Методика проведения математических вечеров-соревнований в средней школе
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
Вятский государственный гуманитарный университет
Кафедра математического анализа и МПМ
Выпускная квалификационная работа
Методика проведения
математических вечеров-соревнований
в средней школе (на примере
математических олимпийских игр)
Выполнила студентка
ОЗО математического факультета
Зайнуллина Вера Викторовна.
Научный руководитель кандидат
педагогических наук, доцент
Глушкова Августа Игоревна.
г. Киров, 2003 г.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Стр.
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………………. 3 4
Глава I. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА МЕРОПРИЯ-
ТИЯ
1. План проведения Олимпийских игр …………………………………………. 5
2. Подготовительная работа …………………………………………………….. 5
Глава II. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР
1. Открытие Олимпиады: зажжение олимпийского огня, представление
спортсменов, знакомство с видами борьбы и планом проведения Олимпиады.. 6 - 8
2. Проведение второго дня соревнований: кросс, первый вид троеборья.. 8 - 27
3. Проведение третьего дня соревнований: тяжелая атлетика, эстафеты,
второй вид троеборья ……………………………………………………………………. 27 - 34
4. Проведение четвертого дня соревнований: стрельба, эстафеты, тре-
тий вид троеборья ………………………………………………………………………… 34 - 39
5. Проведение пятого дня соревнований: боулинг, барьеры ……………… 39 - 44
6. Закрытие Олимпиады: награждение и поздравление победителей,
праздничный концерт ……………………………………………………………………. 44 - 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………………….. 46
БИБЛИОГРАФИЯ………………………………………………………………………….. 47
ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………………………. 48 - 50
ВВЕДЕНИЕ.
Задача, конечно, не слишком простая:
Играя учить и учиться играя.
Но если с учебой сложить развлеченье,
То праздником станет любое ученье!
В процессе обучения школьников математике большое значение имеет хорошо организованная внеклассная работа. Она является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы в школе, углубляет знания учащихся, способствует развитию их дарований, расширяет кругозор. Известно много интересных ее форм, в том числе и математические вечера.
Математические вечера можно условно разделить на следующие группы:
- вечера исторического содержания (рассматриваются некоторые моменты из истории развития математики );
- вечера, посвящённые знаменитым математикам;
- вечера, отражающие применение математики.
Возможно деление вечеров и по форме проведения:
- вечер-путешествие;
- вечер-турнир;
- вечер-инсценировка;
- вечер-КВН;
- вечер-соревнование;
- комбинированный вечер.
Особое место среди математических вечеров занимают вечера-соревнования, одним из видов которых являются математические олимпийские игры.
Данная работа предназначена для того, чтобы не только привить любовь к математике, но и пробудить интерес у школьников к правилам проведения спортивных Олимпийских игр, провести параллели между математикой и Олимпиадой, развить любознательность у учащихся, создать максимум хорошего настроения школьников и преподавателей.
Актуальность работы видна в том, что каждые два года в мире проводится спортивная Олимпиада, и беда в том, что большинство современных школьников совсем не интересуются достижениями российских спортсменов. Важно привить интерес к российскому спорту, гордость за успехи наших спортсменов. Немаловажное значение имеет и формирование интереса к математике посредством облачения ее в нестандартные и привлекательные формы внеклассной работы.
Новизна работы неявная. Суть заключается в том, что проводить такие массовые мероприятия в школе учителя математики не могут решиться. Главная причина нехватка материалов. Точнее, в периодических изданиях (например, в газете Математика) печатается достаточно много материала, который мог бы использоваться для проведения подобных мероприятий, но обобщить весь этот материал и заставить работать его на олимпийские игры никто не ещё не решался. Данная работа предназначена для того, чтобы помочь с разработкой школьных Олимпийских игр. Ведь внеклассные занятия по математике в настоящее время требуют обновления, нуждаются в тесных связях с другими областями научной и практической деятельности. Кроме того, п?/p>