В 2007-2008 учебном году в моу сош №5 было 16 классов. Вних обучалось 237 чел. Втечение года выбыло 24 человека, прибыло 12. Наконец года обучалось 225 человек
| Вид материала | Документы |
СодержаниеИнформационный бюллетень Не успевают по предметам Работа педагога-психолога проходит по ряду основных направлений |
- В 2007/2008 учебном году в школе обучалось 59 учеников, 663.48kb.
- Публичный доклад директора школы, 194.05kb.
- Всего окончили школу на "отлично" 481 чел, 308.85kb.
- Доклад директора моу «Назиевская средняя общеобразовательная школа», 265.54kb.
- Анализ работы школы за 2010-11 учебный год, 817.47kb.
- Публичный доклад по муниципальному общеобразовательному учреждению Пугачевская средняя, 82.08kb.
- Анализ учебно воспитательной работы моу «Лащ Таябинская сош им. В. В. Андреева» Яльчикского, 714.63kb.
- План работы выполнен в соответствии с целью школы и поставленными задачами. Проведены, 163.54kb.
- Доклад директора моу «Русская классическая гимназия», 156.73kb.
- Приёмные дети 5 человек; инвалиды 10 человек, 582.82kb.
Информационный бюллетень
| № п/п | на начало года | прибыло | выбыло | на конец года | пере-ведено | условно переве-дены | оставлено на воторой год | % успеваемости | % ка-чества | Не успевают по предметам | ||||||
| рус.яз. | математ. | информати-ка | лите-ратура | физи-ка | англ.яз. | истрия | ||||||||||
| 1-а | 11 | 0 | 0 | 11 | | | | 100 | | | | | | | | |
| 1-б | 13 | 0 | 1 | 12 | | | | 100 | | | | | | | | |
| 2 | 15 | 0 | 2 | 13 | 13 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| 3 | 20 | 0 | 1 | 19 | 18 | | 1 | 94,7 | | 1 | 1 | | | | | |
| 4 | 20 | 0 | 0 | 20 | 20 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| Итого | 79 | 0 | 4 | 75 | 74 | | 1 | | | | | | | | | |
| 5-а | 14 | 1 | 1 | 14 | 14 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| 5-б | 15 | 0 | 1 | 14 | 10 | 3 | 1 | 71,4 | | 4 | 1 | 1 | | | | |
| 6-а | 14 | 0 | 0 | 14 | 14 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| 6-б | 11 | 0 | 1 | 10 | 10 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| 7-а | 14 | 3 | 2 | 15 | 15 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| 7-б | 9 | 1 | 3 | 7 | 5 | 1 | 1 | 71,4 | | | 1 | | 1 | 2 | | |
| 8 | 16 | 1 | 1 | 16 | 16 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| 9 | 21 | 1 | 1 | 21 | 21 | | 0 | 100 | | | | | | | | |
| Итого | 114 | 9 | 12 | 111 | 105 | 4 | 2 | | | | | | | | | |
| 10 | 19 | 1 | 3 | 17 | 16 | | 1 | 94,1 | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 11-а | 15 | 0 | 0 | 15 | 15 | | | 100 | | | | | | | | |
| 11-б | 10 | 0 | 3 | 7 | 7 | | | 100 | | | | | | | | |
| Итого | 44 | 1 | 6 | 39 | 38 | | 1 | | | | | | | | | |
| Всего | 237 | 12 | 24 | 225 | 217 | 4 | 4 | | | | | | | | | |
В школе работали пять школьных Методических объединений:
1. Гуманитарного цикла ( руководитель Горобец Л.В.);
2. Естественно-математического цикла ( руководитель Алимова В.В.);
3. Культурно-оздоровительного цикла ( руководитель Казакова С.В.);
4. Начальных классов ( руководитель Еременко Н.Ф.);
5. Классных руководителей ( руководитель Сатубалова А.Г.)
