Взаимодействие школы и социально-культурной сферы села (на примере Назаровского района Красноярского...
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
икиСр. школьникиСт. школь-кнФакультативов50 %Клубов по интересам30 %Интернета10 %Библиотеки50 %СМИ10 %Семьи80 %
Таблица 7
Изменения школы, произошедшие за последнее десятилетие
1.стала хуже9.2 %2. стала лучше37 %3. в чем-то улучшилась, в чем-то ухудшилась40 %4. ничего не изменилось05. затрудняюсь ответить12,3 %
Таблица 8
Основные цели школы, которые являются важными
ЦелиВажно, %Сформировать потребность и желание продолжать образование96Развить организованность и самоорганизованность84Дать навыки, необходимые для жизни в обществе90Научить применять полученные знание к решению проблем88Дать хорошее образование, знания92Развивать спорт, проводить соревнования80Заниматься воспитательной работой62Сохранить здоровье детей90Развивать патриотизм, гражданские качества84
Таблица 9
Основные цели школы, которые реализуются
ЦелиРеализуется, %Сформировать потребность и желание продолжать образование78Помочь выбрать профессию, сделать карьеру64Развить организованность и самоорганизованность54Обеспечить поступление в ВУЗ56Научить применять полученные знание к решению проблем50Дать хорошее образование, знания70Развивать спорт, проводить соревнования68Заниматься воспитательной работой64Сохранить здоровье детей64Развивать патриотизм, гражданские качества60
Таблица 10
Отношение к введению профильного обучения
Давно пора, во всем мире существует профильное обучение3 6 %Хорошее нововведение, это избавит ребенка от изучения не нужных ему в дальнейшем предметов15 30 %Не думаю, чтобы это серьезно повлияло на качество образования3 6 %Хорошее нововведение, это поможет ребенку лучше подготовиться к выбору профессии22 44 %Сложно сказать, ребенок в 9 классе плохо представляет себе будущее17 34 %Другой вариант4 8 %Нет ответа3 6 %
Таблица 11
Желаемый профиль обучения в старших классах для своего ребенка
Физико-математический32.3 %Социально-экономический29.2 %Психолого-педагогический29.2 %Гуманитарный18.5 %Агротехнологический1.5. %Медицинский16.9 %Архитектурно-строительный13.8 %Биолого-химический7.7 %
Таблица 12
Наиболее целесообразные варианты профильного обучения
Профессионально-ориентирующие34 %Социализирующие10 %Общеобразовательные14 %Индивидуально-орниентированные24 %Предвузовские12 %Разделение естественно-научных, гуманитарных и технологических22 %Универсальное обучение (непрофильный класс с хорошей подготовкой)32 %Другой вариант (какой именно)1Нет ответа14%
Таблица 13
Школа нравится родителям тем, что:
1она в селе одна, другой нет2высококвалифицированные и доброжелательные педагоги3выбора нет4хороший уровень подготовки 6занимает первые места7хорошее общение с детьми9преподавание уроков и знаний, уютная чистая школа10хороший уровень образования12готовит к вузу13хорошее отношение учителей к ученикам14рядом с домом15небольшие классы17я выпускник этой школы18есть условия для получения знаний, развития и занятия любимым делом
Таблица 14
Школа не нравится родителям тем, что:
1много цинизма2много преподавателей пенсионного возраста3мало уделяют внимания развитию ребенка4нет учителей достаточной квалификации по некоторым предметам6учителя работают за деньги, дети никому не нужны
Таблица 15
Факторы, оказывающие позитивное влияние на модернизацию сельской школы (по результатам опроса директоров сельских школ):
Возможные факторыВ 1-ю
очередьВо 2-ю
очередьСтроительство новых школ и ремонт старых40 %Освобождение школ от налогов20 %Финансовое обеспечение, укрепление материал-технической базы школ100 %Методическое и информационное обеспечение сельских школ70 %Учебно-методическое обеспечение70 %Снижение учебной нагрузки учителей30 %Создание социальной и психологической службы в школе40 %Бесплатное питание учащимся20 %Бесплатные учебники50 %Повышение зарплаты учителям50 %Возможные факторыВ 1-ю
очередьВо 2-ю
очередьГосударственная поддержка сельских абитуриентов, льготы сельским абитуриентам при поступлении в ВУЗы30 %Создание центров социальной поддержки детей30 %Обеспечение жильем учителей, ссуды на строительство30 %
Таблица 16
Взаимодействие учреждений образования с различными структурами района
(по результатам опроса глав сельских советов):
структурыПостоянно, %Время от времени, %Никогда, %Не знаю, %1Администрация района1002Администрация села1003Управление образования1004Управление сельского хозяйства30705Управление здравоохранения20306Управление и учреждения культуры60207Управление социальной защиты 50108Пожарная инспекция10409Суд и прокуратура7010УВД, милиция, ИДН10701011 ГИБДД3012 Военный комиссариат20601013Комитет по делам молодежи403014Предприятия села, района401015Другие образовательные учреждения района6016ВУЗы, техникумы, заочные школы201017Общественные организации3020
Таблица 17
Взгляд педагога на отношение родителей к трудовой подготовке
Одобряют подготовку к труду в личном подсобном хозяйстве40 %iитают, что это мешает общеобразовательной подготовки8 %Не связывают будущее своих детей с с/х трудом36 %Заинтересованы в с/х подготовки как гарантии поступления в с/х ВУЗ16 %Заинтересованы в получении профессии и соответствующего документа14 %
Другое:
Нет такой заинтересованностиНет такой практики по сельскохозяйственному профилюЗатрудняюсь ответитьБезразличие
Таблица 18
Отношение родителей к трудовой подготовке школьников по сельскохозяйственному профилю