Государственный экзамен по психологии
Реферат - Психология
Другие рефераты по предмету Психология
? и явлениям окружающей действительности присущие только им названия.
Главная же функция речи состоит в том, что она является инструментом мышления. В слове как понятии заключено гораздо больше информации, чем в себе несет обычное сочетание звуков. Экспериментально доказано, что все виды мышления человека, связанны э с необходимостью использования более или менее развернутых рассуждений, усилением речедвигательных импульсов, а привычные и повторные мыслительные действия ее редукцией. Существует, по-видимому, некоторый оптимальный уровень интенсивности речедвигательных реакций человека, при котором мыслительные операции выполняются наиболее успешно, максимально быстро и точно.
- Психологические процессы переработки информации. Компьютерная метафора.
Методологической основой исследования процессов переработки информации явились теория Лурия А.Р., положения теории переработки информации у человека Линдсея П. и Нормана Д., теория устройства памяти Роуза С.
Память это запечатление, сохранение и последующее узнавание, и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, сведений, навыков.
Основными функциями памяти, в жизни человека являются запоминания, сохранения и воспроизведения информации.
В основе способностей человека лежит память, которая является условием приобретения знаний, формирования умений и навыков. Память человека способна осуществлять ряд разнородных процессов: воспринимать информацию об окружающем мире, запечатлевать её, сохранять и воспроизводить.
Виды памяти и их особенности.
Каждая из видов несет особую функцию, хранит особую форму информации, обладает своими объемами, имеют свои особенности и все они действуют на основе различных принципов.
Выдающийся материалист XVII века Спиноза писал: Если кто-нибудь прочтет только одну любовную историю, то превосходно удержит ее в памяти…Но если их несколько одного и того же рода, то мы воображаем сразу их все и они легко смешиваются.
Память это наша жизнь и воспоминания детства, это способность узнавать голоса друзей по телефону и вспоминать отпуск двадцатилетней давности при взгляде на старую фотографию, знать наизусть расписание встреч или название фильма с участием любимых актеров.
Как правило, недостатки одного вида памяти могут компенсироваться за счет развития других. И это придает каждому человеку свою неповторимую индивидуальность в восприятии мира.
Двигательная память это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем. Обнаруживается очень рано, связана с мелкой и крупной моторикой. Ярким примером двигательной памяти является рукописное воспроизведение текста, подразумевающее, как правило, автоматическое написание когда-то изученных символов. Обычно признаком хорошей двигательной памяти является физическая ловкость человека, сноровка в труде, в движении танца.
Это память достигает полного развития очень рано, раньше всех видов и у нескольких людей остается ведущей на всю жизнь.
Образная (зрительная, слуховая, осязательная) память её отличительная особенность в том, что перед удержанием образа в памяти претерпевает информация. Образная память обычно ярче у детей и подростков.
Компьютерная метафора.
Наибольшее распространение когнитивной психологии получил вычислительный вариант Дж. Фодора, Д.Деннита в котором познавательные процессы выступают в виде устройства с фиксированной способностью к преобразованию сигналов. Это направление возникло под определенным влиянием информационного подхода. Описываемые в теории переработки информации операции, выполняемые ЭВМ, - получение информации, манипуляция символами, сохранение в памяти элементов информации и т.д., побуждали предположить по аналогии с компьютером, что познавательные процессы реальны и их можно исследовать. Таким образом была сформулирована компьютерная метафора: познавательные процессы стали трактоваться по аналогии с процессами переработки информации в сложном вычислительном устройстве.
Сторонники информационного подхода рассматривали человеческий ум как некоторое подобие компьютера, с тем лишь исключением, что по мере развития умственные процессы претерпевают определенные изменения. Введение в основы психологии компьютерной аналогии получило название первой когнитивной революции.
- Психологический диагноз, его виды.
Современное понятие психодиагностики тесно связано с понятиями психологическое обследование и психологический диагноз.
Психологическое обследование - это применение готовой, уже разработанной психодиагностической методики, результат которого - сведения о психических свойствах конкретного обследуемого человека (испытуемого) или группы людей.
Понятие психологическое обследование тесно связано с понятием психологическое исследование, однако, следует иметь в виду разницу этих понятий и правильно применять и использовать их.
Психологическое исследование (дифференциально-диагностическое) - это комплекс теоретических и экспериментальных работ, направленных на формулирование концепции измеряемого психического свойства, на выявление диагностических признаков, по которым можно получить информацию о заданном свойстве.
Проведение диагностическо