения 11 класс, 349.05kb.
- Программа для поступающих в магистратуру по специальности 1-21 80 03 «Германские языки, 406.22kb.
- Детские сказки в формате mp3, 63.03kb.
- Пояснительная записка Требования к студентам, начинающим изучать немецкий язык в спб, 125.01kb.
- Муниципальноеучреждени е «центрразвитияобразовани я» прика, 447.54kb.
Книга. Das Buch
Книга всегда есть нечто окончательное. Это конечный результат. Нельзя считать, что она обязательно имеет преимущества перед журналом. В журнале материал пока бродит: в этом своя прелесть. В книге же вино уже тем или иным способом осветлили. Журнал покупают, чтобы узнать о развитии какой-нибудь отрасли знания, чтобы познакомиться с последним поэтическим творением, животрепещущими проблемами. Книгу покупают, надеясь на постоянного друга.
Купить или взять напрокат? (Kaufen oder leihen?)
Журнал предназначен для удовлетворения общих потребностей. Как собиратель марок, фотограф-любитель или историк литературы, я заказываю журнал, наиболее отвечающий моим интересам, и отменяю подписку, если она не отвечает моим ожиданиям. Относительно книги я решаюсь сразу и на долгое время; я выбираю яркую индивидуальность.
Не существует рецептов относительного того, когда лучше пойти в библиотеку и взять книгу, а когда пойти в магазин и купить её для удовлетворения своих потребностей. Собиратель книг исходит из других соображений, чем тот, кто рассматривает книги как вспомогательное средство для работы или развлечения. Книги покупают:
для наведения справок,
те, которые любят и постоянно время от времени перечитывают,
которые нужны, но их нельзя взять в библиотеке напрокат.
578
В этом третьем случае есть ещё один выход, если книг нет и в продаже: можно заказать микрофильм.
Обширный мир книг.
Если журнал удовлетворяет многие интересы читателя, то насколько шире это сможет сделать книга! В их совокупности мир книги непостижим и неисчерпаем. В них уже есть нечто готовое: и для поучения, и для утешения, и для развлечения, и для постижения себя. Для того, чтобы пламенная искра книги вошла в душу читателя, важны не только актуальное содержание, её язык, даже не литературный уровень, а неординарный метод: чтобы духовное излучение, которое исходит от автора, было в том же диапазоне, что и приёмник (der Empfänger der Leser) читателя.
Несколько уроков чтения. Kleine Leseschule
Мы живём во времена массовой культуры. Она проникает с помощью огромного предложения, мобильной розничной торговли, которая отличается постоянным поиском нового. Предложение огромно, новые издания обрушиваются на нас лавиной. Век гусиных перьев и чернильных клякс, в котором шиллеровский Карл Моор в отчаянии ломал себе руки, сменился веком печатных станков, ксероксов и компьютеров, производящих поток печатной продукции, в которой нам немудрено утонуть. С уверенностью можно сказать, что сегодня нет ни одного человека, который бы знал обо всех новинках на немецком книжном рынке, не говоря уже о том, чтобы учёный или писатель мог сказать, что знаком с литературой всего образованного мира.
Сегодня мы находимся в сложном положении. Поскольку печатное слово издать стало так легко, мы и относимся к нему более легковесно. А практически многое пишется для сиюминутного употребления и не может восприниматься иначе, как нечто легковесное.
579
Но при таком потоке таится опасность, что мы забудем, что существует и серьёзная литература. Поэтому необходимо в этом потоке уметь разбираться.
Выбор материала для чтения Auswahl des Lesestoffes
Огромный объём печатной продукции, сваливающийся на нас, требует, чтобы мы чётко себе уяснили, что нам следует читать, а что можно просто проглядывать.
В прошлые столетия знали лишь вдумчивое чтение. Возникавшее при этом сопереживание было более цельным и глубоким. Сегодня мы пресыщены всем в нашем обществе всеобщего потребления и для достижения его так растратили свою индивидуальность, что у нас уже нет сил отправиться на поиски сокровищ. А без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Заглавие и рекомендация (Titel und Empfehlung).
Название книги должно броситься в глаза. Название книги должно привлечь к себе и вызвать желание обладать книгой с таким названием. Всеми правдами (а частенько и неправдами) издательство старается привлечь наше внимание названием и оформлением книги. Но мы не отданы на произвол рекламе. Случай делает нам предложение, но от нас самих зависит, пойдём ли мы на него.
Также дело обстоит и с рекомендацией. С ней мы знакомимся ещё на школьной скамье. Наш сосед по парте протягивает нам "отличную" книгу перед тем, как прозвонит звонок на урок. И сейчас ничего не изменилось. Бестселлер взбирается на вершину успеха на волне массовых рекомендаций. Здесь случай становится психологическим законом. Бестселлер не результат обдуманного чтения.
580
Существуют целые жанры книг, написанных для "случайного читателя", например детективные романы и прочая лёгкая развлекательная литература. С другой стороны, существуют и виды литературы, предназначенные исключительно для вдумчивого чтения: учебники, научные труды, научно-популярные книги.
"Цепная реакция" в чтении (das "Kettenlesen"). Очень часто случайное знакомство с книгой ведет к планомерному чтению: человек случайно натолкнулся на название книги в витрине, или это рекомендация знакомого, библиотекарши или книготорговца или даже экранизация романа, которая в нас рождает желание прочесть книгу. У нас появляется желание прочесть ещё и нечто подобное. При этом важно, что в книге, волей случая врученной нам, захватило нас: сам материал или его изображение.
Если это изображение, то мы проявляем живой интерес к автору; мы прочитаем его другие произведения и, вероятно, в конце концов обратимся к его личности и методу работы. Если же нас захватил материал самой книги, то впоследствии мы будем искать книги, близкие той по содержанию. Если нас не заинтересовало ни то, ни другое, разочарование неизбежно.
Выдающиеся произведение может пленить нас и объективной стороной повествования. Так магнетизм, исходящий от "Мадам Бовари" Флобера, может с полным основанием быть перенесён как на другие его произведения и персонажи, так и на его писательскую технику, изучение проблем женской эмансипации или историю культуры Франции. Вдохновленный фильмом "Унесённые ветром" по роману Маргарет Митчелл читатель может обратиться к американской литературе или американской истории.
581
Этот магнетизм рождает в нас зачатки планомерного чтения, как того требует стремление к обширным знаниям и глубокому проникновению в различные отрасли науки.
Если настоящее усвоение содержания книг требует интенсивного чтения, то читать необходимо планомерно, чтобы делать прочитанное своим достоянием и суметь ответить на определённые вопросы. При планомерном чтении необходимо придерживаться определённых правил.