Информатика

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание 3. Практикум по дисциплине 126 1. Цели и задачи дисциплины 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины Таблица истинности – используются в алгебре логики для описания логических операций. Транслятор Библиографический список Форма контроля 2.1. Основные понятия и методы теории информации и кодирования Меры и единицы представления, измерения и хранения информации 2.1.3. Системы счисления Кодирование данных в ЭВМ Впрочем, в большинстве случаев о перекодировке текстовых документов заботится не пользователь, а специальные программы – конверт Кодирование чисел Кодирование графической информации Растровое изображение. K и битовая глубина (число разрядов, используемых для кодировки цвета) b К – количество цветов, b Векторное изображение. Кодирование звуковой информации Кодирование видеоинформации Основные понятия алгебры логики ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая учебная программа по дисциплине «Информатика» Направление №230100 «Информатика, 91.73kb.
• Темы рефератов по курсу «Информатика», 10.55kb.
• Программа дисциплины Иностранный язык профессионального общения для направлений 080700., 259.96kb.
• Рабочая программа дисциплины: «Информатика с методикой преподавания» Для специальности:, 495.05kb.
• Рабочая программа «Основы микроэлектроники» для специальностей «Информатика и английский, 501.86kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине б в дв. 01- цифровая обработка сигналов, 603.86kb.
• «Информатика», 1976.18kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине педагогика направление подготовки, 1570.07kb.
• Программа пропедевтического курса «Информатика в играх и задачах», 125.46kb.
• Рабочая программа дисциплины для студентов магистратуры, обучающихся по направлению, 120.54kb.

Тольяттинский государственный университет

Автомеханический институт

Кафедра «Компьютерные технологии и обработка материалов давлением»


Егорова Э.В., Панюкова Е.В.


ИНФОРМАТИКА

учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения


Тольятти 2011

УДК

ББК


Учебно-методическое пособие по дисциплине «Информатика» для студентов заочной формы обучения специальностей 150700.62 «Машиностроение», 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», 280700.62 «Техносферная безопасность»./ Сост. Егорова Э.В., Панюкова Е.В.– Тольятти: ТГУ, 2011, 167с.


Учебно-методическое пособие содержит наименования тем практических занятий. В методических указаниях изложены содержание теоретических вопросов, рассмотрены примеры по теме, предложены задания к каждой практической работе. Даны задания для выполнения контрольных работ.


© Э.В. Егорова, Панюкова Е.В.

© Тольяттинский государственный университет, 2011

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочной формы обучения и посвящены изучению основ информатики и информационных технологий. Дисциплина «Информатика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла.

Целью учебно-методического пособия является оказание помощи студентам в самостоятельном изучении основных разделов дисциплины «Информатика».

Структурно данное учебно-методическое пособие состоит из разделов:

• Руководство по изучению дисциплины.
  
• Лабораторный практикум по дисциплине.
  
• Контрольная работа.
  

В дисциплине «Информатика» для студентов заочного отделения рассматриваются следующие темы:

1. Теоретические основы теории информации и кодирования.
   
2. Основы архитектуры ЭВМ.
   
3. Классификация программного обеспечения.
   
4. Применение встроенных функций электронной таблицы Microsoft Excel в профессиональной деятельности.
   
5. Алгоритмизация и программирование.
   
6. Компьютерные сети.
   

В каждой теме рассмотрены теоретические вопросы, ориентированные на выполнение контрольных заданий или тренажёров, тестов.

В лабораторном практикуме по дисциплине представлены упражнения по темам: системы счисления, алгебра логики, алгоритмизация и программирование.

В контрольной работе по номеру своего варианта выполнить задания по темам: системы счисления, алгебра логики, алгоритмизация и программирование.

1. Цели и задачи дисциплины

Целью обучения дисциплины «Информатика» является ознакомление студентов с основными вопросами информатики, тенденциями их развития и применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности.

В результате обучения студент должен:

Знать:

• теоретические основы теории информации и кодирования;
  
• основы архитектуры ЭВМ;
  
• классификацию программного обеспечения;
  
• вопросы алгоритмизации и программирования;
  
• современные информационные технологий переработки информации;
  
• классификацию компьютерных сетей.
  

Уметь:

• работать с программными средствами общего назначения, соответствующим современным требованиям;
  
• применять встроенные функций электронной таблицы Microsoft Excel в профессиональной деятельности.
  
• строить алгоритмы типовых задач в виде блок-схем;
  
• представлять алгоритмы задач в виде программ, вводить их в компьютер и получать результат;
  
• производить поиск, обработку необходимой информации в компьютере;
  
• производить запись алгоритмов простейших задач в виде блок-схем и программ.
  

2. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Тема 1. Основные понятия и методы теории информации и кодирования

Цель: Ознакомить студентов с основными понятиями и методами теории информатики.

Учебные вопросы:

1. Формы, свойства, показатели качества информации.
   
2. Меры и единицы представления, измерения и хранения информации.
   
3. Системы счисления.
   
4. Кодирование данных в ЭВМ.
   
5. Основные понятия алгебры логики.
   
