Книга "На реках Вавилонских"
Методическое пособие - Педагогика
Другие методички по предмету Педагогика
ют ее ремиссией) “лишь форма проявления болезни” у алкоголиков (11,сгр. 85).
Итак, читатель, мы прошли некую психологическую подготовку, чтобы приступить к основной теме нашего изложения.
ГЛАВА 6
“В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО...”
Глава, в которой читатель узнает, как он “поймался на крючок”
В начале было слово,
и Слово было у Бога,
и Слово было Бог.
Евангелие от Иоанна
Геннадий Андреевич Шичко не первый вывел алкоголизм из категории “болезни”, но подошел к этому совершенно с другой стороны и на новом уровне, разработав теорию “психологическою про1раммирования” и методологию ее практического использования для отрезвления людей. Сама формулировка идеи звучит достаточно просто: алкогольная запрограммированность есть искаженность сознания человека ложными представлениями об алкоголе.
Однако нам следует все-таки подробнее разобрать этот вопрос, вызывающий, па первый взгляд, некоторое недоумение. Например, почему “запгкираммированноегь” (мы что, компьютеры?). Почему “ложными”? И т. д. Речыюйдег, конечно, только об алкоголефильных обществах. Как “пришел” алкоголь в человеческую псевдокультуру, мы уже разобрали в главе 3, теперь надо установить, как становится “пьющим” каждое новое поколение, выделяя из своей среды обязательную популяцию алкоголиков.
Положительное восприятие алкоголя детьми мы уже тоже рассматривали, теперь усилим этот вопрос подробностями.
Человеческий детеныш еще до осознания себя, т. е. до того, как стать человеком в полном смысле, обладает удивительной способностью впитывать громадное количество информации (имеется в виду информация социальная, а не генетическая). Первые воспитатели, как правило родители, являются и пер выми донорами знаний. Этот процесс в основном завершается к 6 7 годам, когда ребенок переходит к сознательному обучению. Все рассказы о Тарзанах и Маугли являются не более чем красивыми сказками, потому что “человека”, украденного животными (волком, обезьяной) и выжившего, еще ни разу не удавалось не только возвратить в общество людей, но и научить разговаривать.Другими слонами, родившийся человеческий детеныш может стать человеком только в обществе людей, дающем ему главное слово и пример. Как только ребенок начинает осознавать себя, он, как правило, сталкивается с употреблением алкоголя родителями в праздники. В “культурно” пьющей семье никакого негативного восприятия алкоголя ребенок не получает, совсем наоборот все красиво и весело. Положительное восприятие алкоголя ребенком оборачивается возникновением в его голове психологического блока “настроенность”, которую мы определим так:
Настроенность предрасположенность сознания к положительному или отрицательному восприятию явлений.
Положительная настроенность на будущее употребление алкоголя тем сильней, чем “красивей” (в глазах дитяти) родители обставляют свое “культурное” пьянство. Это дало право Г. А. Шичко отнести “культурно пьющих” к врагам общества №1, но еще в XIX в. врач А. М. Коровин отмечал: “Пьяница (тогда еще не был принят термин “алкоголик”. Авт.) сам по себе настолько отвратителен, жалок, что его пример никого не соблазняет. Зато лживая умеренность всех обольщает” (14, стр. 10). Прослеживая историю алкоголизма конкретных личностей, исследователи установили, что наибольшее число алкоголиков выходит из семей “культурно” пьющих. Странно? Отнюдь нет! В трезвых семьях с детства прививается антиалкогольная настроенность, а в семьях алкоголиков дети часто сталкиваются с отрицательными проявлениями пьянства (скандалы, побои и т. д.), что вызывает “эффект бумеранга” и формирует отрицательную настроенность к этанолу. В “культурно” пьющих семьях дети сталкиваются с алкоголем как с атрибутом праздника и веселья: танцующая мама, играющий на баяне папа, веселые гости, всеобщая “радость”. Итак, “настроенность” есть первый, но неосновной элемент алкогольной программы. Дальше вступают в силу сказки и песни, книги и фильмы, пьесы, пословицы, юмор и т. д., которые в основном связаны с пьянкой. Если читатель и обнаружит, например, книгу или фильм, где любые события (свадьбы, похороны, мир или война, любовь или ненависть) не сопровождаются возлияниями, то это будег исключением из правил. Да и кто обнаружит, что, к примеру, подбор богатырей для защиты святой Руси в фильме “Садко” производится по принципу “много выпить и устоять ногах”, т. е. по критерию высокой переносимости алкоголя (2-я стадия алкоголизма, см. рис. 4). Непрерывное подкрепление “настроенности” приводит к тому, что положительное восприятие алкоголя закрепляется в подсознании отрока в виде соответствующего психологического очага, называемого “установкой”.
Установка это неосознанное личностью состояние готовности к определенной деятельности, которое влияет на сознание. Вот так. Еще не осознал, но уже готов.
Исследования, касающиеся употребления алкоголя детьми (6,стр.1114), подтверждают, что положительное восприятие алкоголя детьми возрастает по мерс взросления от класса к классу. Так, если число 6-летних детей, утверждающих, что в будущем намерены выпивать, составляет 30%, то среди 10-летних их уже 41%. Для наглядности приведем диаграмму роста частоты употребления алкоголя школьниками в семье, в зависимости от возраста (данные по Ленинграду). Частота употребления алкоголя школьниками в семье на 100 обследованных (данные по Санкт-Петербургу)