Календарное планирование гр. № 8 "Сказка"
Контрольная работа - Педагогика
Другие контрольные работы по предмету Педагогика
Календарное планирование
гр. № 8 Сказка
(май)
Воспитатели: Липатова С.Н.
Яицких Л.В.
Понедельник: 17.05; 24.05
Утро: 1.Игровые упражнения для развития речи (картотека игр)
-Исправь ошибку. Цель: учить видеть несоответствие изображенных на рисунке признаков
-Сравни разных зверей. Цель: учить сравнивать разных животных, выделяя противоположные признаки.
2.Индивидуальная работа по лепке
Цель: развивать интерес к лепке, совершенствовать умение лепить из пластилина, учить прощипыванию с легким оттягиванием всех краев сплюснутого шара, вытягиванию отдельных частей из целого куска.
-Котенок. Тема И., Тема Б., Максим К.
-Морская звезда. Максим Е., Даша К., Надя М.
Занятие 1. Лепка
Занятие 2. Физкультура
Прогулка 1:
-Наблюдение за вороной. Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы: Как выглядит ворона? Чем она питается? Зимующая или перелетная эта птица? Как ворона кричит?
Ворона - крупная птица. Голова, клюв, горло крылья хвост и лапы у вороны черные, а все остальное серое. Ворона хитрая ловкая и находчивая птица. Зимует и живет она рядом с человеком ворона обычно сидит на контейнерах для мусора и свалках где всегда есть чем поживиться, ведь ворона - птица всеядная. Кричит она кар-кар.
Хромая старая ворона
Давно живет в саду моем.
В густых зеленых ветках клена
Она построила свой дом.
Подвижные игры
Птичка и кошка, Цветные автомобили. Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа
Развитие движений. Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой)
-Наблюдение за воробьем. Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений; активизировать внимание и память детей.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы: Как выглядит воробей? Чем он питается? Как передвигается? Как поет?
Воробей - маленькая бойкая птичка. Спинка у воробья коричневая, с широкими продольными черными полосками. Хвост и крылышки темно-бурые, украшенные рыжеватой каймой, подбородок и горло - черные, а вот голова серая. Воробей - проворная птица, не боясь прыгает возле ног человека, клюет из собачьей миски, подбирает крошки, семечки, зернышки. Он везде хорошо приспосабливается к привычкам человека. Поют воробьи чик-чирик.
Подвижные игры
Найди себе пару. Цель: учить быстро двигаться по сигналу, меняя направление движения.
Поймай мяч. Цель: продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками;
Индивидуальная работа
Развитие движений. Цель: учить ходьбе по наклонной доске.
Вечер: 1.Театрализованные игры (Воспитатель, №4)
-Угадай по звуку (стр.43) -Зверята стр.43)
Цель: развивать слуховое внимание детей Цель: формировать навыки звукоподражания
Прогулка 2: 1.Чтение Стихи и сказки о родной природе (Шорыгина)
Цель: способствовать обогащению словарного запаса детей, развитию связной речи, умению давать полные ответы на вопросы.
- Рыжий кот (стр.21) - Про зайчика (стр.95)
2.Подвижные игры (Панкеев И. Русские народные игры).
Цель: разнообразить досуг детей, воспитывать патриотизм, любовь к русской культуре.
-Серый волк (стр.11) -Коршун (стр.18)
Вторник: 4.05; 11.05; 18.05; 25.05
Утро: 1.Развитие культурно-гигиенических навыков .
Цель: приучать детей к опрятности, напоминать об использовании салфетки, воспитывать самостоятельность.
- Почему мы используем вилку (беседа) - Крепкие и здоровые зубы (сказочная история) - Наши помощники (беседа) - Почему необходимо мыть руки (потешки)
2.Индивидуальная работа по музыке .
Цель: повторить песни и танцевальные движения, которым учились на музыкальном занятии.
Занятие 1. ФЭМП (Диагностика )
- Выявление умений раскладывать предметы по увеличению или уменьшению длины
- Выявление умения ориентироваться в пространстве
- Выявление знания геометрических фигур
- Выявление умений ориентироваться во времени, называть части суток
2.Познавательное (Гризик )
- Труд людей, стр.105
- Экскурсия на почту, стр.106
- Весна (итоговое занятие), стр.107
- Что подарит лето нам, стр. 108
Прогулка 1:
-Наблюдение за пожарной машиной. Цели: расширять знания о роли машин и их механизмах; воспитывать любознательность.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы: Почему весь транспорт про пускает вперед машины с сиренами? Почему у автомобиля спереди и сзади имеются мигалки? Для чего пожарной машине длинная раздвигающаяся лестница? Почему пожарные работают в касках? Машины с сиренами спеша?/p>