6. Логические основы ЭВМ.
   

Изучив данную тему, студент должен:

знать:

• основные понятия теории информатики;
  
• единицы представления, измерения и хранения информации ;
  
• о кодировании данных в ЭВМ;
  
• о логических основах ЭВМ;
  
• об информации, ее измерении, количестве и качестве;
  

уметь:

• переводить числа из одной системы счисления в другую;
  
• пользоваться аппаратом алгебры логики;
  

При работе с учебным материалом темы необходимо:

• изучить раздел 2.1 курса лекций;
  
• ответить на контрольные вопросы по теме в конце раздела 2.1 курса лекций;
  
• выполнить задание в контрольной работе по теме 1.
  

Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов

Цель: Ознакомить студентов с основными принципами работы и аппаратными средствами ЭВМ.

Учебные вопросы:

1. Архитектура ЭВМ.
   
2. Назначение основных элементов персонального компьютера.
   

Изучив данную тему, студент должен:

знать

• основные принципы построения ЭВМ;
  
• структуру и характеристики центрального процессора компьютера;
  
• виды памяти компьютера.
  

При работе с учебным материалом темы необходимо:

• изучить раздел 2.2 курса лекций;
  
• ответить на контрольные вопросы по теме в конце раздела 2.2 курса лекций.
  

Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов

Цель: Ознакомить студентов с классификацией и назначением программного обеспечения.

Учебные вопросы:

1. Классификация программного обеспечения компьютеров.
   
2. Понятие и назначение операционной системы.
   
3. Файлы и файловая система Windows.
   
4. Сервисные системные программы.
   
5. Прикладное программное обеспечение.
   

Изучив данную тему, студент должен:

знать

• классификацию программного обеспечения компьютеров;
  
• назначение операционных систем;
  
• понятие и функции файловой системы;
  
• назначение и возможности сервисного программного обеспечения;
  
• классификацию и возможности прикладного программного обеспечения;
  

уметь

• создавать папки и файлы, копировать, переименовывать, удалять их;
  
• выполнять любые операции с папками и файлами.
  

При работе с учебным материалом темы необходимо:

• изучить раздел 2.3 курса лекций;
  
• ответить на контрольные вопросы в конце раздела 2.3 курса лекций.
  

Тема 4. Применение встроенных функций электронной таблицы Microsoft Excel в профессиональной деятельности

Цель: Ознакомить студентов с назначением и возможностями табличного процессора Microsoft Excel.

Учебные вопросы:

1. Функциональные возможности Microsoft Excel.
   
2. Создание и редактирование электронных таблиц.
   
3. Использование мастера функций.
   
4. Вычисления с использованием встроенных функций.
   

Изучив данную тему, студент должен:

знать

• типы данных, обрабатываемых в электронной таблице;
  
• способы адресации ячеек таблицы в формулах;
  
• назначение встроенных функций MS Excel;
  

уметь

• создавать документ в MS Excel;
  
• выполнять изменение формата ячеек таблицы;
  
• применять встроенные функции для вычислений;
  

При работе с учебным материалом темы необходимо:

• изучить раздел 2.4 курса лекций;
  
• ответить на контрольные вопросы в конце раздела 2.4 курса лекций;
  

Тема 5. Алгоритмизация и программирование

Цель: Ознакомить студентов с основами алгоритмизации и программирования на языке Паскаль.

Учебные вопросы:

1. Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритмов.
   
2. Основные типы алгоритмов.
   
3. Блок-схемы типовых алгоритмов.
   
4. Конструкция алгоритмического языка Паскаль.
   
5. Структура программы на алгоритмическом языке Паскаль.
   
6. Основные операторы языка Паскаль.
   

Изучив данную тему, студент должен:

знать

• свойства алгоритма;
  
• блоки для построения схем;
  
• основные типы алгоритмов;
  
• структуру программы на языке Паскаль;
  
• правила записи арифметических выражений на языке Паскаль;
  
• основные операторы языка Паскаль.
  

При работе с учебным материалом темы необходимо:

• изучить подраздел 2.5 курса лекций;
  
• ответить на контрольные вопросы в конце раздела 2.5 курса лекций;
  
• выполнить задание в контрольной работе по теме «Алгоритмизация и программирование».
  

Тема 6. Компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет

Цель: Ознакомить студентов с основами построения компьютерных сетей, их видами, принципами работы.

Учебные вопросы:

1. Виды компьютерных сетей.
   
2. Характеристики компьютерных сетей.
   
3. Топология сети.
   
4. Назначение сети Интернет.
   
5. Службы сети Интернет.
   

Изучив данную тему, студент должен:

знать:

• основные виды и назначение компьютерных сетей;
  
• понятие топологии сети и их виды;
  
• службы сети Интернет и их функции;
  
• адресация в сети Интернет;
  
• назначение браузера;
  

уметь:

• просматривать и сохранять Web- страницы;
  
• использовать вычислительные системы в профессиональной деятельности;
  

При освоении темы необходимо:

• изучить раздел 2.6 курса лекций по информатике;
  
• ответить на контрольные вопросы в конце раздела 2.6 курса лекций;
  

3.