В рамках работы ШМО прошли недели русского языка и литературы ( 08.10.- 13.10.2007), ТКО (12.11. – 17.11.07.), истории (10.12. -15.12.07.), английского языка (10.03. – 15.03.08.), во время которых были даны открытые уроки: «Урок-суд над помещиками из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души»» (10 кл.), «Гласные буквы перед –н- и –нн- в СППВ» (7 кл.) (Горобец Л.В.), «Моя Осетия» (ТКО 8 кл. Чеченова Р.И.), «Урок – обобщение по Истории древнего мира» (5 кл. Губенина Л.Н.), «Цвета»(2 кл. англ. язык, Егизарова Е.Г.). «Какие книги мы читаем?» (8 кл. англ. язык. Сатубалова А.Г.). Также учащиеся всех классов участвовали в увлекательных внеклассных мероприятиях по русскому языку и литературе, ТКО, истории, английскому языку и в районных мероприятиях, посвященных Международному году русского языка.
На заседания ШМО были заслушаны следующие доклады:
«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка» (Горобец Л.В.);
«Методика работы над произносительной стороной английского языка» (Сатубалова А.Г.);
«Использование активных форм на уроках истории» (Губенина Л.Н.).
Из этого можно сделать вывод, что ШМО гуманитарного цикла работает в полную силу, заряжая своим энтузиазмом остальных преподавателей школы, прививая интерес ученикам к изучению важных дисциплин, без свободного владения которыми современный человек не может считаться образованным и культурным.
Методическое объединение естественно-математического цикла – одна из форм методической работы в школе, дающая прекрасные возможности для повышения профессионального мастерства учителей школы. В состав МО входят учителя:
Математики: Казарова Т.Г., Денисович Т.И., Алимова В.В.
Химии и биологии: Червонная С.Д.
Физики: Марченко И.Р.
Информатики: Гришин С.Г.
В течение работы ШМО были проведены открытые уроки:
1. Открытый урок по теме: «Действия с обыкновенными дробями», учитель Казаролва Т.Г. . Урок прошел динамично. Ребята проявляли высокую активность. Показали знания по данной теме.
2. Открытый урок по теме: «Сложение многочленов», учитель Алимова В.В. . Урок прошел интересно. Ребята усвоили материал. Было использовано много наглядного материала ( таблицы, кроссворд).
3. Открытый урок по теме: «Прямоугольный параллелепипед», учитель Денисович Т.И. . На уроке был проведен опыт, позволяющий ребятам лучше понять, что же такое «Объем прямоугольного параллелепипеда», Учащиеся проявили высокую активность и заинтересованность.
4. Открытый урок по теме: «Плотность», учитель Марченко И.Р. На уроке экспериментальным путем определялась плотность твердых тел. Решались задачи. Урок прошел интересно. Ребята проявляли инициативу и самостоятельность.
5. Интегрированный урок по химии и биологии по теме «Элементы вокруг нас», учитель Червонная С.Д. Урок прошел в форме ролевой игры. Использовались групповые формы работы. Учащиеся показали умение работать в группах.
6. Открытый урок по теме: «Химическая кухня», учитель Червонная С.Д. Урок проводился в форме игры, в несколько этапов. На уроке дети учились самостоятельно анализировать, делать выводы.
В течение года была организована взаимопосещаемость уроков учителями. Основные направления тематики посещения уроков выбраны правильно, что улучшило качество преподавания, структуру уроков, форм и их методов. Было проведено много внеклассных мероприятий, что повысило интерес и любовь учащихся к данным предметам.
Одна из задач, которая ставилась ШМО – это улучшить подготовку учащихся к выпускным экзаменам. К этой задаче учителя нашего объединения отнеслись с ответственностью, что сказалось на результатах итоговой аттестации учащихся.
Учителя принимают активное участие в работе ШМО культурно-оздоровительного цикла.
В течении всего года проходили предметные недели музыки и МХК
(с 11.02 – 16.02.08г), рисования и черчения(с 28.01 – 21.02.08г.), трудового обучения( с 28.01 – 02.08г.), физического воспитания(с 25.02. – 01.03.08г.) соревнования по ОБЖ школьные и районные. Были даны открытые уроки и внеклассные мероприятия:
- 5 «а» класс - учитель Шахова Л.Л.урок –практикум по рисованию
Тема : «Изготовление куклы – берегини.»
