Германская филология
Методическое пособие - Иностранные языки
Другие методички по предмету Иностранные языки
, которая образуется при помощи суффиксов -iz / -oz + окончание слабого склонения и превосходную степень с суффиксами -ist/-ost + окончание сильного или слабого склонения. Супплетивная модель представлена некоторыми прилагательными, выражающими абстрактное качество или количественные признаки, например, gos batiza batists хороший лучше лучший (англ. good better the best).
Задания к семинару:
1. Дайте определение терминов и понятий: морфология, части речи, имя существительное, прилагательное, местоимение, грамматическая категория, корень, основа, основообразующий суффикс, сильное / слабое склонение, корневое склонение, число, род, падеж.
2. Представьте грамматический и этимологический анализ готского текста MATTHAEUS VIII, 9. jah auk ik manna im habands uf waldufnja meinamma gadrauhtins jah qia du amma: gagg, jah gaggi; jah anaramma: qim, jah qimi; jah du skalka meinamma: tawei ata, jah tauji.
Лекция 10. Глагол в германских языках
1. Типы и классы глаголов
Морфологическая система глагола в германских языках состоит из различных элементов. Основную массу глаголов составляют сильные глаголы, образующие форму прошедшего времени и причастия II при помощи аблаута, и слабые глаголы, образующие эти формы при помощи дентального суффикса -d / -t. Термины сильные и слабые глаголы являются условными обозначениями. Первоначальный смысл их заключался в том, что сильные глаголы обладают способностью образовывать формы при помощи аблаута, а слабые нет. Кроме этих основных групп существуют также претерито-презентные и неправильные глаголы. Внутри сильных, слабых и претерито-презентных глаголов выделяются, в свою очередь, подвиды или классы.
2. Сильные, слабые, претерито-презентные и нестандартные глаголы
Сильные глаголы. Аблаут в системе германского глагола
Каждый глагол характеризуется 4 основными формами: инфинитив, прошедшее время ед.ч., прошедшее время мн.ч., причастие II. Все сильные глаголы подразделяются на 7 классов по типу чередования гласных, или аблауту. В готском языке находим следующую систему форм сильных глаголов:
1 класс reisan rais risum risans, чередование i ai i i
2 класс kiusan kaus kusum kusans , iu au u u
3 класс bindan band bundum bundans, i a u u
4 класс stilan stal stelum stulans, i a e u
5 класс giban gaf gebum gibans i a e i.
Если в первом классе вынести за скобки общий для всех 4 форм элемент i, то останется в качестве ступеней аблаута ряд i a нуль. Во втором классе обнаруживаем общий элемент u и формулу аблаута i a нуль. В 3 классе обнаруживаем ряд i a u. Звук u объясняется как результат развития из сонорного согласного n, который оказался слогообразующим, поскольку перед ним не было никакого гласного. В 4 классе e в форме мн.ч. требует особого объяснения, которое пока не найдено. По всей вероятности, e объясняется чередованием кратких и долгих гласных, т.е. количественным аблаутом. 5 класс отличается от 4 класса формой причастия. Гласный i в причастии, по-видимому, заимствован из инфинитива. 6 класс faran ехать for forum farans основан на другом принципе. Здесь имеется чередование a o o a. Для объяснения этого чередования следует иметь в виду, что германское краткое а в большинстве случаев соответствует и.-е. краткому о. Таким образом, первоначальное и.-е. чередование, к которому восходят формы 6 класса, имело вид о o o о, т.е. чередование краткого и долгого о было количественным. В германских языках в результате перехода о > а к количественному чередованию присоединился качественный аблаут. 7 класс включает два подкласса: а) haitan звать haihait haihaitum haitans, б) letan оставлять lailot lailotum letans. У глаголов 7 а класса чередования нет. У глаголов 7 б класса происходит чередование e o o e, что представляет параллель к и.-е. чередованию кратких гласных е о. Общим для обоих типов оказывается удвоение корня в форме прошедшего времени, т.е. наличие перед корнем особого слога, состоящего из начального согласного корня и гласного е. Это удвоение является характерным признаком 7б класса готского глагола. Удвоение в перфекте встречается также в ряде латинских глаголов, например, curro бегу cucurri. В греческом языке и в санскрите удвоение стало обязательным признаком перфекта всех глаголов. В основе его, по-видимому, лежит момент эмфатического повторения, ср. рус. Он жил далеко-далеко, Море было синее-синее, Я стучал-стучал, но мне не открыли. Здесь повторение глагольной формы выражает интенсивность действия.
Слабые глаголы
Слабыми называются глаголы, образующие формы прошедшего времени и причастия II при помощи дентального суффикса. В других и.-е. языках аналогии слабым глаголам нет. По вопросу происхождения дентального суффикса высказаны 2 точки зрения. Согласно одной из них, суффикс -d представляет собой суффигированную форму глагола делать, например, hausjan слышать hausida слышал hausidedum слышали. Во мн. ч. суффикс удваивается. Согласно второй точке зрения, происхождение слабых глаголов следует искать в форме причастия II, которое можно сопоставить с такими формами причастий в других и.-е. языках, как рус. битый, крытый, тертый, лат. auditus (соответствие t-d по закону Вернера). Эта точка зрения убедительно объясняет происхождение причастия II, но не объясняет образование формы претерита. Поэтому наиболее вероятной представляется первая точка зрения претерит слабых глаголов образован при помощи суффигированного глагола делать, а причастие II соответствует причастию на -t, которое встречается в других и.-е. языках.
В готском языке существовало 4 класса слабых глаголов, которые отличались основообразующими суффиксами: -i-, -o-, -ai-, -no-. Семантика основ?/p>