Влияние развития мелкой моторики рук на формирование правильного произношения у детей
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
сте с ребенком), Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папочка, Этот пальчик - мамочка, Этот пальчик - (имя ребёнка)! Вместе дружная семья! (Сжимаем и разжимаем все пять пять пальцев на каждое слово)
"Ладушки"
Ладушки-Ладушки, где были? -У бабушки. -Что ели?
-Кашку. -Что пили? -Бражку. (Хлопаем в ладоши на ударных слогах). Кыш - полетели! (Разводим руки в вверх и в стороны) На головку сели. (Складываем руки ребенку на голову) И снова запели.
Несколько увлекательных занятий на развитие мелкой моторики
Рисуем на манной крупе
Высыпаем манную крупу тонким равномерным слоем на яркий одноцветный поднос. Рисуем на подносе любые несложные предметы, фигуры или символы, которые интересуют вашего малыша (мяч, дождик, волны, машинку, зайца, буквы, цифры). Кроха непременно захочет повторить это занятие за вами.
Пальчиковый бассейн
Все дети любят игры в прятки и сюрпризы, поэтому наше предложение наверняка понравится вашему малышу: насыпаем любую крупу в миску (подойдут гречка, пшено, рис и др.), на дне миски прячем маленькие игрушки, которые следует найти.
"Золушка"
Смешиваем два вида крупы, сухофруктов или бобовых культур, к примеру фасоль и изюм. Предлагаем малышу разобрать каждый вид в разные бутылочки или ёмкости.
Занятия для настоящих мужчин
Для мальчиков намного интереснее будут "настоящие мужские занятия": завинчивание болтов и гаек.
Для игр можно использовать как настоящие болты, так и игрушечные наборы развинчивающихся на детали машинок, строительных инструментов и конструкторов.
Прищепки
Можно заняться прикреплением разноцветных прищепок на какую-нибудь ёмкость с высокими краями, к примеру, на пластмассовое ведерко. Покажите ребенку, как тремя пальцам можно произвести это действие, многократное повторение которого стимулирует сигналы в кору головного мозга, в расположенный там центр речи.
Занимаясь этой игрой, можно не только развивать мелкую моторику, но и изучать цвета.
Найди приз!
Для игры необходимы яркие фантики от конфет и мелкие интересные предметы (значки, украшения, игрушки из Киндер-сюрпризов и другое). Приготовленные предметы необходимо завернуть в фантики, после чего перед ребенком разворачивают один из них, показывая сюрприз. Задача малыша развернуть оставшиеся "конфетки" и аккуратно сложить фантик
Приложение 2
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ РУЧНОЙ УМЕЛОСТИ
Упр. 1 Мы бумагу не просто рвем
Цель: развитие тонкой моторики, образного мышления, воображения, речи.
Материал: листы белой и цветной бумаги, клей, тряпочка для рук.
Дать ребенку маленький клочок бумаги и предложить ему порвать его на возможно большее число кусочков. Стремитесь к тому, чтобы размер всех кусочков уменьшался.
Создать какой-либо образ, приклеивая маленькие кусочки бумаги на цветной лист бумаги.
Обрывная аппликация. Дети при помощи рук создают заданные образы из листа бумаги методом обрывной аппликации. Бумага отрывается по воображаемому контуру; затем все это приклеивается и составляется рассказ.
Упр.2 Конфетти
Цель: развитие творческого воображения, мелкой моторики.
Материал: конфетти, клей, кисточка, лист бумаги, тряпочка для клея.
Перед ребенком на листе бумаги нанесен контур будущего изображения. Это могут быть: рыбка, попугай, яблоко и т. д. Дети берут по одному кружочку конфетти и наклеивают по контуру. Следует использовать конфетти разных цветов, тогда работы получаются очень красочными.
С приобретенными детьми навыками работы можно переходить к созданию различных композиций. Кружочки конфетти можно наклеивать и способом наложения - тогда изображение получается выпуклым.
Упр. 3 Послушные пуговицы
Цель: развитие мелкой моторки рук, умения прочитывать схему и воспроизводить ее, обучение счету, развитие логического мышления, развитие точных движений рук и координации движений.
Материал: пуговицы различной величины с различным количеством дырочек, схемы для пришивания, шерстяная нитка с покрытыми лаком кончиками.
Дети учатся пришивать ниткой пуговицы с двумя дурочками, затем - пуговицу на ножке.
Дети пришивают ниткой пуговицу по схеме.
Дети самостоятельно пришивают пуговицу и рисуют схему. При этом нужно придумать как можно больше различных способов выполнения заданий.
Упр. 4 Веселые волчки
Цель: развитие точных движений рук и координации движений.
Дети запускают волчки. Нужно постараться, чтобы он прокрутился как можно дольше. Волчки запускаются правой и левой рукой, меняя пальцы. Например, только большим и безымянным, большим и мизинцем, всеми пальцами.
Упр. 5 Послушные спички
Цель: развитие точных движений рук и координации движений, развитие внимания, памяти, речи.
Материал: коробок спичек, карточки с изображением заданий.
Перед каждым играющим в беспорядке находятся 15 спичек. Нужно как можно быстрее перенести спичку одну за другой на расстояние 30 см и сложить так, чтобы головки были обращены в одну сторону. При переносе спички не должны скользить по столу. При выполнении этого задания следует выполнять следующие правила:
пользоваться пальцами обеих рук
пользоваться любыми пальцами левой руки
пользоваться только двумя пальцами - большим и мизинцем;
только указательным и средним;