Тема «Развитие общества и научных знаний»

Вид материала

Тесты

Содержание 1. Кого раньше считали «говорящим орудием»: а) неприкасаемых в Индии, б) рабов в античности, в) нищих в средневековой Европе. 2. 11. Лидеры общественного мнения — это опрошенные социологами: а) типичные граждане, б) самые активные. 12. 11. Лидеры общественного мнения — это опрошенные социологами: а) типичные граждане, б) самые активные. 12. Тема «Социальная сфера».

Подобный материал:

• Задачи научного общества учащихся: содействовать повышению престижа и популяризации, 39.47kb.
• «Развитие научных знаний в эпоху Возрождения», 36.53kb.
• Иной взгляд на развитие общества, 219.93kb.
• Лекция организация научных исследований, 544.94kb.
• Реферат по дисциплине: «Экономика предприятия» Тема: «Оценка стоимости интеллектуального, 227.45kb.
• Развитие знаний о природе в древнем мире. Начальный этап античной науки. Зарождение, 391.71kb.
• В. И. Вернадский заложил только основы учения о ноосфере, точнее лишь обозначил его, 316.08kb.
• Правительством Российской Федерации, определена задача, 355.71kb.
• Задачи нло: содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний; развивать, 17.51kb.
• Элективный курс «Понятие функции в математике и функциональной зависимости величин, 658.67kb.

Тема «Социальная сфера» Многовариантные тесты

1. Кого раньше считали «говорящим орудием»:

а) неприкасаемых в Индии, б) рабов в античности, в) нищих в средневековой Европе.

2. Сословия основывались на:

а) профессиональной принадлежности, б) религии, в) капитале,

г) земельной собственности.

3. Молодость — это время, наиболее благоприятное для выбора профессии и супруга. Прежде чем найти себя и закрепиться в профессии, молодежь должна многое испробовать. Именно поэтому она часто меняет работу и сексуальных партнёров.
Выбор ограничивается, если материальное положение молодо­го человека (либо родителей) оставляет желать лучшего. Ему приходится бороться за первое попавшееся место, но не супру­га. В этом случае средний возраст вступления в брак:

а) увеличивается, б) уменьшается, в) остается без изменения.

4. Наиболее полное описание каналов вертикальной мобильности дал:

а) Толкотт Парсонс, б) Макс Вебер, в) Эмиль Дюркгейм, г) Питирим Сорокин.

5. Интересы менеджеров и рабочих различны. Менеджмент стре­мится к увеличению производительности труда, повышению прибыли и эффективности организации. Рабочие хотят увели­чения зарплаты, гарантии занятости и сокращения рабочей не­дели. Цели тех и других не могут быть достигнуты в одно и то же время или это случается редко.

В результате между менеджерами и рабочими возникает:

а) соревнование, б) конфликт, в) сотрудничество, г) кооперация.

6. Одним из фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность

и способность восполнять население в каж­дом следующем поколении, является:

а) армия, б) церковь, в) школа, г) семья, е) собственность.

7. Совокупностью формальных предписаний, определяющих права и

обязанности мужа и жены, а их двоих в отношении к своим детям,

родственникам и обществу в целом является:

а) семья, б) статус, в) брак, г) роль, д) малая группа, е) домохозяйство,

ж) родство.

8. Основными элементами социального поведения выступают:

а) потребности, б) цели, в) мотивация, г) воля, д) ожидания, е) желания.

9. Источником протестного движения являются два фактора:

а) социальная напряженность, б) противоречие экономических интересов,

в) конфликты между политическими партиями, г) конфликт между

социальными группами.

10. Социальный контроль представляет собой особый механизм

поддержания общественного порядка и включает два главных элемента:

а) статусы и роли, б) ожидания и мотивы, в) нормы и санкции,

г) власть и действия.

11. Лидеры общественного мнения — это опрошенные социологами:

а) типичные граждане, б) самые активные.

12. Собственность как критерий социального неравенства теряет
свое значение в:

а) индустриальном обществе, б) доиндустриальном обществе,

в) постиндустриальном обществе.

13. Определяющим фактором развития является сельское хозяйство в:

а) индустриальном обществе, б) доиндустриальном обществе,

в) постиндустриальном обществе.

Тема «Социальная сфера» Многовариантные тесты

1. Кого раньше считали «говорящим орудием»:

а) неприкасаемых в Индии, б) рабов в античности, в) нищих в средневековой Европе.

2. Сословия основывались на:

а) профессиональной принадлежности, б) религии, в) капитале,

г) земельной собственности.

3. Молодость — это время, наиболее благоприятное для выбора профессии и супруга. Прежде чем найти себя и закрепиться в профессии, молодежь должна многое испробовать. Именно поэтому она часто меняет работу и сексуальных партнёров.
Выбор ограничивается, если материальное положение молодо­го человека (либо родителей) оставляет желать лучшего. Ему приходится бороться за первое попавшееся место, но не супру­га. В этом случае средний возраст вступления в брак:

а) увеличивается, б) уменьшается, в) остается без изменения.

4. Наиболее полное описание каналов вертикальной мобильности дал:

а) Толкотт Парсонс, б) Макс Вебер, в) Эмиль Дюркгейм, г) Питирим Сорокин.

5. Интересы менеджеров и рабочих различны. Менеджмент стре­мится к увеличению производительности труда, повышению прибыли и эффективности организации. Рабочие хотят увели­чения зарплаты, гарантии занятости и сокращения рабочей не­дели. Цели тех и других не могут быть достигнуты в одно и то же время или это случается редко.

В результате между менеджерами и рабочими возникает:

а) соревнование, б) конфликт, в) сотрудничество, г) кооперация.

6. Одним из фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность

и способность восполнять население в каж­дом следующем поколении, является:

а) армия, б) церковь, в) школа, г) семья, е) собственность.

7. Совокупностью формальных предписаний, определяющих права и

обязанности мужа и жены, а их двоих в отношении к своим детям,

родственникам и обществу в целом является:

а) семья, б) статус, в) брак, г) роль, д) малая группа, е) домохозяйство,

ж) родство.

8. Основными элементами социального поведения выступают:

а) потребности, б) цели, в) мотивация, г) воля, д) ожидания, е) желания.

9. Источником протестного движения являются два фактора:

а) социальная напряженность, б) противоречие экономических интересов,

в) конфликты между политическими партиями, г) конфликт между

социальными группами.

10. Социальный контроль представляет собой особый механизм

поддержания общественного порядка и включает два главных элемента:

а) статусы и роли, б) ожидания и мотивы, в) нормы и санкции,

г) власть и действия.

11. Лидеры общественного мнения — это опрошенные социологами:

а) типичные граждане, б) самые активные.

12. Собственность как критерий социального неравенства теряет
свое значение в:

а) индустриальном обществе, б) доиндустриальном обществе,

в) постиндустриальном обществе.

13. Определяющим фактором развития является сельское хозяйство в:

а) индустриальном обществе, б) доиндустриальном обществе,

в) постиндустриальном обществе.

Тема «Социальная сфера». Двухвариантные тесты. На эти суждения вам надо дать ответ «Да» или «Нет».

Тест 1

1. Стратификация, т. е. неравенство в доходах, власти, престиже и образовании, возникла вместе с зарождением человеческого общества.

2. В узком смысле девиант — любой человек, сбившийся с пути или отклонившийся от нормы.

3. Взаимодействие — процесс обмена действиями между двумя или более индивидами.

4. Семья — институт, регулирующий отношения только супру­гов, а брак — институт, регулирующий еще и отношения меж­ду родителями и детьми.

5. Чин — ранг каждого государственного служащего.

Тест 2

1. Каста — социальная группа, обладающая правами и обязанно­стями, закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству.

2. Достигаемый статус характеризует подвижную систему стра­тификации.

3. Статусный набор каждого человека повторим.

4. На поздней стадии индустриализации рабочий класс стал са­мой многочисленной частью занятого населения.

5. Родственниками по закону считаются все родственники по браку.

Тест 3

1. Стратификация, т. е. неравенство в доходах, власти, престиже и образовании, возникла при рабовладении.

2. Феодальное общество с присущим ему сословным устройством следует причислить к промежуточному типу, т. е. к относи­тельно закрытой системе.

3. В IV—V веках главных сословий было три: духовенство, дво­рянство и крестьянство.

4. Смена одного статуса на другой означает переход человека из одной социальной группы в другую.

