Выявление особенностей произносительной стороны речи у детей с ДЦП
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
2007.
.Основы логопедической работы с детьми / Под ред.Г.В. Чиркиной. - М.: АРКТИ, 2006
.Перегудова, Т.С. Вводим звуки в речь./ Т.С. Перегудова, Г.А. Османова. - М.: Каро, 2007
.Приходько, О.Г. Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста./О.Г. Приходько. - СПб.: КАРО, 2008
35.Симерницкая Э.Г., Матюгин И.Ю. Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости// Актуальные проблемы психофизиологии инейроспихологии. - М.: 2010
.Специальная психология / Под ред. В.И, Лубовского. - М.: ВЛАДОС, 2009
37.Спирова, Л.Ф. Особенности речевого развития речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи./ Л.Ф. Спирова. - М.: Педагогика, 2010
38.Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. - СПб.: Акцидент, 2007
39.Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. - СПб.: Детство-Пресс, 2010.
40.Усанова, О.Н. Специальная психология./ О.Н. Усанова. - СПб.: Питер, 2006.
41.Фомичева, М.Ф. Введение в логопедию./ М.Ф. Фомичева, Е.В. Оганесян. - М.: МПСИ, МОДЭК, 2010.
.Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения.- М., 2008
43.Хомская Е.Д., Малова Ю.В. К проблеме исследования межполушарного взаимодействия в двигательной сфере // Актуальные проблемы психофизиологии и нейропсихологии // Под ред. А.Н.Лебедева.- М.: Ин-т психологии АН СССР, 2011
.Хрестоматия по логопедии. / Под ред. Волковой Л.С., Селиверстова В.И. - М.: "адос, 2007
.Чарели Э.М. Речь и здоровье. Учеб.-метод.пособие. - Екатеринбург, 2006
.Чиркина, Г.В. Обследование звуковой стороны речи. Обследование понимания речи / Методы обследования нарушений речи у детей./ Г.В. Чиркина. - М., АПН CСCP, 2006
47.Швайко, Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи./ Г.С. Швайко. - М.: Просвещение, 2008
.Шипилова, Е.В. Основы логопсихологии. / Е.В. Шипилова. - Ростов н/Дону: Феникс, 2007.
.Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. М., 2007
Приложение № 1
Конспект №1
Тема: Развитие звукового анализа
Цель:
1.Нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата и мимической мускулатуры.
2.Нормализация моторики артикуляционного аппарата.
.Развитие голоса.
.Развитие слухового внимания.
.Формирование звукового анализа.
.Развитие мелкой моторики.
Оборудование: карточки-сигналы, звуковая горка, флажок, экран (ширма), лист плотной шершавой бумаги.
Ход занятия:
. Организационный момент.
2. Нормализация мышечного тонуса мимической мускулатуры и мускулатуры артикуляционного аппарата.
Массаж лба
Цель упражнений: укрепление и стимуляция лобных мышц.
Описание упражнений:
1.Поглаживание лба от середины к вискам.
2.Разминание лба от середины к вискам.
.Растирание лба от середины к вискам.
.Растирание лба от бровей к волосистой части головы.
.Проводится массаж точек, находящихся над линией бровей, от середины к периферии.
Массаж щек
Цель упражнения №1: стимуляция мышц, поднимающих угол рта.
Описание: вращательные поглаживающие движения по поверхности щек.
Цель упражнения №2: укрепление и стимуляция мышц лица и мышц мягкого неба.
Описание: проводится поочередной массаж точек: БАЙ-ХУЭЙ, ИНЬ-ЦЗЯО, ДУЙ-ДУАНЬ.
БАЙ-ХУЭЙ. Одиночная точка на темени, ближе к макушке, во впадине на прямом проборе - там, где его пересечет линия, проведенная от уха к уху вертикально вверх через верхние точки ушных раковин.
ДУЙ-ДУАНЬ. Располагается в центре верхнего края верхней губы, под вертикальной носогубной бороздой, на границе кожного покрова и слизистой оболочки верхней губы.
Массаж скуловой мышцы
Цель упражнения №1: укрепление скуловой мышцы.
Описание: поглаживание скуловой мышцыот середины подбородка к мочкам ушей.
Цель упражнения №2: активизация мышц, опускающих нижнюю губу и угол рта.
Описание: проводятся спиралевидные движения от середины подбородка к мочкам ушей.
Цель упражнения №3: укрепление и активизация скуловых мышц, опускающих нижнюю губу и угол рта.
Описание: пощипывание скуловой мышцы от середины подбородка к мочкам ушей.
Массаж губ
Цель упражнений №1 и №2: укрепление мышц губ.
Описание:
1.Поглаживание губ от середины к углам.
2.Разминание губ от середины к углам.
Цель упражнения №3: укрепление и активизация мышц губ.
Описание: пощипывание губ о середины к вискам.
Цель упражнения №4: стимуляция мышц губ.
Описание: обкалывание губ от середины к углам.
Цель упражнения №5: укрепление и активизация круговой мышцы рта, мышц, поднимающих верхнюю губу и углы рта кверху и мышц, опускающих нижнюю губу и углы рта вниз.
Описание: обкалывание против часовой стрелки круговой мышцы рта.
Цель упражнения №6: стимуляция мышц губ.
Описание: похлопывание губ от середины к углам.
Массаж языка
Цель упражнения №1: укрепление и активизация продольных мышц языка.
Описание: поглаживание продольных мышц языка от корня к кончику языка.
Цель упражнения №2: укрепление продольных и поперечных мышц языка.
Описание: ритмичное надавливание на язык от корня к кончику.
Цель упражнения №3: укрепление мышц языка и увеличение подвижности языка.
Описание: проводится обкладывание языка от корня к кончику языка и по боковым краям языка.
Цель упражнения №4: укрепление и стимуляция поперечных мышц язык?/p>