- 5«а» -5 « б»классы –учитель. Шахова Л.Л урок по обслуживающему труду
Тема: «Город швейных мастеров»
- 8класс – учитель Ковалёв А. П. урок по ОБЖ
Тема: «Гидродинамические аварии»
- 8 класс –учителяь Ковалёв А.П. урок по технологии
Тема: «Карманные деньги школьника – роскошь или необходимость?»
- 10 класс – учитель Ковалёв А.П. урок по технологии
Тема: «Проектирование своего предприятия»
- 2 класс – учитель Казакова С.В. урок по музыке
Тема: «Выразительные и изобразительные интонаци»
- 8 класс – учитель Казакова С.В.
Интеллектуальная игра по МХК « Ах, этот этикет!»
- 4 класс – учитель Тазетдинов Б. К. урок физ - ры
Тема: « Отработка ведения меча»
Проведены внеклассные мероприятия:
Картофельные игрища – 5-е классы. – Шахова Л.Л., Ковалёв А.П.
- Выставка детских поделок « Дело мастера боиться»
- Выставка детского рисунка « Музыкальные картинки». –
Казакова С.В.
- Соревнования по баскетболу 9 – 11 классы
5. Соревнования по пионерболу 4 – 6 класс
6. Соревнования по волейболу 7 – 8 класс
7. Соревнования по футболу 3 – 6 класс.
8. День здоровья 1-11 классы
9. Районные соревнования по ОБЖ – 1 место
Руководители – Тазетдинов Б.К., Давыдов П.А., Михеев Н.Н.
С целью повышения педагогического мастерства учителя используют инновационные технологии. Хорошо владеет компьютером учитель технологи Ковалёв А.П., учитель музыки Казакова С.В.
В школе стало традиционным проведение предметных недель, которые заметно активизировали работу учителей-предметников и учащихся.
Все учителя начальной школы принимают активное участие в работе ШМО. В апреле месяце в школе прошел месячник начальной школы. Были даны открытые уроки и внеклассные мероприятия.
Открытые уроки в начальной школе прошли живо, очень интересно. Учителя на уроках использовали различные формы и методы обучения, звучали стихи, загадки, песни
Особенно интересно прошли следующие внеклассные мероприятия:
1-а класс ( учитель Гребеньщикова Л.А.) – «Традиции цветов»
1-б класс ( учитель Еременко Н.Ф.) – «Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты». Мероприятие прошло в виде путешествия в страну ВИТА. Во время путешествия дети узнали о пользе овощей, фруктов, познакомились с витаминами, которые содержатся в фруктах, овощах, ягодах. В мероприятии принимали активное участие и родители.
С большим интересом прошел классный час во 2 классе ( учитель Меркулова С.С.) – «Праздник дождя». В 4-м классе – «Праздник чая» ( учитель Забельская Л.А.). Дети узнали, какими бывают дожди, откуда пришел чай, проводились игры, танцы. На классный час были приглашены родители.
В 3-м классе прошел классный час «Откуда берутся грязнули» ( учитель Калина И.П.).
Учащиеся начальной школы принимают активное участие в жизни школы и класса, но учителям необходимо как можно чаще привлекать родителей для участия в жизни школы и класса.
В 16 классах работали 16 кл.рук..:
1а- Гребеньщикова Л.А., 1б- Еременко И.А., 2 – Меркулова С.С., 3- Калина И.П.; 4 – Забельская Л.А., 5а-Полякова О.А., 5б- Горобец Л.В., 6а- ТугановаТ.Н, 6б – Денисович Т.И., 7а- Губенина Л.Н., 7б- Чеченова Р.И., 8 – Алимова В.В., 9- Сатубалова А.Г., 10- Червонная С.Д., 11а-Казарова Т.Г., 11б-Еременко И.А.
Из них 14 человек с высшим образованием, два человека со средне-специальным образованием.
