Зависимость формирования познавательных способностей от детско-родительских отношений в семье
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
блица результатов теста-опросника родительского отношения А.Я. Варга, В.В. Столина родителей (законных представителей) младших школьников с высоким и низким уровнем учебной мотивации
Показатели семьиПоказатели шкал родительского отношенияПринятие-отвержениеКооперацияСимбиозАвторитарная гиперсоциали зацияМаленький неудачникНБС БВ БНБС БВ БНБС БВ БВ БС БН БВБС БН БСемьи детей с высоким уровнем оценки успешности выполнения словесно-логического мышления 0 3/ 24% 10 76% 0 4/30% 9/ 68% 1/ 8% 7/ 54% 5/38% 7/ 54% 4/ 30% 2/ 16% 0 6/ 46% 7/ 54%Семьи детей с низким уровнем оценки успешности выполнения словесно-логического мышления 5/ 38% 6/ 46% 2/16% 3/24% 9/68% 1/8% 3/24% 6/ 46% 4/30% 3/ 24% 3/ 24% 7/54% 3/24% 7/ 54% 3/ 24%
Сокращения: НБ - низкий балл по шкале
СБ - средний балл по шкале, ВБ - высокий балл по шкале
Приложение З
Ось значимости по шкале Принятие-отвержение в семьях у учащихся с высоким и низким уровнем оценки успешности выполнения словесно-логического мышления