5. Причинами горизонтальной мобильности служат: социальные революции, иностранные интервенции, нашествия, межгосу­дарственные войны, гражданские войны, военные перевороты, смена политических режимов, замена старой конституции но­вой и др.

Тест 4

1. Сословие — социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по на­следству правами и обязанностями.

2. Доход, власть, престиж и образование определяют межлично­стный статус.

3. Титул — установленное законом словесное обозначение слу­жебного и сословно-родового положения их обладателей, крат­ко определявшее правовой статус.

4. Разновидностью горизонтальной мобильности служит геогра­фическая мобильность.

5. Деятельность включает осознанные цели и планируемые дей­ствия.

Тест 5

1. Только действие, направленное на другого человека (а не на физический объект) и вызывающее обратную реакцию, следу­ет квалифицировать как социальное взаимодействие.

2. Семья — только звено в широкой системе родства.

3. Механизация, а затем автоматизация потребовала сокращения рядов квалифицированных и высококвалифицированных ра­бочих.

4. Стратификация, т. е. неравенство в доходах, власти, престиже и образовании, возникла при феодализме.

5. Чем слабее самоконтроль, тем жестче должен быть внешний контроль.

Тест 6

1. Статус выступает обобщенным показателем стратификации.

2. Рабство — исторически не первая система социальной страти­фикации.

3. В сословиях, в противоположность кастам, вполне допус­кались межсословные браки, как и индивидуальная мо­бильность.

4. Совокупность социальных перемещений людей в обществе, т. е. изменений своего статуса, называется социальной динамикой.

5. Выделяют три степени родства: ближайшие, двоюродные и троюродные родственники.

Тест 7

1. Деятельность совершается ради какого-либо вознаграждения, выполняющего функцию внешнего стимула.

2. Противоречие — это фундаментальная несовместимость.

3. Стратификация, т. е. неравенство в доходах, власти, престиже и образовании, возникла при капитализме.

4. В X—XIII веках главных сословий было три: духовенство, дво­рянство и крестьянство.

5. Чин — установленное законом словесное обозначение служеб­ного и сословно-родового положения их обладателей, кратко определявшее правовой статус.

Тест 8

1. Совокупность социальных перемещений людей в обществе, т. е. изменений своего статуса, называется социальным процессом.

2. Родство — совокупность людей, связанных общими предками, усыновлением или браком.

3. К закрытому обществу относят рабство и кастовый строй.

4. В X—XIII веках главных сословий было три: дворянство, крес­тьянство и рабочий класс.

5. Все серьезные нарушения, сознательные они или нет, подпада­ющие под категорию противоправного действия, относятся к делинквентному поведению.

Тест 9

1. Санкциями называются не только наказания, но также поощ­рения, способствующие соблюдению социальных норм.

2. Поступок — это действия, которые вы совершаете добро­вольно.

3. Стратификация, т. е. неравенство в доходах, власти, престиже и образовании, возникла только в современном обществе.

4. В X—XIII веках главных сословий было три: духовенство, ку­печество и крестьянство.

5. Совокупность социальных перемещений людей в обществе, т. е. изменений своего статуса, называется социальной мо­бильностью.

Тест 10

1. На стадии конвейерного или массового производства в начале XX века преобладающей группой оставались мало- и неквали­фицированные рабочие.

2. Вертикальная мобильность подразумевает перемещение из од­ной группы в другую.

3. С появлением раннего государства — восточной деспотии — стратификация ужесточается, а по мере развития европейско­го общества она смягчается.

4. Формой стратификации, предшествующей классам, являются касты.

5. Общество — это основанная на браке или кровном родстве общ­ность, члены которой связаны единством быта, взаимной помо­щью, моральной и правовой ответственностью.

Тест 11

1. Поведение — совокупность движений, актов и действий чело­века, которые могут наблюдать другие люди, а именно те, в чьем присутствии они совершаются.

2. С появлением раннего государства — восточной деспотии — стратификация смягчается, а по мере развития европейского общества она ужесточается.

3. Права и обязанности каждого сословия определялись юридиче­ски и освящались религиозной доктриной.

4. Титул — ранг каждого государственного служащего.

5. Разновидностью горизонтальной мобильности служит геогра­фическая мобильность.

Тест 12

1. Доход, власть, престиж и образование определяют совокупный социально-экономический статус.