Профессиональная позиция педагога – одна из важнейших условий развития личности ребенка. В этой связи важнейшее значение имеет является ли воспитание сознательно выбранной деятельностью или кл.рук. всего лишь выполняет возложенную на него обязанность. В связи с этим в школе изучается распространяется опыт работы таких классных руководителей, как Еременко Н.Ф., Калина И.П., Червонная С.Д,, Сатубалова А.Г.
Посещение классных часов в течение года показало, что все классные руководители стараются проводить интересные мероприятия. Увлекательную карту маршрута в Город Чистоты и Порядка составила с ребятами 3-го класса Калина И.П. в литературно-музыкальной композиции «Откуда берутся грязнули».
В цикле мероприятий за здоровый образ жизни можно выделить яркое мероприятие Еременко Н.Ф. ( 1б класс) «Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты». Положительная тенденция в том, что во всех мероприятиях у Надежды Федоровны участвуют родители. Ребятам 5а и 5б классов очень понравился классный час «Масленица»и традиционное мероприятие «Знай героев - земляков» ( классные руководители Полякова О.А., Горобец Л,В.). Эти два класса часто проводили мероприятия совместно. Викторину в 7а классе «Колесо истории» в помощь предмету истории провела Губенина Л.Н.. Тренинг «Психология - удивительная наука» провела психолог Гаврилова Т.В. в 9 классе. Викторину в помощь предмету МХК «Ах, этот этикет!» в виде ролевой игры провела Казакова С.В. Классный час о вреде пива в форме интегрированной игры с элементами театрализации прошел в 11а классе, классный руководитель Казарова Т.Г. Химическую сказку «Колобок» показали старшеклассникам ученики 1б класса ( классный руководитель Еременко Н.Ф.). В 4 классе Забельская Л.А. провела запоминающиеся классные часы: «Лесенка моих достижений» и «Чайные посиделки». В 6б классе (классный руководитель Денисович Т.И.) ребята инсценировали экологическую сказку «Колобок».
Было проведено анкетирование среди учащихся 5-8 классов, которое показало, что в целом классные часы нравятся детям.
В школе ежегодно проводятся традиционные мероприятия:
- 1 сентября – День Знаний
- День здоровья
- Смотр строя и песни
- Соревнования по туризму
- Посвящение в первоклассники
- День знаний
- День учителя
- Последний звонок
- Выпускной бал в 4 классе
- Выборы Президента
- Вахта памяти
- Операция «Портфель»
Не секрет, что наша школа по сравнению с другими высоких показателей в учебном процессе не показывает, но мы выше других школ по участию в воспитательных мероприятиях города, района и республики.
Наши ученики принимали самое активное участие во всех проводимых мероприятиях. По данным РУО наша школа приняла участие в 79 % всех районных мероприятий, в 47% - заняли призовые места. По общим результатам в районе школа заняла 37% призовых мест.
- «Школа лидера», ЦДТ, «Я лидер»;
- «Город моей мечты» - президентская акция проектов, ЦДТ;
- Районный конкурс вожатского мастерства, ЦДТ – I место ( 2-й год);
- Клуб «Буратино», 5 заданий, ЦДТ – пять I-х мест;
- Игра «Ориентир», ЦДТ;
- Районный конкурс патриотической песни, РДК «Край родной навек любимый» - II место из 30 школ;
- Конкурс рисунков «К 65-летию Битвы за Кавказ (75 работ) – I и II место;
- Районный конкурс «Стартин» - I место;
- Районные соревнования «Самый спортивный класс ( 3 кл.) – II место из 26 школ;
- Районные соревнования по фигурному катанию на велосипедах – 5а класс – II место ( кл.рук. Полякова О.А.
