Секция: Химия
| Вид материала | Реферат |
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «математический анализ», 424.74kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Уравнения математической физики», 266.58kb.
- Xix всероссийская конференция, 249.97kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Линейная алгебра и аналитическая геометрия», 275.82kb.
- Утверждаю, 65.11kb.
- 1 ноября в с. Табуны прошёл ежегодный молодёжный фестиваль «Табуния-2008». Внём приняли, 111.28kb.
- Программа «аналитическая химия» по направлению подготовки 020100 «Химия», 31.74kb.
- Секция 1 Аналитическая химия, 3791.21kb.
- Программа проведения заседания секции Секция: химия научный Воронько Н. Г., канд техн, 9.67kb.
- Итоги IV школьной научно-практической конференции «шаг в науку» Секция 1 (химия, биология,, 72.67kb.
Городская проектная неделя
«Обучение, вдохновение, творчество»
Секция: Химия
Химия в единицах измерения
Степанова Екатерина
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Канаш, 10 класс
Научный руководитель:
Голованова Фаина Ивановна,
учитель химии
СОШ №6 г. Канаш
г. Канаш, 2009 год
Оглавление.
- Введение……………………………………………………………стр. 3
- Основная часть…………………………………………………......стр. 4-6
- Заключение………………………………………………………....стр. 7
- Библиографический список…………………………………….....стр. 8
2
Введение.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что единицы измерения - одна из важнейших и сложных тем в программе школьного обучения.
К сожалению, нет ни одного источника, в котором были бы представлены все старинные единицы измерения и их перевод на современную систему.
С единицами измерения ребята начинают знакомиться еще в детском возрасте, по сказкам, а затем - на уроках химии, физики и математики. Однако единой картины по использованию их в процессе работы учащиеся не имеют. Особую трудность представляет перевод из одной системы единиц измерения в другую. О старинных мерах единиц измерения многие ребята вообще не имеют представления, а они часто встречаются в художественной литературе, олимпиадных заданиях и задачах с историческим содержанием.
Целью данной работы является систематизация основных единиц измерения химии и взаимосвязь их с другими единицами измерения.
Основные задачи проекта:
- Изучить литературные источники.
- Составить таблицы соответствия старинных единиц измерения современным.
- Познакомить учащихся с химическими единицами измерения в занимательной форме.
- Оформить и выпустить газету «Химия в единицах измерения».
Объектом исследования являются единицы измерения химии, старинные меры длины, объема и веса.
Методы исследования:
- теоретический - работа с литературными источниками по сбору информации о единицах измерения химии, объема, длины, веса;
- практический – подготовка материала и верстка газеты «Химия в единицах измерения»;
- аналитический – проведение анкетирования и анализ результатов анкеты.
Ценность данной работы заключается в том, что мной были составлены таблицы соответствия старинных мер объема, длины, веса с современными измерениями; в увлекательном и интересном виде представлены основные единицы измерения химии
В ходе работы мной была изучена история возникновения и развития Международной системы единиц измерения по литературным источникам, а также были составлены ребусы, занимательные задачи и задачи с историческим содержанием.
В своей работе я обратилась к следующим источникам материала и информации: «Толковый словарь русского языка» В. И. Даля, Энциклопедии для детей «Химия» (издательский дом «Аванта»), «Меры и метрическая система» И. Депмана, и другим.
3
Основная часть.
История Международной системы единиц.
Первые общегосударственные системы мер возникли давно в Древнем Вавилоне. Следующим «объектом» был Древний Египет. Системы мер обеих цивилизаций имели ряд одинаковых, даже одноименных мер.
Наличие единых систем мер было естественным и жизненно необходимым. Без этих систем было невозможно управление государством, учет его доходов, определение размеров и сбор налогов, торговля, включая таможенные операции, вооружение и содержание армии, и многое другое.
Большая часть применяемых в настоящее время единиц измерения принята по международному соглашению и установлена в отдельных странах особым законодательством по мерам и весам в качестве обязательных для применения.
В 1948 году Международный Союз чистой и прикладной физики—МСЧиПФ выступил с предложением о разработке единой международной системы единиц измерений.
Эта система, ныне известная всем СИ, была принята в 1960г. на XI ГКМВ
С
Наиболее часто употребляемые иностранные меры длины
истема древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: аршин, верста, шаг, пядь, сажень, и другие.
Таблица соответствия старинных мер длины
с современными измерениями
| Старинная мера | Современная мера |
| Аршин | 0,7112м |
| Шаг | 0,71м |
| Верста | 1066,8м |
| Сажень простая | 1,514м |
| Косая сажень | 2,311 м |
| Маховая сажень | 1,778 м |
| Локоть | 0,666м |
| Вершок | 0,0444м |
| Перст | 0,02м |
| Старинная мера | Современная мера |
| Линия | 0,00254м |
| Географическая миля | 7420м |
| Морская миля | 1852м |
| Ярд | 0,9144м |
| Фут | 0,3048м |
| Дюйм | 0,0254м |
На Руси в торговле использовали следующие меры веса: гривна, берковец, золотник, фунт, лот, доля, пуд.
| Старинная мера | Современная мера |
| Берковец | 163,8 кг |
| Золотник | 0,00426кг |
| Фунт | 0,40952кг |
| Старинная мера | Современная мера |
| Лот | 0,012792кг |
| Доля | 0,000044кг |
| Пуд | 16,38кг |
4
Самыми распространенными мерами объема на Руси были: ведро, бочка, чарка, четверть, кружка.
| Старинная мера | Современная мера |
| Ведро | 12,299 л =0,012299м3 |
| Бочка | 491,96 л =0,49196м3 |
| Штоф | 1,23л =0,00123м3 |
| Четверть | 209,9л =0,2099м3 |
| Старинная мера | Современная мера |
| Сажень3 | 9,713м3 |
| Русская бутылка | 0,6л =0000,6м3 |
| Кружка | 1,23л =0,00123м3 |
| Чарка | 0,123л =0,000123м3 |
В
химии специфических химических единиц измерения мало, основной является моль (количество вещества) и ее производные: л/моль, кг/моль, г/моль; используются также единицы измерения массы, объема и теплоты.