2. К открытому обществу относят рабство и кастовый строй.

3. Аристократия считалась воинским сословием (рыцарством).

4. Повышение в должности — пример нисходящей мобильности.

5. Двоюродные родственники распределяются по степени родст­ва, начиная с тещи и кончая племянником.

Тест 13

1. Групповое, давление принимает формы прямых акций (забас­товки), выдвижения политических требовании (превентивная стачка) либо мобилизации общественного мнения в свою под­держку.

2. Доход, власть, престиж и образование определяют профессио­нальный статус.

3. К закрытому обществу относят капиталистическое.

4. Классическим образцом сословной организации являлась Индия.

5. В широком смысле девиант — любой человек, сбившийся с пу­ти или отклонившийся от нормы.

Тест 14

1. Общественное мнение — совокупность представлений, оценок и суждений здравого смысла, разделяемых большинством на­селения либо его частью.

2. В широком понимании под девиантным поведением подразу­меваются отклонения, не влекущие за собой уголовного на­казания.

3. Доход, власть, престиж и образование определяют политичес­кий статус.

4. В закрытом обществе переход из одной страты в другую не запрещен.

5. Простой человек мог стать рыцарем, купив у правителя специ­альное разрешение.

Тест 15

1. Чем выше в общественной иерархии стояло сословие, тем выше был его статус.

2. В открытом обществе переход из одной страты в другую за­прещен.

3. Всякое поведение, вызывающие неодобрение общественного мнения, считается девиантным.

4. В науке принято различать три основные формы конкурен­цию — кооперацию, взаимодействие и конфликт.

5. Классы пришли на смену рабовладельческому обществу.

Тест 16

1. Права и обязанности каждого класса определялись юридичес­ки и освящались религиозной доктриной.

2. Брак — институт, регулирующий отношения только супругов, а семья — институт, регулирующий кроме того еще и отношения между родителями и детьми.

3. В отличие от стимулов, мотивы относятся не к внутренним, а к внешним побудителям.

4. Доход, власть, престиж и образование определяют экономиче­ский статус.

5. Вертикальная мобильность подразумевает перемещение из од­ной страны в другую.

Тест 17

1. В закрытом обществе переход из одной страты в другую за­прещен.

2. Классическим образцом сословной организации являлась Россия.

3. Вертикальная мобильность подразумевает перемещение из од­ной профессии в другую.

4. Механизация, а затем и автоматизация потребовали расшире­ния рядов квалифицированных и высококвалифицированных рабочих.

5. Двоюродные родственники распределяются по степени родства начиная с тещи и кончая деверем.

Тест 18

1. Со второй половины XVIII века в России утвердилось сословное деление.

2. Государственной службой могло заниматься лишь купечество.

3. Повышение в должности — пример горизонтальной мобиль­ности.

4. В 50-е годы 40% рабочих были мало- или не квалифицирован­ными, в 1966 году их осталось 20%.

5. Нормы — средства поощрения или наказания, стимулирую­щие людей соблюдать социальные нормы.

Тест 19

1. Открытое общество допускает свободные переходы людей вниз и вверх по социальной лестнице.

2. Горизонтальная мобильность подразумевает переход индивида, из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне.

3. Ближайших родственников может быть только 34, и не больше.

4. В поведении есть намерения и ожидания, потребности и мотивы.

5. Санкции — предписания правильного поведения в обществе.

Тест 20

1. Разновидностью горизонтальной мобильности служит верти­кальная мобильность.

2. Приписываемый статус характеризует подвижную систему стратификации.

3. В большинстве обществ контроль девиантного поведения не­симметричен.

4. Самоконтроль называют также внешним контролем.

5. Ближайших родственников может быть только 200 и не больше.

Тест 21

1. В индустриальном обществе структуру народного хозяйства определяет мобильность.

2. Разновидностью горизонтальной мобильности служит межпо­коленная мобильность.

3. В отличие от стимулов, мотивы относятся не к внешним, а к внутренним побудителям.

4. Примерно на 40% социальный контроль осуществляется за счет самоконтроля.

5. Ближайших родственников может быть только 12, и не больше.

Тест 22

1. Закрытое общество допускает свободные переходы людей вниз и вверх по социальной лестнице.

2. Разновидностью горизонтальной мобильности служит струк­турная мобильность.