- Районная спартакиада призывной и допризывной молодежи «Спорт и здоровье – путь к успеху» - I место по сборке АК и III место в общекомандном
- Олимпиада по ОБЖ – I место;
- Турслет – 4 место
- Районные соревнования по ОБЖ – I место
- Районные учебные занятия по ОБЖ – 10 кл.;
- Районный конкурс по географии – «В мире юных материков» - 7 место;
- Районный слет юных экологов – 17 место;
- Районные соревнования «Президентское многоборье» (6 кл.);
- Республиканский конкурс рисунков «Год семьи»;
- Конкурс рисунков «Безопасное колесо» - III место;
- Районное мероприятие «День защиты детей» ( начальная школа);
- Районное соревнование «Кожаный мяч» (младшая группа) – III место;
- Районный фестиваль национальных обществ Дома дружбы.
Различные направления школьной жизни мы освещаем на новых, эстетично оформленных стендах:
«Школьная жизнь», «Голос дежурного», «Это интересно», «В школе идет неделя … », «Информация», «Методический уголок», Детская организация «Солнышко».
Каждая пятница в школе – традиционный санитарный день. Классные руководители организовывают со своими классами тщательную уборку кабинетов, закрепленных территорий на улице, во дворе школы, на спортплощадке.
Одной из главных задач воспитательного плана в прошлом году была организация работы с родителями. Каждую четверть проводились заседания общешкольного родительского комитета, общешкольные родительские собрания , классные собрания.
В школе создан Управляющий Совет, который координирует в целом работу педагогического и ученического коллективов.
Большую роль в жизни детей, мы считаем, играет целесообразное проведение свободного времени, поэтому мы пропагандируем кружки, секции. В частности в школе работало 6 кружков и 2 спортивные секции:
| № п/п | Наименование кружка | Ф.И.О. преподавателя |
| 1 | «Драмкружок» | Еременко Н.Ф. |
| 2 | «Фотокружок» | Губенина Л.Н. |
| 3 | «Выразительное чтение» | Горобец Л.В. |
| 4 | «Юный художник» | Калина И.П. |
| 5 | «Идеи для дома» | Шахова Л.Л. |
| 6 | «Юный ботаник» | Полякова О.А. |
| Спортивные секции: | ||
| 1 | Волейбол, Баскетбол | Давыдов П.А. (8-10) |
| 2 | Футбол, Легкая атлетика | Тазетдинов Б.К. |
Кружковой и секционной работой в прошлом году было охвачено 75,4% учащихся школы. Это неплохой показатель. После уроков наши ребята с пользой для себя проводят свободное время.
В школе есть своя Детская Организация « Школьная страна».
У ДО есть своя программа – административно-игровая модель Демократическая республика «Школьная страна». Есть свой Президент - учащийся 11 класса Василевский Сергей, парламент и комитеты . Имеются и свои локальные акты:
1. Конституция.
2. Выборы Президента.
3. Положение о школьном самоуправлении.
4. Основные этапы функционирования ученического самоуправления.
ДО – это совет капитанов «Солнечные зайчики» - уч-ся 1 – 4 кл.( 74 чел. ) и Совет министров «Содружество» - уч-ся 5 – 11 кл. (113 чел. ).
Д/О «Школьная страна» работает по принципу добровольности вступления и активного участия в ее делах.
Девиз ДО: «Придем, увидим, победим!»
Задачи ДО следующие:
- формирование чувства патриотизма, воспитание активной жизненной позиции;
- приобщение детей разных народов к историческому наследию;
- формирование гражданской нравственности;
- ориентация детей на идеологию добра, справедливости и милосердия.
Каждую первую среду месяца собирается Совет ДО, где ребята обсуждают план работы на месяц, вносят свои предложения. Каждый класс – это отдельная республика со своим Советом Министров и Президентом.
Активно работало в прошлом году Министерство по дисциплине и порядку. Им было проведено 29 рейдов:
- «Мой портфель».
- «Лучший дневник».
- Акция «Школьная форма» - каждый 1 -3 понедельник месяца.
По итогам выпускались сигнальные листы, газета «Колючка».
Как в любом государстве, в нашей «Школьной стране» есть свои лидеры. Ребята, которые не только сами активно участвуют во всех школьных и районных мероприятиях, но и умеют зажечь своими идеями других.
