Календарное планирование гр. № 8 "Сказка"

Контрольная работа - Педагогика

Другие контрольные работы по предмету Педагогика

ает в гости к ней

Стайка алых снегирей,

По ветвям они снуют,

Красны ягодки клюют. (Рябина.)

У рябины листопад

Под ветвями листьев клад.

Облетели листья,

Но остались кисти Красные, яркие

Снегирям подарки.

Рябина - высокое стройное дерево, она растет не только в лесах, но и в парках, и садах. Часто рябину сажают вдоль изгородей домов, чтобы радовала людей разными золотисто-красными листьями, надела ожерелье из алых ягод. В народе говорят: В сентябре одна ягодка, да и та горькая рябина. Если рябины уродилось в лесу много, то осень будет дождливая, а зима - морозная. Ранней осенью рябиновые ягоды горьковато-кислые и жесткие.

Трудовая деятельность

Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек. Цель: формировать умение трудиться подгруппой.

Подвижные игры

Лохматый пес,

Солнышко и дождик. Цель: учить бегать по всей площадке, выполняя команды по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

Брось дальше!, Кто быстрее добежит до флажка?. Цели: учить выполнять упражнение с мячом;

развивать глазомер, быстроту бега.

-Наблюдение за елью

Цели: закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам; знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.

Ход наблюдения Воспитатель загадывает детям загадку.

Что же это за девица?

Ни швея, ни мастерица.

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ель.)

Ель похожа на пирамидку, веточки ее короткие вверху, книзу длинные, покрыты короткими зелеными иголками. Она зеленая зимой и летом. А еще елочка пахнет.

Трудовая деятельность

Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.

Подвижные игры

Найди свой домик, Вороны и гнездо. Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).

Вечер: 1.Дидактические игры (Алябьева )

Цель: закрепить знание цветов, развить координацию, мелкую моторику.

- Подбери ключ к замку, стр.27

Цель: развить слух, внимание, сформировать навыки правильного произношения звуков

- Поправь Петрушку , стр.45

Прогулка 2:

1.Волшебные путешествия (из конспектов)

-Путешествия на луг. Цель: закрепить знания детей о флоре и фауне луга, развивать выразительность, артистизм.

-Путешествие в лес. Цель: закрепить знания детей о флоре и фауне леса, развивать пантомические реакции.

- Путешествие к болотцу. Цель: закрепить представления детей о флоре и фауне болота.

- Путешествие на озеро Цель: закрепить знания детей об обитателях озера, о растениях растущих по его берегам, о природных явлениях через имитацию и звукоподражание.

2.Подвижные игры по желанию детей.

Цель: развивать двигательную активность.

Четверг: 6.05; 13.05; 20.05; 27.05

 

Утро: 1.Занятия по эмоционально - нравственному и патриотическому воспитанию

- Предварительная работа: беседы, чтение художественных произведений, обыгрывание различных ситуаций из жизни, инсценирование.

- Занятие 1 . Цель: Способствовать расширению словарного запаса, для выражения дружеских чувств.

1. Занятие Дружба начинается с улыбки

2.Скажи хорошее о друге. По желанию выбирается ребенок, его сажают в круг, и каждый говорит о том, что ему нравится в этом ребенке. Воспитатель обращает внимание детей на то, чтобы они не повторялись, дает образец. В своих высказываниях дети отмечают внешние и внутренние достоинства ребенка.

- Занятие 2 . Цель: Развивать добрые и теплые отношения между детьми.

Беседа Как можно пожалеть

Этюды на выражение страдания печали: Ой-ой, живот болит!. Два медвежонка Тим и Том съели вкусные, но немытые яблоки. У них разболелись животы. Медвежата жалуются:

Ой, ой, живот болит!

Ой, ой, меня тошнит!

Ой, ой мы яблок не хотим!

Мы хвораем. Том и Тим.

Выразительные движения: брови приподняты, живот втянут, руки прижаты к животу. Воспитатель предлагает медвежатам пожалеть друг друга.

Словарная работа: друзья, дружок, ссориться, драться, жалость, вежливость, доброта, мириться, пожалуйста, спасибо.

- Краткая беседа о героях - рязанцах. Рассматривание иллюстраций с изображением памятника Ф. Полетаева. Чтение стихотворения о Ф. Полетаеве. Цель: познакомить детей с подвигом Ф. Полетаева, воспитывать любовь и уважение к героям, воспитывать чувство патриотизма (из конспекта).

Словарная работа: обелиск, партизан, подвиг, герой.

2.Индивидуальная работа по развитию речи: составь рассказ по картинке.

Цель: учить детей связно излагать свои мысли, активировать словарный запас.

Занятие 1. Физкультура

Занятие 2. Аппликация/конструирование (Комарова/Лиштван)

- Красная шапочка, стр. 80

- Домик

- Волшебный сад, стр. 81

- Машина

Прогулка 1:

- Наблюдаем за небом и облаками. Цель - закрепить представления о весне. Обратить внимание на изменения, происшедшие на небе.

Наблюдение: Посмотреть на небо. Что изменилось? Небо стало синим-синим. Появились белые легкие облака, которы?/p>