Направления государственной политики в области развития дополнительного образования детей
Курсовой проект - Юриспруденция, право, государство
Другие курсовые по предмету Юриспруденция, право, государство
?ии модернизации российского образования на период до 2010 года детей как одного из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов личностного, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи. Система дополнительного образования детей в Российской Федерации в ее новом качественном состоянии развивается на протяжении более 10 лет.
Дополнительное образование детей, как правило, в значительной мере осуществляется специалистами, профессионалами, мастерами своего дела, что обеспечивает его разносторонность, привлекательность, уникальность и в конечном счете - результативность как практико-ориентированного образования. Дополнительное образование детей - это зона ближайшего развития личности ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями, потребностями и возможностями.
Гибкость дополнительного образования детей как открытой социальной системы позволяет обеспечить условия для формирования лидерских качеств, развития социального творчества, формирования социальных компетенций. Система дополнительного образования детей развивается на межведомственной основе и выступает гарантом выявления, поддержки и развития одаренных детей.
Затраты бюджетов всех уровней на дополнительное образование детей являются долгосрочными инвестициями в будущее развитие российского общества и государства, кадровый потенциал интеллектуального, научно-технического, творческого и культурного развития общества; безнадзорность и профилактику асоциальных проявлений в детской и подростковой среде.
В учреждениях дополнительного образования детей более эффективно внедряются социально-педагогические модели деятельности, поскольку традиции, стиль и методы работы этих учреждений максимально учитывают особенности социума. Следствием этого является накопление детьми опыта гражданского поведения, основ демократической культуры, самоценности личности, осознанного выбора профессии, получение квалифицированной помощи по различным аспектам социальной жизни, что влияет на социальную адаптацию детей и молодежи к изменяющимся условиям жизни.
Сеть учреждений дополнительного образования детей в Российской Федерации составляет 18 тыс. образовательных учреждений различной ведомственной принадлежности, в том числе в системе образования - 8,9 тыс., системе культуры - 5,8 тыс., системе спорта - 1,1 тыс., общественных организаций - более 2 тыс. В них занимается свыше 10 млн. детей в возрасте от 5 до 18 лет (около 39% от общего числа обучающихся).
Сеть учреждений дополнительного образования детей и молодежи Челябинской области включает в себя 399 учреждений, из них в системе физической культуры, спорта и туризма функционируют 68 учреждений, культуры - 133, образования - 198 (165 или 83,3% городских и 33 или 16,7% сельских).
Большую часть сети учреждений дополнительного образования детей в Челябинской области составляют: Детско-юношеские спортивные школы - 132 учреждения, Школы искусств - 133, Центры - 76, Дома - 29, Станции - 20, Дворцы - 9.
Рис. 1 Охват детей дополнительным образованием на территории Челябинской области
В учреждениях дополнительного образования функционируют 13328 объединений по образовательным программам следующих направленностей: естественнонаучное (1,1%), гражданско-патриотическое (1,9%), спортивно-техническое (2,5%), эколого-биологическое (3,3%), культурологическое (4,1%), научно-техническое (4,6%), туристско-краеведческое (6,0%), социально-педагогическое (11,1%), физкультурно-спортивное (31,6%), художественно-эстетическое (33,8%). Характеристика программного обеспечения учреждений дополнительного образования приведена в таблице 1.
Таблица 1
Характеристика программного обеспечения дополнительного образования в учреждениях, подведомственных органам управления образованием Челябинской области
№п/пНаправленностьКоличество образовательных программКоличество детей, занимающихся по данным программам1Художественно-эстетическая1863732762Спортивно-техническая15158033Научно-техническая31497354Физкультурно-спортивная1188803635Естественнонаучная10118766Культурологическая25483997Социально-педагогическая728334458Эколого-биологическая22367239Туристско-краеведческая4321280910Гражданско-патриотическая1093481
Данные программы реализуются в учреждениях дополнительного образования детей, подведомственных органам управления образованием Челябинской области, на бесплатной основе и только 1,7% программ реализуются на платной основе.
Кадровое обеспечение дополнительного образования детей в целом количественно и качественно растет, возможно, за счет перехода педагогов дополнительного образования из штата образовательных учреждений в штат учреждений дополнительного образования детей.
Но в дополнительном образовании сохраняется достаточно большой процент совместителей (около 40%). На 399 учреждений приходится 4958 педагогов, т.е. по 12 человек на каждое.
Одна из главных задач образовательной политики в сфере дополнительного образования детей в Челябинской области - обеспечение доступности образовательных услуг, в том числе для детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Актуальным сегодня остаются вопросы обновления содержания дополнительного образования детей, что во многом зависит от материально-технической базы, творческой инициативы педагогов, поиска новых путей, связанных с интеграцией областей знаний, нетрадиционностью подходов и методов.