Методика обучения учащихся использованию технологических и естественнонаучных умений и навыков в процессе моделирования одежды
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
изделий женского платья и блузки.
Анализ данных приложения №3 показывает, что у учащихся X-XI классов формируются знания и умения по следующим образовательным модулям: Развитие прикладного искусства, Дизайн и формообразование, Принципы композиции, Цвет, Конструирование, моделирование и изготовление поясного изделия, Объемное проектирование, Проектирование и изготовление изделия.
Следуя логике предмета исследования, считаем целесообразным проведение системного анализа формируемых у учащихся с V по XI класс технологических знаний и умений с целью выявления методических возможностей реализации интегрированного обучения школьников изготовлению одежды.
Дифференцированный анализ таблиц, представленный в приложении №1, 2, 3 позволил нам сгруппировать выявленные технологические знания и умения, и представить их в виде условных интегрированных групп. После этого нами была разработана сводная таблица интегрированных знаний и умений, формируемых у учащихся V-XI классов в процессе их обучения технологии обработки ткани, которая представлена в тексте.
Сводная таблица интегрированных знаний и умений, формируемых у учащихся 5 - 11 классов в процессе их обучения технологии обработки ткани
Интегрированные знания по обработке тканиИнтегрированные умения по обработке ткани1. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ1. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯзнания химического состава и физико-химических свойств натуральных растительных волокон, натуральных волокон, натуральных волокон животного происхождения, искусственных волокон, синтетических волокон, смесевых волокон, трикотажного полотна - интегрированная связь технологии с физикой, химией;уметь определять химический состав и физико-химические свойства натуральных растительных волокон, натуральных волокон животного происхождения, синтетических волокон, искусственных волокон, смесовых волокон, трикотажного полотна - интегрированная связь технологии с физикой, химией;знания полотняного переплетения, саржевого переплетения, атласного переплетения - взаимосвязь технологии с математикой;уметь определять полотняное переплетение, саржевое переплетение, атласное переплетение - взаимосвязь технологии с математикой;2. ЭЛЕМЕНТЫ МАШИНОВЕДЕНИЯ2. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯзнания правил подготовки универсальной швейной машины к работе, заправка верхней и нижней нити, регулировка, регулировка длины стежка и качества машинной строчки, неполадки в работе швейной машины и способы их устранения, устройство челнока, принцип образования простой и зигзагообразной строчки - интегрированная связь технологии с физикой;умения в подготовке универсальной швейной машины к работе, заправка верхней и нижней нити, регулировка длины стежка и качества машинной строчки, уметь устранять неполадки в работе универсальной машины, уметь разбирать и собирать челнок, образовать простую и зигзагообразную строчку - интегрированная связь технологии с физикой;3. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ТКАНИ3. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ТКАНИматериалы для лоскутной пластики, подготовка их к работе, материалы для вязания крючком, свойства шерстяных, хлопчатобумажных, шелковых, пуховых нитей; материалы, применяемые для аппликаций; материалы, применяемые для плетения в технике макраме и фриволите; материалы для машинной вышивки, правила подготовки швейной машины к работе, регулировка натяжения нити - интегрированная связь технологии с физикой и химией;уметь подбирать материалы для лоскутной пластики и подготавливать их к работе, умело подбирать материалы для вязания крючком, распознавать свойства шерстяных, шелковых, хлопчатобумажных, пуховых нитей, уметь подбирать материалы, применяемые для аппликаций, уметь подбирать материалы для машинной вышивки, уметь подготовить швейную машину к работе, отрегулировать натяжение нити - интегрированная связь технологии с физикой, химией;способы перевода рисунка на ткань, увеличение и уменьшение рисунка, технология выполнения счетных швов, определение количества петель и ниток при вязании крючком, технология вязания носков на двух и пяти спицах, убавление и прибавление петель - интегрированная связь технологии с математикой и черчением;уметь перевести рисунок на ткань различными способами, увеличить или уменьшить рисунок, уметь выполнить счетные швы, определять количество петель и ниток при вязании крючком, уметь вязать носки на двух и пяти спицах, убавлять и прибавлять петли - интегрированная связь технология с математикой и черчением;технология выполнения качественной машинной строчки, технология выполнения изделий в лоскутной технике, вышивка крестиком по рисованному контуру узора, технология вязания изделий крючком, технология вязания изделий на спицах, технология выполнения аппликаций на различные материалы, способы прикрепления бисера и блесток, технология плетения узлов в технике макраме и фриволите - интегрированная связь технологии с эстетикой;уметь выполнить качественную машинную строчку, изделие в лоскутной технике, уметь вышивать крестиком по рисованному контуру, уметь вязать изделие крючком, на спицах, уметь выполнять аппликации из различных материалов, уметь прикреплять бисер и блестки различными способами, уметь выполнять узлы и узоры в технике макраме и фриволите - интегративная связь технологии с эстетикой;4. КОНСТРУИРОВАНИЕ, МОДЕЛИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЯ4. КОНСТРУИРОВАНИЕ, МОДЕЛИР?/p>