Исследование особенностей физического развития детей в условиях Крайнего Севера на примере МОУ "ЦО с. Канчалан"
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
°кже детский сад в с. Краснено.
Центр имеет свой собственный сайт, на котором выставлена подробная информация о деятельности МОУ Центр образования села Канчалан - www.kanchalan.ru.
Дата создания МОУ Центр образования села Канчалан - октябрь 2004 года.
Но изначально это была школа, созданная еще в 1937 году. С 1937 по 1952 года школа была кочевой. В 1952 году в селе было построено здание для начальной школы, окончив которую, дети уезжали учиться в село Уэлькаль. В 1964 году школа становиться восьмилетней, открываются 5-6 классы, она носит статус санаторно-лесной, а в 1977 году преобразуется в среднюю.
В октябре 2004 году образовывается МОУ Центр образования села Канчалан путем слияния школы, детского сада, интерната c. Канчалан и детского сада и начальной школы села Краснено.
Дошкольный блок работает в режиме 5-дневной рабочей недели, школьный блок - в режиме 6-дневной рабочей недели. Занятия проводятся в одну смену.
Ресурсное обеспечение образовательного процесса осуществляет 68 работников ОУ, обладающих профессиональным уровнем квалификации и подготовки.
Для организации воспитательно-образовательного процесса в школе имеется 14 учебных кабинетов, спортивный зал, медицинский кабинет, кабинет соцпедагога и педагога-организатора, библиотека, столовая.
Информационное обеспечение учебного процесса осуществляется через наличие компьютеров (всего 38 шт., 9 из которых установлены в учебных кабинетах, 11 - в компьютерном классе; к локальной сети подключено 30 компьютеров, имеющих доступ к Интернет).
Проблема, над которой работает Центр образования:
Творческое развитие личности в процессе личностно-ориентированнго подхода в обучении и воспитании школьников с использованием информационных технологий.
Задачи ОУ:
1.Управление достижением оптимальных конечных результатов работы ОУ.
.Повышение качества знаний и общей культуры учащихся.
.Реализация принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности и др.
Ежегодно учащиеся Центра образования осматриваются медицинскими работниками районной больницы п. Угольные Копи, которые приезжают для проведения осмотра непосредственно в с. Канчалан.
В 2010 году было осмотрено 62 воспитанника, что составляет 52% от общего количества детей.
Уровень здоровья учащихся по группам здоровья:
1 группа - 2 чел,
2 группа - 41 чел,
3 группа - 19 чел,
основная физкультурная группа - 6 чел,
корригирующая - 54 чел,
специальная - 2 чел.
Меры по охране и укреплению здоровья:
со стороны медицинских работников - витаминизация пищи, прививочная работа (в 2010 году было привито от гриппа 105 воспитанников);
со стороны педагогических работников - своевременное проведение физминуток во время уроков и занятий, обеспечение необходимых гигиенических условий в учебных помещениях, соблюдение основных современных требования к уроку с комплексом здоровьесберегающих технологий.
Федеральный Государственный образовательный стандарт (ФГОС) в начальной школе 2010-2011 учебный год является последним этапом подготовки к внедрению ФГОС второго поколения в начальной школе.
Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Центр образования села Канчалан содержит следующие положения в отношении подготовки учащихся Крайнего Севера в области физической культуры.
В результате обучения обучающиеся на ступени начального общего образования:
начнут понимать значение занятий физической культурой для укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности, для трудовой деятельности, военной практики;
начнут осознанно использовать знания, полученные в курсе Физическая культура, при планировании и соблюдении режима дня, выполнении физических упражнений и во время подвижных игр на досуге;
узнают о положительном влиянии занятий физическими упражнениями на развитие систем дыхания и кровообращения, поймут необходимость и смысл проведения простейших закаливающих процедур.
Способы физкультурной деятельности
Выпускник научится:
отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;
организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками;
измерять показатели физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой
Выпускник получит возможность научиться:
вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;
целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;
выполнять простейшие приёмы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.
Физическое совершенствование
Выпускник научится:
выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы,