Государственный экзамен по психологии
Реферат - Психология
Другие рефераты по предмету Психология
?гический отбор, предназначенный для выявления лиц, которые по своим способностям и индивидуальным психофизиологическим возможностям и психологическим особенностям соответствуют требованиям, предъявляемым спецификой обучения и деятельности по конкретной специальности.
В процессе психологического отбора можно выделить несколько шагов:
Первый шаг - включает психологическое изучение профессии с целью выявления требований к человеку (согласно профессиограммы и характеристике трудового поста).
Профессия это род трудовой деятельности, ограниченный в силу разделения труда и требующий специальных знаний и опыта индивида.
Ориентация в мире профессий возможна при наличии хорошо разработанной классификации, типолопизации и систематизации профессий и специальностей. Наиболее подходящей для этих целей в настоящее время является систематизация профессий, предложенная Е.А. Климовым. Основными признаками этой систематизации являются: цели труда, содержание предмета труда, характер орудий и условий труда.
Все профессии Климов систематизировал и представить в виде нисходящей иерархии следующих уровней.
1) По предмету труда типы: человек природа (П), человек техника (Т), человек человек (Ч), человек знаковая система (З), человек художественный образ (X).
2) По целям труда классы: гностические (Г), преобразующие (П), изыскательские (И) профессии.
3) По орудиям труда отделы: ручного труда (Р), механизированного труда (М), автоматизированного труда (А), с преобладанием функциональных орудий труда (Ф).
4) По условиям труда группы: открытый воздух (О), бытовой микроклимат (Б), необычные условия (Н), повышенной моральной ответственности (М).
Используя указанную иерархию и краткие обозначения профессий, можно составить формулу профессии, которая фиксирует в условном виде тип, класс, отдел и группу профессии.
Для адекватного отбора претендентов на конкретную профессиональную деятельность необходимо знать не только индивидуальные особенности, но так же требования, которые профессия предъявляет к человеку, реализующему её. Важнейшими источниками информации о профессиях являются профессио- и психограммы.
- Психические заболевания. Психиатрическая диагностика.
Психическая болезнь- это расстройство или аномалия, которые проявляются сужением, исчезновением или извращением критериев психического здоровья.
Психическое заболевание это болезненное состояние с психопатологическими или поведенческими проявлениями, связанное с нарушениями функционирования организма в результате воздействия биологических, социальных, психологических, генетических или химических факторов.
Психические заболевания разделяют на две группы:
- Психические процессы (собственно психические заболевания) психозы различной этиологии, неврозы и неврозоподобные состояния, которые имеют склонность к развитию, внутреннему патокинезу.
2. Психические состояния не изменяющиеся на протяжении времени расстройства дефицитарного типа, при которых обнаруживается исчезновение нормального функционирования психической деятельности (например, олигофрения, деменции, психопатии).
Психиатрическая диагностика это клиническое описание развития и течения психического заболевания (его этиологии и патогенеза).
Клинические методы диагностики:
- наблюдение,
- психиатрическое интервью,
- осмотр,
- изучение продуктов творчества,
- анамнез,
- экспериментально-психологический метод,
- нейропсихологические исследования.
Суждение о психическом состоянии и здоровье складывается из:
- анализа типологии и структуры поведения, речи,
- результатов клинического опроса и
- результатов патопсихологического тестирования и проб,
- клинической интерпретации полученных показателей.
- Психоанализ и эго-психология.
Психоанализ тесно связан с теорией З.Фрейда о переживаниях в психической деятельности личности подсознательных, инстинктивных влечений.
В структуре личности З.Фрейд выделяет три компонента:
1)ид (оно) ячейка слепых инстинктов, сексуальных, или агрессивных влечений, стремящихся к немедленному удовлетворению, независимо от отношения человека с окружением. Эти стремления, проникая из подсознательного в сознание, становятся источником активности человека, своеобразно направляют его поступки и поведение. Особое значение психоаналитики придают сексуальным влечениям;
2)эго (я) регулятор, который воспринимает информацию об окружении и состоянии собственного организма, сохраняет ее в памяти и организует действия в интересах самосохранения;
3)супер-эго (сверх-я) совокупность моральных стандартов, запретов и поощрений, которые усвоены личностью, преимущественно неосознано, в процессе воспитания.
По мнению 3. Фрейда, внутри человека вечно происходит таинственная война между утаенными в глубинах, неосознаваемыми психическими силами и необходимостью выжить во враждебной человеку социальной среде.
Запреты со стороны социальной среды "цезура" сознания, сталкиваясь с неосознаваемыми влечениями, наносят душевные травмы, душат энергию стремлений. Требования к эго, предъявляемые со стор?/p>