Личностные особенности субъекта психотерапевтической практики
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
»яется то, что его собственные бессознательные конфликты являются контролируемыми и пригодными для использования в его работе.
Наиболее важным умением, которым должен обладать психотерапевт-психоаналитик, является его способность соотносить осознаваемые рациональные мысли, чувства, фантазии, импульсы и поведение клиента с их бессознательными предшественниками. Он должен "читать между строк" того, о чем говорит его клиент.
Вместе с тем существуют факторы, не вписывающиеся в рамки ни одной теории, - это личностные особенности успешно работающих психотерапевтов и психологов. Некоторые качества присущи большинству эффективных терапевтов, независимо от того, где и какими методами они работают. В то время как мы спорим между собой об универсальности тех или иных личностных качеств, клиенты решают этот вопрос без труда и с ходу готовы назвать наиболее привлекательные черты психологов и психотерапевтов. Это качества, присущие хорошему родителю и достойному человеку, который достаточно хорошо знает себя и умеет взаимодействовать с другими людьми, собственные проблемы не мешают ему общаться с клиентом. Его отличают теплота и эмпатия; враждебность и деструктивное поведение ему несвойственны. Кроме того, обязательны знания и профессиональные навыки, а также готовность проявить сочувствие, что помогает наладить сотрудничество с другими людьми. Хотя собственно стиль работы вряд ли можно считать единственной движущей силой терапевтических изменений клиента, не вызывает сомнений, что личностные качества и темперамент психотерапевта, которые проявляются во время сессий, имеют большое значение для пробуждения заинтересованности клиента, лучшего восприятия им новой информации с последующим изменением поведения. Если оглянуться на прошлое и попытаться вспомнить людей, которые оказали наибольшее влияние на нашу жизнь, в памяти немедленно всплывают их лица. Эти люди когда-то вдохновляли нас не только своими словами и делами, они обладали некоей харизмой. Личность специалиста как образец для подражания. Клиенты стремятся к личностному росту и при этом хотят быть похожими на своих психотерапевтов. Их привлекает спокойствие, мудрость, умение себя контролировать, уверенность в своих силах, которые демонстрирует психотерапевт. Клиенты хотят быть столь же сведущими, как терапевт, и вести себя так же. Они часто перенимают его привычки, манеру говорить. Жизненные ценности корректируются в соответствии со взглядами наставников [46].
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей субъекта психотерапевтической деятельности
.1 Программа исследования
Целью нашего исследования стало изучение личностных особенностей субъекта психотерапевтической практики. Объект исследования: субъект психотерапевтической практики. Предмет: психологические особенности личности психотерапевтов. Эмпирические задачи исследования:
эмпирически изучить психологические особенности практических психологов и психотерапевтов;
разработать рекомендации, направленные….
Мы предположили, и это стало нашей гипотезой, что существуют различия в личностных особенностях психологов и психотерапевтов. Так, у психотерапевтов по сравнению с психологами:
более развита эмпатия;
преобладает мотивация стремления к успеху;
выше самопринятие.
Для подтверждения выдвинутой гипотезой нами использовались следующие психодиагностические методики:
"Направленность личности" В. Смекайло, М. Кучер;
"Мотивация к успеху", автор Т. Элерс;
"Мотивация избегания неудач", автор Т. Элерс;
тест - опросник самоотношения Столина;
методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В.Бойко
Эмпирическая выборка: студенты вузов г. Москвы (НОУ СФГА, МОГУ им. Шолохова и МГППУ) - 30 человек, обучающиеся по специальностям "психолог" и "психотерапевт". Первая группа состоит из 15 испытуемых, обучающиеся по специальности "психолог"; вторая группа также состоит из 15 испытуемых, но обучается по специальности "психотерапевт". Все испытуемые периодически реализуют практическую психологическую деятельность (консультирование и психотерапию, соответственно).
Рассмотрим использованные в работе методики.
Методика "направленность личности" В. Смекайло, М. Кучер (или "ориентировочная анкета" (Приложение 1а), позволяет выявить три вида направленности личности: на себя, на взаимоотношения и на задания (деловая направленность).
Методика "Мотивации к успеху" (Т. Элерс) направлена на оценку выраженности стремления к достижению цели, к успеху (Приложение 1б);
Методика "Мотивация к избеганию неудач", автор Т. Элерс, направлена на оценку силы стремления к избеганию неудач. Испытуемому зачитывается инструкция и предоставляется время самостоятельно прочитать опросник (Приложение 1в) и занести ответы в бланк ответов:
Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В.Бойко (Приложение 1г) позволяет определить преобладающий эмпатийный канал: рациональный, эмоциональный, интуитивный, установки, способствующие эмпатии, проникающая способность к эмпатии, идентификация в эмпатии.
Тест-опросник самоотношения В.В. Столина построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения (Приложение 1д). Опросник включает следующие шкалы: Шкала S - измеряет интегральное чувство "за" или "пр?/p>