Кадровый потенциал в свете социально-экономического развития города и района
Реферат - Юриспруденция, право, государство
Другие рефераты по предмету Юриспруденция, право, государство
показателей, отражающих его качественное состояние:
социально-демографические пол, возраст, социальное происхождение,
семейное положение, уровень жизни, статусно-профессиональные
образование, специальность, стаж работы, чин, звание, поощрение или
привлечение к ответственности, личностно-психологические физическое
состояние, интеллект, личные интересы, мотивация и удовлетворенность
трудом, духовно-нравственные. Многие из этих качеств не отражены в статике,
для их же выявления необходимы социологические и социально-
психологические исследования. /29.с.50-51/.
3.2.Основные направления совершенствования системы подготовки,
переподготовки и повышения квалификации госслужащих.
Налаживание полноценного обучения кадров нового типа для
государственных центральных и региональных органов, создание предпосылок
для непрерывного повышения их квалификации сегодня становится
неотложной задачей.
Не вызывает сомнений, что в современных условиях специальному и
непрерывному обучению подлежат как будущие, так и действующие работники
государственного аппарата всех уровней.
Содержание обучения работников как руководящего, так и
исполнительного состава аппарата органов государственной власти должно
быть также специфицировано применительно к условиям конкретных регионов
страны, состоянию их экономического развития.
Особые подходы необходимы в решении вопросов переподготовки и
повышения квалификации руководящего состава центральных аппаратов
федеральных органов государственной власти и органов государственной
власти субъектов Российской Федерации. По-видимому, здесь изначально
следовало бы признать целесообразным введение совместного обучения
-25-
таких работников по единым программам и в общих для всех регионов
образовательных учреждениях.
Во-вторых, кардинальное улучшение подготовки и повышения
квалификации руководящих работников, как в отечественной, так и в мировой
практике связывается с использованием новых, интенсивных форм обучения
переходом на программно-целевые методы, ориентированные на
предоставление им как общих, так и дифференцированных знаний в
соответствии с характером и особенностями их служебной деятельности.
Необходимость развития такого подхода определяется требованиями
экономической реформы и особенностями современной кадровой политики.
В-третьих, важнейшей составляющей переподготовки и повышения
квалификации кадров государственного аппарата должна стать их стажировка
в соответствующих зарубежных органах государственного управления и
научных учреждениях. Именно стажировка работников государственных
органов, и прежде всего резерва для выдвижения на вышестоящие
государственные должности госслужбы, должны стать органической
составной частью всей системы обучения кадров.
По-видимому, в основу организации стажировки госслужащих
целесообразно положить следующий принцип: чем выше поднимается
служащий по служебной лестнице, тем большую долю времени в общей
продолжительности его обучения должна составлять стажировка. При этом
продолжительность одной стажировки может составлять 1-2 года.
Представляется, что более длительные сроки будут иметь стажировки
госслужащих, вновь принятых на государственную должность.
Важным в развитии сети учебных заведений по подготовке и повышению
квалификации госслужащих является вопрос налаживания системы
информационного обеспечения учебно-методическими материалами. Сеть
переподготовки и повышения квалификации госслужащих должна иметь
общую начно-методическую базу стабильную номенклатуру учебных
пособий, минимально необходимый набор методических материалов
для анализа конкретных ситуаций и проведения деловых игр. /13.с.201-211/.
-26-
Глава П. Аналитическая часть.
- Состояние социально-экономического развития
г. Учалы и Учалинского района
. - ,
- , - - .
Район образован 20 августа 1930 года. Протяженность территории с
севера на юг составляет 119 км, с запада на восток - 87 км.
Районным центром является г.Учалы образованный 1 февраля 1963 года
на базе поселков Малые и Новые Учалы, которые возникли в результате
освоения с 1939 года Учалинского месторождения цветных металлов.
Город расположен в географическом центре района, расстояние до
столицы республики г.Уфы - 376 км.
Территория района 454 919 га, в том числе:
4796 га - городские земли
195828 га - сельхозугодий, из них 83399 га - пашня
194979 г?/p>