Воспитательные возможности информационных систем и технических средств
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
? неоднородной, не говоря о школе, улице, работе и т.д. Ребенок, попадая из одной среды в другую, с различными психологическими, нравственными, духовными и культурными установками вынужден каждый раз адаптироваться и адекватно регулировать свое поведение в соответствии с требованиями среды, иначе возникают конфликтные ситуации.
Адаптация вызывает психологическое напряжение, которое усиливается, если ребенок не может принять какое-либо решение. Разрушается единство, цельность личности, сознание "зависает" и раздваивается. Растет общее количество детских неврозов и других психических заболеваний. Многие специалисты считают, что подобное отношение к окружающему миру в молодом поколении воспитывается широко распространённым влиянием технических средств на психику подростков. Примерами негативно сказывающихся явлений, могут быть жестокие видео игры, фильмы, содержащие сцены откровенного насилия, брань, порнографию и т.д.
Подросток легко забывает, что реальная жизнь отличается от того, что он видит на экране. В результате этого появляются немотивированные страхования, ведущие к употреблению наркотиков и алкоголя, вызванными желанием забыться, расслабиться, не способностью адаптироваться и, в конечном счете, к суицидам. При наличии множественных сред отсутствует основа основ педагогики - единые требования к воспитуемому, что, в конечном счете, ведет к предоставлению ребенка самому себе, к свободе выбора, который ребенок или подросток в силу своих возрастных свойств обращает всегда во вред себе, ища удовольствия и блага для самого себя, губя свою личность. [7, 96]
Проблемы воспитания подростков волнуют каждого родителя в определенный период их жизни. Многие задаются вопросом о методах воспитания ребенка и о способах борьбы с плохим подростковым поведением. Других интересуют эффективные методы дисциплины подростков и правила общения с подростками.
Подростковые проблемы - это часто борьба за свое я и за свое место в семье. Подростковый период это время, когда дети начинают отделяться от родителей и готовы сражаться за свою независимость. [25, 170]
Проблемы подросткового воспитания - это самое больше испытание для родителей за всю жизнь. Для многих родителей становится большой проблемой позволить их подросткам стать независимыми, выйти из под родительского контроля, быть ответственными за свои поступки. Многим родителям приходится пересматривать свои методы воспитания, когда их дети достигают подросткового возраста. Приходится подвергать сомнению все методы воспитания ребенка, которыми они пользовались раньше и искать новые пути общения и взаимодействия со своими детьми.
Каждый родитель заботится о своем ребенке, применяя строгие правила и запреты, которые помогут защитить их. Но зачастую именно этими ограничениями создаются подростковые проблемы. Недовольство со стороны подростка часто бывает вызвано установленными правилами поведения и недостаточной свободой в выборе и действиях.
Конечно, дети будут совершать ошибки, но сама ошибка не так страшна. Гораздо важнее то, что ребенок будет делать с этой ошибкой, как исправит ее. Испугают ли его последствия совершенного или же он будет достаточно сильным, чтобы взять на себя ответственность за произошедшее и попытаться это исправить. [25, 172]
Подростковый период в жизни это время когда родители должны на собственном примере показывать детям как выходить из тех или иных ситуаций, как расставлять приоритеты. Как можно донести до подростка, что пить алкоголь это плохо, если они видят своих родителей выпивающими практически каждый вечер? В воспитании подростка важным фактором является однозначность. Невозможно говорить одно, а вести себя противоположным образом. [16, 338]
Ключ к любому подростку - это научиться общаться с ним и вести переговоры. Необходимо проявлять уважение к их решениям и идеям и быть уверенным, что ребенок сможет сам решить свои проблемы.
Подростковые проблемы очень часто случаются из-за того, что детям не позволяют высказывать свое собственное мнение в семье. Создаются определенные правила поведения. Подростков обязывают им подчиняться. При этом родители наивно полагают, что им удастся избежать сопротивления со стороны детей.
Конечно, должны устанавливаться ограничения на возможность брать машину, на максимальное время отсутствия дома, но необходимо позволить детям участвовать установке этих правил.
Подростки сталкиваются с огромным давлением со стороны общества и школы. Им необходимо получать хорошие оценки, определиться со своей будущей профессией и поступить в институт. Порой от детей требуется, чтобы они уже в свои 15 лет определились со своей будущей карьерой и выбрали жизненный путь, по которому хотят идти. Это важное время для социального и физического развития, когда дети начинают вникать в суть взаимоотношений, переходят от детства к взрослой жизни, определяются с жизненными приоритетами. [17, 325]
Многие психологи приводят некоторые советы, которые могут способствовать правильному взаимодействию с подростком. Основные из них следующие:
интересуйтесь у них, чего они хотят;
всегда ищите взаимовыгодное решение;
будьте всегда открыты к общению;
старайтесь больше слушать, чем говорить, интересуйтесь, что для них важно, уважайте и одобряйте их идеи