Восприятие и реагирование на ситуации фрустрации у больных шизофренией и психически здоровых людей
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
может возникнуть весьма значительный недостаток мотивации и действий, это как раз связывают с упрощением эмоциональной сферы. Также при этом виде шизофрении отмечают стереотипные, ритуальные действия, а также быстрая смена способов поведения. Действия в основном нереалистичны и не ведут к достижению цели. Причину этого видят в упрощении мышления, которое усложняет формирование мотивов и действий, адекватных реальности. Эти же закономерности можно наблюдать и при кататонической шизофрении.
) При параноидной шизофрении мотивация и действия нарушены меньше. Систематизированный бред, такой как мания преследования и ревности, вызывает страх и/или злость, которые, в свою очередь, приводят к ориентированному на избегание поведению в виде отступления и/или враждебному социальному поведению (Перкун, 2003). То есть для того, чтобы избегать чего-либо больным нужно каким-то образом оценивать ситуацию, но оценка получается неадекватной, вследствие чего и развиваются нарушения в поведении.
Восприятие непосредственно связано и с эмоциональной сферой. Для шизофреников характерно обеднение эмоциональной сферы и ухудшение восприятия, так как различные психологические нарушения часто содержат в своей основе нарушения в эмоциональном интеллекте, связанные с особенностями восприятия человеком ситуаций, вызывающих переживания.
Исследования, проводившиеся на выборке испытуемых, без психических отклонений показали, что наиболее высокий уровень развития самых разных эмоций сопровождается частичным или полным принятием ответственности за ситуацию, в которой возникло переживание фрустрации. Переживание ответственности возможно тогда, когда происходит осознание нарушения некоторой социальной и культурной нормы. Наличие у человека таких норм и осознание их свидетельствует о высоком уровне культурного развития, развитие норм происходит на достаточно позднем этапе онтогенеза, когда уже произошло созревание основных структур личности, в том числе и эмоциональной сферы (Л. Кольберг: в кн. Гулевич О.А., Голынчик Е.О., 2003). Было бы интересно сравнить реагирование на фрустрацию, описанное выше в норме, с реагированием больных шизофренией.При шизофрении происходит упрощение эмоциональной сферы, восприятия, человек перестает владеть социальной и культурной нормой, в следствие чего такие сложные переживая как вина и ответственность за происходящее, могут не возникнуть.
Представления о эмоциогенной ситуации различают по когнитивной сложности и культурной опосредованности. Существуют более или менее сложные представления о эмоциогенной ситуации. Соответственно сложные представления характерны для более зрелой личностей. Важной характеристикой здесь является принятие ответственности за совершенные поступки. Высшие эмоции более дифференцированы в отношении конкретных особенностей эмоциогенных ситуаций. Человек, который не может воспринять всю сложность эмоциогенной ситуации, будет характеризоваться снижением сложности когнитивной сферы. Такому представлению о ситуации соответствует снижение способности к рефлексии поведенческих проявлений своего и чужого переживания (Кравченко, 2004). То есть при шизофрении происходит деградация личностных структур, когнитивной сложности представления о ситуации, вследствие чего происходит снижение способности к рефлексии поведенческих проявлений, а значит человек не будет осознавать какие именно действия и почему делает он сам и другие люди, и почему другие так или иначе относятся и переживают какие-либо события.
Чтобы более подробно ознакомиться с поведенческими и эмоциональными особенностями шизофреников стоит обратиться к описанию шизоидного типа у А.Е. Личко, так как считается, что шизоиды это недошизофреники, то есть они обладают шизофренными чертами, но выраженными в менее паталогичной форме. Яркими чертами шизоидного типа являются замкнутость, отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении. Так в детстве шизоиды выглядят как играющие сами с собой, молчаливые и не контактные дети. В подростковом возрасте они не стремятся найти себе друзей, погружены в свой мир. Если же они пытаются найти себе друзей, то возникают проблемы в общении, быстрая истощаемость в контакте, не понимание их особого мира другими и как следствие может возникнуть ещё более глубокий уход в себя.
Отмечается недостаток интуиции (Ганнушкин, 1933), они не умеют проникаться переживаниями других людей, угадывать желания, догадываться о положительном или отрицательном отношении к себе других. К недостатку интуиции добавляют неумение разделять радость и горе других людей, то есть недостаток сопереживания, часто очень холодны. Также к шизоидным особенностям относят неумение убеждать своими словами других (Каменева, 1974).
Внутренний мир практически постоянно закрыт и приоткрывается только иногда избранным людям. Существует и такая особенность, что шизоидам легче раскрываться перед незнакомыми людьми, хотя для близких людей происходящее может так и оставаться загадкой. Недоступность и скрытность внутреннего мира делают многие поступки шизоидоа странными для окружающих, так как они не знают о мотивах. Поражает в них и то, что шизоиды в подростковом возрасте могут хорошо переносить даже мелочную опеку, но когда хоть немного пытаются приоткрыть их внутренний мир, это вызывает яркую реакцию протеста. Нередко они могут раскритиковать кого-либо или что-либо, н?/p>