Государственный экзамен по психологии
Реферат - Психология
Другие рефераты по предмету Психология
, улучшения здоровья. Тойч разработал для своих пациентов всестороннюю программу девиктимизации и достижения поставленных жизненных целей. Измененное с помощью IDEAL-метода, ОВН дает человеку, его родным и близким более успешную и счастливую жизнь, т. е. человек может избежать участи жертвы кода, если осознает, выявит этот код и силой своей мысли и целенаправленной системой продуманных практических действий перестроит свой код (хотя это и очень сложно). Тойч заметил, что некоторые личностные черты и поведение являются господствующими в одном поколении и отступают на задний план в другом. Поэтому дети часто напоминают бабушек и дедушек больше, чем своих родителей, и чаще повторяют нерешенные проблемы именно из судеб своих бабушек, дедушек. Главной задачей всей человеческой деятельности является очищение ДНК с помощью индивидуальных или коллективных усилий - сознательных или бессознательных. Потребность детей принимать на себя психологические проблемы старших связана с этим процессом. И чем быстрее человек сумеет осознать этот грех, нерешенную проблему предков, и активно сумеет ее решить или преодолеть, тем счастливее сам человек и его дети, потомки. Для преодоления нежелательного генетического кода полезны как общие рекомендации, разработанные Ч. Тойчем (Второе рождение, или искусство познать и изменить себя), так и в каждом конкретном случае в зависимости от специфики семейного кода - конкретные программы усовершенствования с помощью психолога, владеющего IDEAL-методом Ч. Тойча.
Тойч подчеркивал: Ваше личное, семейное, профессиональное и социальное положение есть следствие, которое не может быть изменено без изменения вашего самосознания.
- Психологическая готовность и психологическая защита. Защитные механизмы в психоанализе и эго-психологии.
Психологическая готовность составляет своеобразный фундамент активных действий человека.
Психологическая готовность слагается из ряда взаимосвязанных компонентов.
Прежде всего это - знания. Не случайно народный разум одну из закономерностей отношения человека к окружающему миру выразил в поговорке: "Чего не знаю, того боюсь!". Человек должен четко представлять то, что ему противостоит, каковы его возможности, в чем состоит его задача, каковы роль и место его самого в жизни и обществе.
Немаловажно иметь представление о психических феноменах, которые могут наблюдаться как у самого человека, так и окружающих его людей. В противном случае сама ненормальная, сверхкритическая оценка себя и со стороны других способна стать мощным фактором его психотравматизации.
свой весомый вклад, быть полезным и значимым для окружающих людей, уважению к людям, вере в свою компетентность и др.
Активным действиям человека способствуют и личные мотивы - идеалы добра, стремление к уважению, почету, славе, желание проверить свои волевые качества, склонность к риску и др.
Для обеспечения готовности важно также создание и поддержание соответствующего характеру предстоящих действий настроения (например, высокого порыва, внутреннего ощущения непреодолимой стойкости и др.), уверенности в собственных силах и возможностях.
И, конечно же, особый показатель готовности - навыки активных действий. Изучение показывает, что сознание человека порой нарушается и иногда вводит человека в заблуждение относительно конкретной ситуации. В этих условиях именно закрепленные до автоматизма действия обеспечивают уверенность деятельности и поведения. Чтобы названная закономерность сработала, необходимо в процессе жизни активно накапливать опыт действий в различной обстановке.
Различают два вида психологической готовности:
- ситуативная (временная) психологическая готовность.
- общая (длительная) психологическая готовность как совокупность качеств личности, а также ее подготовленности;
Ситуативная готовность - это особое психологическое состояние человека, позволяющее ему активно и целесообразно выполнять ближайшие задачи.
Ситуативная готовность имеет сложную динамическую структуру, является выражением совокупности интеллектуальных, эмоциональных, мотивационных и волевых сторон человека в их соотношении с внешними условиями и предстоящими задачами.
Исследования показали, что динамическую структуру состояния психологической готовности к сложным видам деятельности составляют следующие взаимосвязанные элементы:
1. Осознание целей, реализация которых приведет к удовлетворению потребностей или выполнению поставленной задачи.
2. Осознание своих потребностей, требований общества, коллектива и поставленной задачи.
3. Осмысление и оценка условий, в которых будут протекать предстоящие действия, актуализация опыта, связанного с прошлым решением задач.
4. Определение на основе опыта и оценки предстоящих условий деятельности наиболее вероятных и вспомогательных способов решения задач или выполнения требований.
5. Мобилизация сил в соответствии с условиями и задачей, самовнушение в достижении цели.
В итоге человек настраивается на определенное поведение, на совершение действий для достижения поставленной цели: готовится, пополняет недостаток информации, проводит упражнения, тренировки, мысленно рисует схемы возможного развертывания событий; с началом действий внимательно следит за изменениями обстановки, соз?/p>