Использование Web-порталов в образовании
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
о документам бухгалтерии т.д. Внутри самой группы Администрация права назначаются в соответствии с должностными и функциональными обязанностями. Администратор школьного сервера может устанавливать дополнительные права одним пользователям и ограничивать права других.
Рассмотрим более подробно свойства субъектов сети.
Компьютеры computer 1, … ,computer 9 - это компьютеры кабинета информатики, которые собраны на базе Pentium 2800, ОЗУ - 256 Мб, с установленными ОС Windows XP. Пользователям указанных компьютеров определены следующие права допуска к ресурсам:
1)полный доступ к школьному образовательному серверу, включая FTP-сервер, чат, электронную конференцию;
2)доступ в локальную сеть Intranet;
)полный доступ к учебным электронным ресурсам;
)полный доступ к папке Учащимся на всех 70 компьютерах сети;
)условный допуск в Internet по разрешению учителя.
Пользователю компьютера aps (учительский компьютер Pentium 2800/256 WinXP) установлены следующие права:
1)вход в группу Администрация;
2)обладает неограниченным доступом в Internet;
)внешняя электронная почта (электронная подписка журналов, газет);
)внутренняя электронная почта;
)полный доступ к папке Учителю на всех 70 компьютерах сети.
Компьютеры pc 1, …, pc10 собраны на базе процессора Pentium 2800 (ОЗУ - 256 Мб, ОС Windows XP). Права учителей и учеников почти одинаковые, за небольшим исключением.
Компьютеры comp1, …, comp10 собраны на базе процессора Pentium 2800 (ОС Windows XP). Компьютеры ps 1, …, ps 10 собраны на базе процессора Pentium II (ОС Windows 98).
Большинство из 20 управленческих компьютеров Pentium 2800 оснащены ОС Windows XP. Все они, кроме трех компьютеров, входят в группу Администрация и имеют одинаковые права:
1)возможность использования сетевых принтеров;
2)полный доступ к ресурсу DISTR на сервере;
)полный доступ к базе данных;
)полный доступ к папке Учителю на всех компьютерах школьной сети;
)неограниченный доступ в Internet;
)наличие внешней и внутренней электронной почты;
)полный доступ к ресурсам электронной отчетности.
Отметим, что часть пользователей компьютеров группы Администрация имеет дополнительные права. Так, например, на компьютерах директора и заместителя директора установлены права удаленного администрирования всех компьютеров сети, включая школьный сервер, правами администратора домена со всеми вытекающими из этого последствиями. Другие пользователи группы Администрация этими правами не обладают, однако имеют расширенные права, в частности неограниченный доступ в Internet, внешнюю и внутреннюю электронную почту. Таким образом, в учебно-управленческой сети наблюдается полное разнообразие как по операционным системам, так и по различным допускам.
Сеть - мобильная структура, которую нужно постоянно совершенствовать, т.е. осуществлять модернизацию аппаратной и программной составляющих, комплектующих. Сначала функционировала гибридная сеть с использованием коаксиальных проводов и витой пары. В конечном итоге была построена сложная структура на витой паре, с применением концентраторов. Постоянно внедряется новое компьютерное оборудование.
Организация школьной сети - это требование времени и вопрос выживания в современном информационном обществе.
Концепция школьной Intranet соответствует основным положениям современной философии образования, национальной доктрины образования в Российской Федерации, программы развития образования и определяет школьные приоритеты и меры реализации генеральной, стратегической линии текущего десятилетия - модернизации образования.
Создание образовательного Intranet/Internet-портала позволит осуществить реальный выход образовательного учреждения на городской, региональный и федеральный образовательный уровень на основе всемерного использования современных Intranet/Internet-технологий.
Образовательный Intranet/Internet-портал представляет собой системное многоуровневое объединение образовательных ресурсов и сервисов в локальной сети, а также Internet. Это система профессиональных страничек, выполненных по сходному замыслу и работающих в единых стандартах обмена информацией. Прежде всего, это динамический сайт, обеспечивающий возможность эффективного поиска и доступа к ресурсам Intranet и Internet портала по определенной тематике, области знаний или области деятельности. Портал должен иметь профильную систему навигации для различных категорий пользователей и представляемых проблем, включать ряд типовых служб и сервисов, таких как каталог ресурсов, поисковая система, новости с подпиской, форумы, опросы и т.д., настраиваемый пользовательский интерфейс. Образовательный Intranet/Internet-портал обеспечивает поиск и доступ к справочным и нормативным материалам для системы управления образованием. Web-портал должен работать бесперебойно в круглосуточном режиме и обеспечивать оперативное время реакции на запрос пользователя.
Цели образовательного Intranet/Internet-портала:
-выработка новых стандартов организации и информационного обеспечения образовательного процесса образования;
-совместная заинтересованность участников деятельности образовательного Intranet/Internet-портала. Портал должен отображать общую идею, которая бы захватила и разработчиков, и посетителей. Тогда создание образовательного Intranet/Internet-портала станет не конечным результатом, а наоборот побуждающим мотивом для дальнейшей совместной работы, местом для разработки и апробации новых замыслов, идей.
Задачи образовательного Intranet/Internet-портала: