Методические указания и задания для выполнения контрольных работ для слушателей факультета заочного обучения Дисциплина: Философия
Вид материала | Методические указания |
- Методические указания по выполнению контрольных работ ч. I общие положения, 556.66kb.
- Методические указания для выполнения контрольных работ по курсу «Философия», 811.41kb.
- Задания для выполнения контрольных работ студентов-заочников по дисциплине, 58.66kb.
- Методические материалы для слушателей факультета заочного обучения Специальность 031001, 1178.01kb.
- Методические указания по курсу «философия» для студентов заочного обучения всех специальностей, 783.64kb.
- Методические рекомендации по написанию домашних контрольных работ по дисциплине «Гражданское, 313.57kb.
- Методические указания для выполнения контрольных работ для студентов специальности, 364.82kb.
- Задания для выполнения контрольных работ студентам заочной формы обучения по дисциплине, 302.97kb.
- Методические указания и контрольные задания по физике для слушателей второго курса, 1404.08kb.
- Методические указания для самостоятельной работы в межсессионный период и подготовки, 752.22kb.
Краснодарский университет МВД России
Кафедра философии и социологии
«Утверждаю»
Начальник кафедры
философии и социологии
подполковник милиции
_________ Л. В. Карнаушенко
« » ___________ 2009 г.
Методические указания и задания для выполнения контрольных работ для слушателей факультета заочного обучения
Дисциплина: Философия
Специальность: 030501.65- Юриспруденция.
Обсуждёны и одобрены Подготовил:
на заседании кафедры профессор кафедры
Протокол № 4 к.ф.н. , профессор
от «20» октября 2008 г Стрелецкий Я.И. сс
Краснодар
2009.
сс
Министерство внутренних дел Российской Федерации
Краснодарский университет
Кафедра философии и социологии
«Утверждаю»
начальник кафедры
подполковник милиции
Л.В. Карнаушенко
«__»__________200__г.
Дисциплина: «Философия»
Специальность: 030505.65 – Правоохранительная деятельность
Методические рекомендации по изучению дисциплины и отдельных тем слушателями заочной формы обучения
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры протокол № _____ от «___»_______200_ г. | | Подготовил: ст. преподаватель кафедры Райдугин Д.С. |
Содержание
Пояснительная записка 5
Тематические планы 9
Указания по изучению теоретической части дисциплины 11
Для слушателей, проходящих обучение на базе среднего специального образования 11
Для слушателей, проходящих обучение на базе среднего образования 19
Указания по подготовке к текущему и итоговому контролю знаний 30
Методические рекомендации по подготовке контрольных работ 30
Контрольный вопрос 33
Примерный план 33
Контрольный вопрос 35
Примерный план 35
Контрольный вопрос 37
Примерный план 37
Методические указания 37
Контрольный вопрос 40
Примерный план 40
Литература 42
Контрольный вопрос 43
Примерный план 43
Литература 44
Контрольный вопрос 46
Примерный план 46
Контрольный вопрос 48
Примерный план 48
Контрольный вопрос 51
Примерный план 51
Контрольный вопрос 52
Примерный план 52
Контрольный вопрос 55
Примерный план 55
Контрольный вопрос 58
Примерный план 58
Контрольный вопрос 61
Примерный план 61
Контрольный вопрос 64
Примерный план 64
Контрольный вопрос 67
Примерный план 67
Контрольный вопрос 70
Примерный план 70
Контрольный вопрос 72
Примерный план 72
Контрольный вопрос 75
Примерный план 75
Контрольный вопрос 78
Примерный план 78
Контрольный вопрос 80
Примерный план 80
Контрольный вопрос 84
Философские проблемы математики 84
Примерный план 84
Контрольный вопрос 87
Примерный план 87
Контрольный вопрос 89
Примерный план 89
Контрольный вопрос 92
Примерный план 92
Контрольный вопрос 94
Примерный план 94
Контрольный вопрос 97
Примерный план 97
Контрольный вопрос 100
Примерный план 100
Контрольный вопрос 102
Примерный план 102
Контрольный вопрос 105
Примерный план 105
Пояснительная записка
Философия – одна из древнейших и увлекательнейших областей человеческого знания, духовной культуры. Она является методологической основой общественных и естественных наук, организации социальной жизни, в том числе и разработки теоретической базы борьбы с антиобщественными проявлениями. Философия изучает наиболее общие законы развития природы, общества и мышления.
