Динамика спонтанной трансформации воспоминаний
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?авлены в приложении 2 - всего получено 157 описаний фотографий;
Расхождения в количестве сделанных испытуемыми и описанных ими фотографий связаны с тем, что при первом описании 19 снимков было забыто, так же было получено10 описаний снимков, которые не были сделаны.
Далее данные были расшифрованы и сведены в таблицы (см. приложения 1-9). Описание каждой фотографии разбивалось на смысловые элементы, которые заносились в таблицы. Для этого использовался метод экспертных оценок. Участвовало 3 эксперта (в качестве экспертов выступали экспериментатор, его научный руководитель и один аспирант факультета психологии МГУ). Учитывались только совпадающие по всем экспертам результаты выделения категорий в полученных описаниях.
Были выделены категории фигуры и фона. За фигуру образа памяти принималось то, что было предложено испытуемым в качестве названия фотографии. Описания снимков, сделанные испытуемыми по памяти, разбивалось на смысловые единицы и сравнивалось с имеющейся фотографией. Далее данные были расшифрованы и сведены в таблицы, по которым проводился анализ (в Приложении 5 представлены численные данные по каждому испытуемому).
Процент забывания деталей фигуры: 11.9%.
Процент забывания деталей фона: 43.2%.
Соотношение забывания деталей фона к забыванию деталей фигуры: 3.6 раза.
Все смысловые элементы распределялись по столбцам таблицы:
- вспомнил - сюда относились те элементы снимка, которые были описаны испытуемым и присутствовали на фотографии;
- не вспомнил - сюда были отнесены те элементы, которые присутствуют на фотографии, но испытуемым в описании не были указаны;
- ошибка - расхождения между описанием испытуемого и запечатленным на фотографии;
Элементы фигуры и фона распределялись по имеющимся подкатегориям. Ошибки фигуры и фона являлись итоговой информацией и в дальнейшем были проанализированы и классифицированы (см. Приложение 6). Мы не использовали результаты подкатегорий вспомнил не вспомнил, так как они содержат субъективное мнение экспериментаторов.
Было выделено 312 элементов фигуры и 463, относящихся к категории фон. В целом испытуемые достаточно полно воспроизводили элементы фигуры (234 из 312, что соответствует 75%) при значимо более низком воспроизведении элементов фона (212 из 463, то есть 46% случаев). Всего испытуемыми в описаниях было допущено 104 ошибки.
При анализе расшифрованных записей экспертами выделено 6 основных типов ошибок: Приближение/Увеличение, Реконструкция, Отсутствие снимка, Стереотипицазия, Ошибка времени, Несоответствие описываемого момента снимка и кадра (в Приложении 4 представлена классификация всех допущенных ошибок). Рассмотрим их подробнее.
Было получено 11 (11%) полностью фантазийных воспоминаний о несуществующих фотографиях так, испытуемый 003 описал четыре снимка, которые реально не были им сделаны (при этом у него же были снимки, которые он не смог вспомнить при описании).
В двух случаях (2%) наблюдалась ошибка времени суток. Испытуемый И, описывая два снимка, говорит: сначала казалось, что снимки сделаны ранним утром, по пути на работу. Но потом вспомнила, что сделаны они вечером в воскресенье. Освещение похоже.
Изменение ракурса при воспоминании эпизода встретилось в 11 случаях (11%). Его можно проиллюстрировать следующим примером. Испытуемый И. описывает снимок 04: Пожарная лестница на полметра приделана к дому. Высокая. Дом кирпичный. Лестница, кусок стены и небо на кадре. Примерно половина неба, половина стены. Лестница на снимке левее центра. При этом на фотографии лестница смещена в противоположную сторону.
Этот же испытуемый так описывает свой снимок под номером 07: Справа, может быть, и не попал, кинотеатр Пушкинский, вроде бы не попал. На переднем плане машины, все загораживают. На самом же деле машины едва попадают в кадр, видны только их крыши и обзору они не мешают. Ярким примером может послужить также описание испытуемым А своего десятого снимка: Веточка, она расположена там приблизительно под угломтАж где-то там 25-30 градусов к горизонтутАж в третьей четверти координатной плоскости. Я так по крайней мере помню, что я так хотел. В кадре веточка расположена горизонтально, и мы видим, что автор снимка вспоминает, какой он выбирал ракурс, прежде чем сделать снимок.
В трёх случаях испытуемые ошибаются, был ли снимок горизонтальный или вертикальный. Вероятно, перед тем, как сделать снимок, авторы искали более удачный ракурс. По нашему мнению, использование фотографии в качестве средства произвольной регуляции памяти предполагает принципиальную открытость фотографического образа. Фотография служит орудием доступа, ключом, к динамической истории события, а не к моменту отраженному на снимке.
Данное предположение подтверждает распространенность несовпадения содержания описания и кадра (15% из общего числа сделанных ошибок). В данном случае испытуемый вспоминает эпизод смежный во времени с запечатленным на снимке, т.е. опираясь на него, адресуется к более широкому пласту воспоминаний. Приведём примеры:
Испытуемый Г., снимок 10: Одуванчик пушистый. Одуванчик, на который подули и потом сфотографировали. Одуванчик на фоне травы. Возможно, немножко моя рука видна, которой я