Воспитание нравственных ценностей у старшеклассников как направление деятельности классного руководителя в условиях целостного учебно-воспитательного процесса
Диссертация - Педагогика
Другие диссертации по предмету Педагогика
ольклора. - М.: Русская книга. - 1992. - в 12т. - Т. 5. - С. 315.
33.Богдан С.В. Педагогическое стимулирование нравственного воспитания младших подростков во внеклассной деятельности школы: Автореф. дисс. канд. пед. наук. - Оренбург. - 1999. - 19 с.
34.Богуславский М.В. Генезис гуманистической парадигмы образования в отечественной педагогике начала ХХвв. //Педагогика. - 2000. - №4. - С. 11-17.
35.Богуславский М.В. Философия образования в трактовке мыслителей российского зарубежья //Педагогика. - 2000. - №9. - С. 15-22.
36.Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе Вопросы психологии. - 1979. - №4. - С.23-31.
37.Болдырев Н.И. Методика воспитательной работы в школе: Учебн. пособие для студ. пед. ин-ов. - 2-е изд., исправ. и доп. - М.: Просвещение, 1981. - 223с.
38.Большая советская энциклопедия. в 30-ти томах. /Под ред. А.М. Прохорова. - М.: Советская энциклопедия. - 1970. Т.16. - с.134.
39.Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение человека культуры и нравственности. - Ростов-на-Дону: РГПУ. - 1991. - С. 18- 34.
40.Бондаревская Е.В. Нравственное воспитание учащихся в условиях реализации школьной реформы. - Ростов-на-Дону: РГПУ. - 1986. С. 1-25.
41.Бондаревская Е.В. Смыслы и стратегии личностноориентированного воспитания //Педагогика. - 2001. - №1. - С.17
42.Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориенти- рованного образования. - Ростов-на-Дону: РГПУ. - 2000. - 352с.- С.96.
43.Бондаревская Е.В. Формирование нравственного сознания старших школьников. Диссер. докт. пед. наук. - Ростов-на-Дону. - 1979.
44.Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания //Педагогика. - 1995. - №4. - 29-36с.
45.Бондаревская Е.В., Белоусова Т.Ф., Власова Т.И. и др. Введение в педагогическую культуру: Учеб. пособие. - Ростов-на- Дону: РГПУ. - 1994.
46.Бондаревская Е.В., Каган Г.А. Диагностика личностнопедагогической самореализации учителя как свойство педагогической культуры учителя. - Ростов-на-Дону. - 1996.
47.Борзенко, В.А. Кувакина, А.А. Кудишина Основы современного гуманизма /Под ред. В. А. Кувакина, А.Г. Круглова М.: Российское гуманистическое общество, 2002. 350 с.
48.Борытко Н.М. Пространство воспитания: образ быта. //Монография. - Волгоград: Перемена. - 2000. - 225с.
49.Бочарова Н.И., Тихонова О.Г. Организация досуга в семье: Учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Академия. - 2001. - 208с.
50.Бочкарев В., Опалихин В. Школьное самоуправление в вопросах и ответах. //Воспитание школьников - 1995. - №3. - С.12; 1996. - №1. - С.22-25; №2 - С. 14-16; №3 - С. 14-16; №4 - С. 22-24.
51.Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль. - 1988. - 304с.
52.Братусь Б.С. Психология. Нравственность. Культура. - М.: Изд-во МГУ. 1994. - 145 с.
53.Валиева Л.И. Ориентация учащихся общеобразовательной школы на нравственные ценности. Дис. канд. пед. наук. - Петрозаводск. - 1997. - 168с.
54.Валицкая А.П. Российское образование: Модернизация и свободное развитие //Педагогика. - 2001. - №7. - С.3-7.
55.Васильева Л.В. Личностно-ориентированная воспитательная деятельность как условие повышения эффективности образования учащихся: Дис. канд. пед. наук. - Магнитогорск. - 1999. - 176с.
56.Великие мыслители Запада /перев. с англ. В. Федорина. - М.: КРОН-ПРЕСС. - 1999. - 798с. (Серия "Академия").
57.Вентцель К.Н. Нравственное воспитание //Свободное воспитание. - 1908. №4. - 52с. - С. 14-38.
58.Вентцель К.Н. Этика и педагогика творческой личности. - М. - 1912. - 667с.
59.Власова Т.И. Диагностика индивидуальной культуры современных школьников (Аксиологический подход) //Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. - №2. - С. 35-41.
60.Власова Т.И. Духовно-нравственное самоопределение личности как проблема воспитания //Материалы конференций. /Под ред. Е.В. Бондаревской - Ростов-на-Дону: РГПУ. - 1993. - С. 49-51.
61.Власова Т.И. Теоретико-методологические основы и практика воспитания духовности современных школьников. Дис. докт. пед. наук. - Ростов-на-Дону. - 1999. - 366с.
62.Воспитание будущего учителя: идеи, ценности, ориентации. Учеб. пособие /Под ред. Л.В. Загрековой, В.В. Николиной, В.А. Фортунатовой. - Н. Новгород: НГПУ. - 2001. - 107с.
63.Воспитание детей в школе: Новые подходы и новые технологии /Под ред Е.Н. Щурковой. - М.: Новая школа. - 1998. - 208с.
64.Воспитание и социализация личности: Материалы областных педагогических чтений. - Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр. - 2001. - 259с.
65.Воспитательная система школы: проблемы управления. Очерки прагматической теории /Под ред. В. А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.А. Селивановой, Е.И. Соколовой - М.: Сентябрь. - 1997. - 112с.
66.Газман О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема //Новые ценности образования. - 1995. - №3. - С.58
67.Газман О.С. Потери и приобретения: Воспитание в школе после десяти лет перестройки //Первое сентября. - 1995. - 21 ноября.
68.Газман О.С., Иванов В.Д. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя (классного воспитателя). - М.: Новая школа. - 1992. - 114с.
69.Гегель Г. Философия истории. - СПб: Наука. - 1993. - 479с.
70.Гоббс Т. Избранные произведения. В 2-х т. - М: Мысль /Под ред. В.В. Соколова. - Т.1. - 1989. - 622 с.
71.Голованова Н.Ф. Социализация школьников как явление педагогическое Педагогика. - 1998. - №5. - С.42-52.
72.Гончарова С.Б. Зарождение личностного подхода в русской классической педагогике и культуре ХУ11-Х1Х веков //Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. №2. - С. 27-29.
73.Гребенкина Л.К., Анциферова Н.С. Технология управленческой деятельности заместителя директора школы. - М.: Центр Педагогический поиск. - 2000. - 160с.
74.Григорьев Д.В. Педагогическая поддержка поиска старшеклассниками ценностных смыслов жизни: Автореф. дисс. канд. пед. нау