Динамика спонтанной трансформации воспоминаний
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
держу этот одуванчик. На снимке - одуванчик, который еще никто не сорвал, он растет из земли, также на него еще не дули он полностью пушистый. Очевидно, что испытуемый описывает момент, который предшествовал фотографированию. Аналогичен пример испытуемого З, снимок 01: Кошки, спящие спинами друг к другу. Две кошки на диване серого цвета, с коричневым, красно-коричневым рисунком спят спинами друг к другу. тАж насколько я помню, кошки продолжали спать.... На снимке - кошки подняли вверх головы, смотря на фотографирующего их человека. Именно спящие кошки привлекли внимание испытуемого, и у него была идея сделать такой снимок. Но к моменту нажатия на спуск кошки уже проснулись и сменили позы.
Две кошки на диване серого цвета, с коричневым, красно-коричневым рисунком спят спинами друг к другутАж насколько я помню, кошки продолжали спать.
У испытуемого А. на снимке 09 солнце уже зашло за горизонт и на фотографии видны только отсветы на облаках, а при рассказе он упоминает, что солнышко там красивое было. Возможно, именно красивое солнце и побудило испытуемого сделать фотографию, но в момент съемки оно уже было за горизонтом, что мы и видим на снимке. Также показателен седьмой снимок испытуемого А. Он описывает его так: тАжэта фотка была сделана возле метро Китай-город, я только вышел из троллейбуса, у меня не было зонта, я видел, как идут все эти люди, мокнут под дождем. И мне просто захотелось это сфотографировать, потому что ятАж на самой фотографии просто люди. Идущие. Кто-то с зонтиком, кто то чем угодно укрывается, по-моему, там кто-то даже газеткой укрывался или пакетомтАж. Он приводит много подробностей, деталей. Но на фотографии мы видим только воду в луже и край тротуара. Здесь описываемый момент и момент нажатия на спуск разнесены довольно далеко, и наиболее ярко видно несовпадение описываемого момента и момента, когда был сделан снимок.
Сходный механизм, по-нашему мнению, объясняет ошибку выхода за границы кадра (11% от всех ошибок). Приведем примеры. Испытуемый А, описывая 2-й снимок, упоминает, что там была справа школа. В этом месте действительно находится школа, но на фотографии этого не видно. Таким образом, испытуемый, реконструируя ситуацию, относящуюся к сделанному снимку, добавляет в описание деталь, которую не было видно в момент нажатия им на спуск. Испытуемый Б, снимок 10: Угольки в костре. Парочка. Друг на друге. А верхняя часть кадра основной массив дров. На самом деле в кадре только угольки, снятые крупным планом.
Испытуемый И., снимок 02.: Справа площадка. Небо серое. Дети играли. На фотографии детей нет, но во дворе дома действительно расположена детская площадка. Испытуемый М так описывает свой снимок 03: Мотоциклисты. Там зады двух мотоциклов, правый причем харлей-девиссон, а левый типа БМВ, ребята одеты в одинаковые черные кож. куртки с надписью на спине типа tucscon. Отъезжают от заправки. На снимке же заправка не попала, в кадре только мотоциклисты.
При рассмотрении ошибок, которые испытуемые совершали при воспоминании фигуры и фона фотографии, выяснилось их качественное различие.
При воспоминании о фигуре снимка наблюдался эффект Приближения / Увеличения (10 из 104, 10%). В описании снимка испытуемый увеличивает фигуру за счет элиминации фона в образе памяти.
Например, испытуемый А. так описывает свой третий снимок: Я сфоткал старую, убитую машинутАж БелтАж бежевого такого цвета. На ней были рекламные вывески. тАж То ли Фольцваген какой-то такой грузовичок, ну, типа Газельки. Ну, грубо. Это, конечно, отдаленно похоже. На заднем плане там дом был. Так, нет, на заднем плане, по-моемутАж там чисто одна машина была. И все. На снимке белая машина действительно занимает центральное место, однако в кадр кроме нее попали также проезжая часть дороги, капот еще одной машины, тротуар, идущие по нему люди, деревья и дом.
Испытуемый К., снимок 04 В самом низу дерево. Дырка как дупло. тАж видно только дупло. На фотографии видно не только дерево с дуплом, но и траву перед ним, и задний план. У испытуемого И на снимке 05 обрамляющие небо силуэты домов занимают половину пространства кадра. А по памяти испытуемый описывает снимок таким образом: тАжБуквой П. видно три стены и небо между ними. Неба больше, чем стен. Оно центральная частьтАж. Испытуемый В, снимок 01: внизу должны быть деревья, и справа и почти тоже доверху должны быть деревья. Я очень люблютАж И сквозь ветки, по-моему, должны быть деревья, потому что тогда еще не до конца все распустилось. Деревья на фотографии видны только внизу.
В 9 из 10 случаев ошибка Приближения/Увеличения относилась к категории фигура.
Другим обнаруженным эффектом была детализация фигуры образа памяти за счет реконструкции (21%). Данный тип ошибок заключался, например, в добавлении невидимых в момент фотографирования деталей.
Например, испытуемый З., описывая по памяти снимок, названный Сковородка красная с макаронами, утверждал, что сковорода, которая является фигурой данного кадра, красного цвета. Однако на фотографии цвета сковороды не видно, поскольку снимок сделан сверху. Испытуемый А., снимок 02: За спиной у них были ранцы такие одинаковые, и шли даже, по-моему, одинаково, пакетики Перекрестка одинаковые. Но на фотографии не видны какие-либо надписи на пакетах.
Испытуемый Ж., описывая снимок 01, говорит, что у девушки хвостик. Однако нам этого не видно, поскольку она сидит к