Это Дектярева Валентина .(11кл.) , Данилова Елена (11кл.)., Яъхяева Марьяна (8кл.)., Шабанов Расул (8кл.)., Мардалиев Раим )9кл.)., Понамарев Олег (7а кл.) ,, Белых Настя (7а кл.)., Гугжаева З., Элесханова З., Ибрагимова Б. – 9 кл.
Процесс сплочения коллектива не простой. Он основан на самореализации каждого ученика, поэтому все знаменательные даты в школе отмечаются концертными программами, театрализованными представлениями, где каждый ребёнок может показать свои таланты.
Большое внимание администрация школы уделяет основам безопасности жизнедеятельности учащихся
Для проведения занятий по ОБЖ в школе имеются:
- Методические разработки по 118 темам;
- Для контроля за уровнем усвоения учебного материала учащимися имеется 22 комплекта тестов по разным разделам, разработаны тесты для руководителей ОБЖ и учителей-предметников;
- Учебно-методические плакаты сгруппированные по 36 темам;
- Таблицы, плакаты разной тематики по ОБЖ;
- Стенды, лабораторное оборудование для практических занятий по ОБ
Проведены следующие мероприятия:
- Турслет района на базе школы;
- Районные соревнования по медико-санитарной подготовке ;
- Соревнования по выживанию, по Гражданской Обороне в школе, в районе;
- Месячник оборонно-массовой работы;
- Проведены олимпиады по ОБЖ ;
- Проведены соревнования «День здоровья»;
- Проведены соревнования «Юный пожарный» ;
- Проведены соревнования «Самый спортивный класс» ;
- Проведена спортивная игра «Победа»;
- Проведены соревнования «А ну-ка, парни!» ;
- Приняли участие в Республиканской спартакиаде « Отчизны верные сыны»;
- Проведены викторины по ОБЖ ;
- Проведен спортивный праздник «День призывника»
- Проведены пятидневные сборы учащихся 10 классов на базе воинской части.
На школьном стадионе построена новая полоса препятствий. Подготовительные работы для строительства этой полосы начались в 2005 году ( заготовлены лесоматериалы), в 2006 году заготовлены металлические трубы диаметром 200 мм, железнодорожные шпалы, металлические трубы диаметром 32 мм и 56 мм. Весной 2007 года построена полоса препятствий, на которой весной 2007 прошли районные соревнования среди школ по ОБЖ.
В строительстве и приобретении материалов оказали помощь : глава района Паринов В.С., мэр города Адамов Г.В., заместитель мэра города Руденко В.И., руководители некоторых предприятий: Павлиашвили А.Д., Беляков А.В., Лотиев , Якименко А., Икаев А.
Также имеются на стадионе бревно, забор, трапеции 6 м, на ней 3 шеста и лестница, 2 перекладины, брусья, рукоход.
Футбольное поле, волейбольная площадка находятся в стадии подготовки.
В спортивном зале имеется следующее оборудование:
- Шведская лестница, 2 шт;
- Козел для прыжков с трамплина, конь;
- Две трапеции;
- Канаты, скамейки, спортивные маты;
- Щиты для баскетбола, волейбольная сетка, брусья;
Все это создано и построено самими учителями и учащимися. Подготовительные работы для строительства этой полосы начались в 2005 году ( заготовлены лесоматериалы), в 2006 году заготовлены металлические трубы диаметром 200 мм, железнодорожные шпалы, металлические трубы диаметром 32 мм и 56 мм. Весной 2007 года построена полоса препятствий, на которой весной 2007 прошли районные соревнования среди школ по ОБЖ.
В строительстве и приобретении материалов оказали помощь : глава района Паринов В.С., мэр города Адамов Г.В., заместитель мэра города Руденко В.И., руководители некоторых предприятий: Павлиашвили А.Д., Беляков А.В., Лотиев , Якименко А., Икаев А.
Учащиеся три года подряд занимают первые места в районных соревнованиях по основам безопасности жизнедеятельности.
Администрация школы уделяет большое внимание библиотеке.