3. Ближайших родственников может быть только 7, и не больше.

4. Действия, поступки, движения и акты — строительные кирпи­чики поведения и деятельности.

5. Внутренний контроль бывает неформальным и формальным.

Тест 23

1. Рабство — исторически первая система социальной стратифи­кации.

2. Права и обязанности каждой касты определялись юридически и освящались религиозной доктриной.

3. Повышение в должности — пример восходящей мобильности.

4. Примерно на 70% социальный контроль осуществляется за счет самоконтроля.

5. Не всякое поведение, вызывающее неодобрение общественного мнения, называется девиантным.

Тест 24

1. Примитивная форма рабства — это патриархальное рабство.

2. Разновидностью горизонтальной мобильности служит индиви­дуальная мобильность.

3. Семья — совокупность людей, связанных общими предками, усыновлением или браком.

4. Двоюродных родственников, т. е. ближайших родственников, может быть только 83.

5. Поступок — лишь те действия, которые вы совершаете добро­вольно.

Тест 25

1. Развитая форма рабства — это классическое рабство.

2. Членство в касте являлось наследственным.

3. Горизонтальная мобильность подразумевает переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на од­ном и том же уровне.

4. Двоюродных родственников, т. е. ближайших родственников, может быть только 17.

5. Действие, исходящее от индивида, может быть направлено и не направлено на другого индивида.

Тест 26

1. Формой стратификации, предшествующей классам, являются сословия.

2. Родственниками по закону считаются все родственники по крови.

3. Поведение содержит цель как главный, определяющий эле­мент.

4. Парламентское лобби — типичный пример группы давления.

5. Внешний контроль — это совокупность институтов и механиз­мов, гарантирующих соблюдение общепринятых норм поведе­ния и законов.

Тест 27

1. Классическим образцом сословной организации являлась Европа.

2. В сословном обществе государственной службой могли зани­маться лишь дворяне.

3. Совокупность социальных перемещений людей в обществе, т. е. изменений своего статуса, называется социальным про­грессом.

4. В большинстве обществ контроль девиантного поведения сим­метричен.

5. Бунт, мятеж — стихийная массовая форма протеста.

Тест 28

1. Со второй половины XVIII века в России утвердилось классовое деление.

2. Статусный набор каждого человека неповторим.

3. Профессиональная мобильность в США, Англии, России или Японии зависит не от индивидуальных особенностей людей, а от структурных особенностей экономики, отношения отраслей и происходящих здесь сдвигов.

4. Все серьезные нарушения, сознательные они или нет, подпада­ющие под категорию противоправного действия, относятся к девиантному поведению.

5. Двоюродных родственников, т. е. ближайших родственников, может быть только 33.

Тест 29

1. Каждое сословие включало множество слоев, рангов, уровней, профессий, чинов.

2. Смена одного статуса на другой не означает перехода человека из одной социальной группы в другую.

3. Основным фактором вертикальной мобильности являлась сис­тема образования.

4. Поступок невозможен при наличии свободы действий.

5. Надзор осуществляется не только на микро-, но и на макро­уровне общества.

Тест 30

1. Классы и касты имели государственные отличительные знаки.

2. Деятельность и поведение — две стороны одного явления, а именно человеческой активности.

3. В науке принято различать три основные формы кооперации — взаимодействие, конкуренцию и конфликт.

4. Паника случается там, где есть толпа.

5. Формальный контроль основан на одобрении или осуждении со стороны группы родственников, друзей, коллег, знакомых.

Тест 31

1. Индустриализация вызвана не только межклассовыми, но и внутриклассовыми изменениями.

2. Поступок возможен только при наличии свободы действий.

3. Все несерьезные нарушения, сознательные они или нет, под­падающие под категорию противоправного действия, относят­ся к делинквентному поведению.

4. Классы и касты не имели государственных отличительных знаков.

5. Повышение в должности — пример структурной мобильности.

Тест 32

1. Приписываемый статус характеризует жестко закрепленную систему стратификации.

2. Формой стратификации, предшествующей классам, является рабство.

3. Родство — только звено в широкой системе семьи.

4. Поведение не содержит цель как главный, определяющий элемент.

5. Социальные предписания — запреты или разрешения что-либо делать, обращенные к индивиду или группе и выраженные в любой форме.