Методика эстетического воспитания на уроках технологии по теме "Художественная вышивка лентами" в 7 классе
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?. Поэтому, чем шире получает распространение безотходное и малоотходное производство, тем меньше будет выбросов в окружающую среду.
Мы думаем, что наше свадебное платье не принесет вреда окружающей среде и может быть использовано без ограничений.
Выводы по третьей главе
В третьей главе дипломной работы мы разработали творческий проект по изготовлению свадебного платья Нежность с применением художественной вышивки лентами. В организационно-аналитической стадии проекта мы рассмотрели обоснование выбора, идеи проекта, историю возникновения вышивки лентами. Также мы рассмотрели историю возникновения свадебного платья; разработали звездочку обдумывания, из четырех моделей свадебных платьев выбрали самую оптимальную, которая отличается оригинальностью и необычностью. В операционно-технологической стадии мы занимались раскроем изделия и составлением инструкионно-технологической карты по изготовлению свадебного платья и розы-паутинки. В заключительно-синтетической стадии мы провели экономический расчет задач на изготовления изделия: рассчитали себестоимость платья и прибыль, оценили качество и сложность проекта, также придумали рекламу изделия.
Написание главы еще раз подтвердило нам, что ведение уроков методов творческих проектов позволяет выявить и развить эстетическое воспитание, творческие возможности и способности учащихся, научить решать жизненные задачи, формировать деловые качества работника нового типа, уважать человека труда.
Заключение
Весь ход исследования показал, что в силу особого социального и культурного значения, а также многогранности функций, работа по эстетическому воспитанию школьников методом творческих проектов превращается во все более важное и необходимое звено учебно-воспитательной и культурно-досуговой деятельности. Специфика этой работы состоит в органическом соединении деятельности преподавателей и учащихся, превращая эстетическое воспитание школьников в динамическую систему, требующую четкой организации.
Оценка знаний и умений, оценка изделия, изготовленного учеником - не самоцель, это и показатель эстетического развития учащегося и вспомогательный процесс, который способствует успешному течению всей учебно-воспитательной работы. Система учета и оценки должна объективно отражать уровень знаний, умений и навыков которыми овладел ученик за определенный период времени; быть объективной, стимулировать процесс обучения и воспитания; способствовать формированию адекватной самооценки, помогать более критично относиться к своим успехам и неудачам.
Определена готовность учащихся, их психологической установки на овладение системой понятий, а, следовательно, и системой знаний в области технической эстетики на уроках технологии по теме художественная вышивка лентами. Подтверждена актуальность темы, связанная с необходимостью эффективности и профессионализма процесса эстетического воспитания учащихся методом творческих проектов в отечественной системе образования. Оценка знаний и умений, оценка изделия, изготовленного учеником - не самоцель, это и показатель эстетического развития учащегося и вспомогательный процесс, который способствует успешному течению всей учебно-воспитательной работы. Система учета и оценки должна объективно отражать уровень знаний, умений и навыков которыми овладел ученик за определенный период времени; быть объективной, стимулировать процесс обучения и воспитания; способствовать формированию адекватной самооценки, помогать более критично относиться к своим успехам и неудачам. Доказана возможность эффективности воздействия на эмоциональную сферу и поведение учащихся за счет комплексной методики, позволяющей изучить динамику изменения эстетической воспитанности школьников на уроках трудового обучения и во внеурочное время.
При выполнении данной работы мы считаем, что поставленная цель над работой выполнена. Нами была проведена исследовательская работа. Результат этой работы - выявление методики эстетического воспитания на уроках технологии по теме художественная вышивка лентами в 7 классе. Данную методику мы апробировали в условиях школы во время практики. Было замечено, что эту тему девочки изучают с удовольствием. Мы пришли к выводу, что вышивка имеет огромное значение в воспитании подрастающего поколения. В ходе исследования мы решили ряд задач:
изучили историю возникновения вышивки лентами и свадебного платья;
изучили психолого-педагогические особенности развития школьников подросткового возраста;
рассмотрели эстетическое воспитание личности на уроках технологии при изучении рукоделия как педагогическую проблему;
проделали опытно-экспериментальную работу по эстетическому воспитанию учащихся 7-ых классов на уроках технологии по теме Художественная вышивка лентами;
рассмотрели дидактическое оснащение уроков технологии по изучению художественной вышивки лентами;
разработали планы-конспекты занятий по теме Художественная вышивка лентами;
разработали тематический план и календарно-тематический план по данному разделу программы;
разработали и выполнили творческий проект по изготовлению свадебного платья Нежность с применением художественной вышивки лентами.
Мы постарались подойти к дипломной работе творчески. Мы самостоятельно изготовили изделие, планы уроков теоретического и пра?/p>