Мною проведен анализ результатов анкетирования по усвоению сведений о единицах измерения, когда информация дается в виде определений или та же информация, данная в виде занимательных заданий или в игровой форме.
Работа по анкетированию проводилась после выпуска газеты «Химия в единицах измерения» и распространения ее среди учащихся школы.
Было опрошено 150 человек.
Анкетирование проводилось по следующим вопросам:
- Какие единицы измерения из нижеперечисленных Вы знаете:
Знаю Не знаю
- моль 113 37
- верста 57 93
- пуд 96 54
- чарка 37 113
- Умеете ли вы переводить старинные меры на современные единицы измерения?
- да 87
- нет 63
5
- Как Вы лучше усваиваете информацию о единицах измерения?
- «заучиванием» определений 46
- выполняя занимательные задания 104
Количество учащихся, имеющих представление о различных единицах измерения
и умеющих пользоваться ими
64%
36%
В среднем 64% учащихся имеют представление о различных единицах измерения и умеют переводить их из одной системы в другую.
Главным итогом моей работы является газета «Химия в единицах измерения».
6
Заключение.
В процессе анализа собранного материала и практической и аналитической работы были сделаны следующие выводы:
- Старинные единицы измерения, рассмотренные в данной работе, которых нет в школьных учебниках, позволяют учащимся решать задачи, расширить свой кругозор, иметь представление о единицах измерения при чтении художественной литературы. В этом им помогут таблицы, представленные в данной работе.
- Изданная газета в увлекательном и познавательном виде позволит учащимся лучше усваивать теоретический материал на уроках химии, физики и математики; найти взаимосвязь изученной информации с ее практическим применением.
- Информация, представленная в игровой форме, лучше усваивается учащимися, чем «заучивание» определений наизусть.
7
Библиографический список.
- В. И. Даль. «Толковый словарь русского языка»
- В. П. Аникин. «Русские пословицы и поговорки»
- И. Депман. «Меры и метрическая система»
- Н. Я. Виленкин «Математика 5 и 6 кл»
- Энциклопедия для детей «Химия»
Издательский дом «Аванта»
8
Городская проектная неделя
«Обучение, вдохновение, творчество»
Секция: Химия
Приложение к проекту по теме:
Химия в единицах измерения
Степанова Екатерина
МОУ « Средняя общеобразовательная школа №6» г. Канаш, 10 класс
Научный руководитель:
Голованова Фаина Ивановна,
учитель химии
СОШ №6 г. Канаш
г. Канаш, 2009 год
МОУ « Средняя общеобразовательная школа №6» г. Канаш, 10 класс
Степанова Екатерина
Тезисы.
Цель проекта:
Систематизация основных единиц измерения химии и взаимосвязь их с другими единицами измерения.
Основные задачи проекта:
- Изучить литературные источники.
- Составить таблицы соответствия старинных единиц измерения современным.
- Познакомить учащихся с химическими единицами измерения в занимательной форме.
- Оформить и выпустить газету «Химия в единицах измерения».
Актуальность выбранной темы заключается в том, что единицы измерения - одна из важнейших и сложных тем в программе школьного обучения.
К сожалению, нет ни одного источника, в котором были бы представлены все старинные единицы измерения и их перевод на современную систему.
С единицами измерения ребята начинают знакомиться еще в детском возрасте, по сказкам, а затем - на уроках химии, физики и математики. Однако единой картины по использованию их в процессе работы учащиеся не имеют. Особую трудность представляет перевод из одной системы единиц измерения в другую. О старинных мерах единиц измерения многие ребята вообще не имеют представления, а они часто встречаются в художественной литературе, олимпиадных заданиях и задачах с историческим содержанием.
Методы исследования:
- теоретический - работа с литературными источниками по сбору информации о единицах измерения химии, объема, длины, веса;
- практический – подготовка материала и верстка газеты «Химия в единицах измерения»;
- аналитический – проведение анкетирования и анализ результатов анкеты.
В процессе анализа собранного материала и практической и аналитической работы были сделаны следующие выводы:
- Старинные единицы измерения, рассмотренные в данной работе, которых нет в школьных учебниках, позволяют учащимся решать задачи, расширить свой кругозор, иметь представление о единицах измерения при чтении художественной литературы. В этом им помогут таблицы, представленные в данной работе.
- Изданная газета в увлекательном и познавательном виде позволит учащимся лучше усваивать теоретический материал на уроках химии, физики и математики; найти взаимосвязь изученной информации с ее практическим применением.
- Информация, представленная в игровой форме, лучше усваивается учащимися, чем «заучивание» определений наизусть.