В настоящее время значение философии чрезвычайно возрастает, ибо без нее невозможно разобраться в сложных явлениях и противоречиях общественной жизни в целом, осуществить научное управление обществом, обеспечить условия и гарантии для его устойчивого развития, вскрыть глубинные причины социальных потрясений, антиобщественных актов и наладить механизм их предупреждения.
Значение философии в этой области социальной практики огромно, во-первых, потому, что она раскрывает сущность и диалектику важнейших социальных институтов: государства, политики, права. Философия, во-вторых, выступает методологической базой для объективного анализа современных социальных отношений, для научного прогноза в этой области. Она, в-третьих, формирует научное мировоззрение у работников правопорядка, т.е. определяет содержание субъективного фактора в сфере борьбы с антиобщественными силами, обеспечения законности, прав и свобод личности. Таким образом, выполнение сложной и масштабной задачи государственной важности по борьбе с антиобщественными силами, особенно с организованной преступностью, терроризмом во многом зависит от мировоззренческих позиций, методологической вооруженности будущих юристов, специалистов с высшим профессиональным образованием.
Изучение курса имеет цель:
- раскрыть сущность и значение философии как мировоззренческой и методологической основы естественных и общественных наук, социальной теории и практики, обучения и воспитания курсантов;
- научить курсантов самостоятельно и творчески работать над философскими текстами, достижениями передовой общественной мысли;
- вооружить обучаемых методологией анализа актуальных проблем социальной практики, решения конкретных научных и практических задач службы по профессиональному предназначению.
В результате изучения философии обучаемые должны:
а) Знать
- историю развития философской мысли;
- важнейшие проблемы, предмет и функции философии;
- проблемы философского осмысления мира;
- систему диалектики: категории, законы, принципы;
- основные проблемы теории познания;
- закономерности социального процесса, формирования человека, развития культуры;
- основные философские подходы к анализу сущности и причин антиобщественных явлений, криминогенной обстановки, методологические аспекты обеспечение законности и правопорядка;
а) Уметь использовать методологический аппарат философии для:
- анализа актуальных проблем социальной практики;
- прогнозирования социальных процессов в профессиональных коллективах и управления ими;
- уяснения процессов в сфере борьбы с правонарушителями, обеспечения законности и социальной справедливости;
- формулировки мировоззренческих и методологических выводов из системы знаний, полученных при изучении других дисциплин;
в) Быть ознакомленными:
- с содержанием основных философских систем, с жизнью, творчеством и основными трудами выдающихся философов прошлого и современности;
- с философским анализом проблем современного социального естествознания и системы юридических наук;
- с философскими проблемами современного социального процесса, права и правосознания в его диалектическом взаимодействии с другими формами общественного сознания.
Изучение философии предполагает тесную взаимосвязь с другими дисциплинами, изучаемыми в университете. Особое внимание следует уделить обеспечению тесной связи философии с экономикой, психологией и педагогикой, культурологией, социологией и политологией, другими дисциплинами. Рассмотрение исходных понятий философии, системы диалектики и гносеологии должно опираться на уже имеющиеся у обучаемых знания по естественным и общественным наукам.
Целесообразно сделать акцент на изучение проблем социальной философии, формируя у курсантов умение на основе полученных знаний самостоятельно анализировать современные социальные процессы, особенно в профессиональной области, вырабатывать осознанную жизненную позицию.
Изучение социальной философии должно содействовать формированию политической, правовой, нравственной, эстетической, общей и профессиональной культуры будущих офицеров милиции, осознанию ими своих профессиональных функций в сложный период закрепления и расширения в России процессов демократизации, обеспечения законности и социального порядка, формирования гражданского общества.