За 2007-2008 учебный год библиотека СОШ № 5 обслужила 265 читателей ( из них 240 учащихся). Посетили библиотеку 2335 раз, выдано литературы 2802 экз.
| ГОД | Читатели | Посещение | Книго- выдача |
| 2006-2007 | 246 | 2300 | 2762 |
| 2007-2008 | 265 | 2335 | 2802 |
По сравнению с 2006-2007 учебным годом в работе библиотеки есть положительные изменения. Если в 2006-2007 учебном году учащиеся школы приняли участие в 2-х мероприятиях, проводимых библиотекой, то в 2007-2008 учебном году ребята стали более активными и таких мероприятий было уже 10.
В литературно-музыкальной композиции «Поэт и любовь», посвященной А.С. Пушкину, учащиеся 11а класса ( кл.рук. Казарова Т.Г.) приняли участие в инсценировке, где исполняли роль А.С. Пушкина, Н.Гончаровой: Ильинская Н., Мальцева К.
Учащиеся 9 класса ( классный рук. Сатубалова А.Г. ) показали для ребят мини-сказку о вреде курения и наркомании «Уберечь от дурмана». А ко Дню Святого Валентина приняли активное участие в устном журнале «Позвольте Вам признаться», где мальчики изысканно поздравляли девочек с праздником, дарили им стихи собственного сочинении о дружбе, верности и любви. Учащиеся 6а класса приняли участие в устном журнале «Государственная символика страны: РФ и РСО-Алания». Ребята рассказывали не только о современной символике нашей страны, но и об истории её возникновения.
После долгой и холодной зимы учащиеся 5а и 5б классов порадовали своих одноклассников и учащихся 6-х классов прекрасным праздников весны «Ясна, красна, приди, Весна», посвященном Масленице. Дети узнали много интересного об этом празднике, об истории возникновения праздника. Прозвучали песни, загадки, поговорки ( кл.рук. Полякова О.А., Горобец Л.В.).
Для обслуживания читателей и проведения мероприятий используется книжный фонд библиотеки – 8445 экземпляров, из них 113 учебников. К сожалению, книжный фонд библиотеки очень устаревший и ветхий. Фонд во многом не соответствует современным требованиям учащихся в учебно-познавательном процессе, поэтому для оказания помощи преподавателям в учебно-воспитательном процессе и для учащихся библиотекарь пользуется услугами отдела обслуживания (МЦРБ) центральной районной библиотеки и методическим отделом ЦРБ, а также городской библиотекой ( филиал №2).
Заметно улучшилась учебно-воспитательная работа в школе с введение в штатное расписание должности школьного психолога. Психологическая служба в школе является основным звеном, организующим психологическое сопровождение, направленное на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуациях школьного взаимодействия.
Для успешной реализации профессиональной деятельности школьного психолога, прежде всего, необходимо наличие кабинета. И перед администрацией и психологической службой школы была поставлена настоятельная задача создания кабинета психолога. В решении этой задачи нельзя не поблагодарить спонсора КФХ «Столяр» Столяра Сергея Владимировича, который взял на себя все материальные затраты в ремонте помещения, выделенного под кабинет (около 30 тыч. рублей).
Интерьер кабинета получился светлым, уютным, вызывающим у посетителей положительные эмоции, оказывающие благоприятное воздействие на организм человека.
Работа педагога-психолога проходит по ряду основных направлений:
I. Диагностическая работа
Диагностика проводится первоначально как фронтальное обследование (скрининг), результаты которой позволяют выделить «благополучных» и «неблагополучных» детей. Это изучение готовности первоклассников к обучению в школе по определенному комплексу диагностических методик, отслеживание динамики адаптации к школьному обучению при переходе из младшего звена в среднее (мет. «Уровень шк. тревожности» Филлипса) с рекомендациями родителям, кл. руководителям, учителям-предметникам.
Следующий этап – углубленное психологическое обследование ребенка, где в дальнейшем составляется социально-психологический портрет школьника, определяется путь и формы оказания помощи детям, испытывающим трудности в обучении, общении и психическом самочувствии (тип акцентуации, уровень самооценки и др.).