Эффективность использования в рекламе образов
Дипломная работа - Маркетинг
Другие дипломы по предмету Маркетинг
?ания антагонистического метода продвижения - метода прямых продаж.
Эффективность использования в рекламе образов известных людей так же ставится под сомнение, в частности, Зазыкиным В.Г. [16].
Так же широко известен метод "Использование авторитетов (групп влияния)" здесь источником выступают отдельные авторитетные и известные для аудитории личностей или группы. В качестве таких "групп влияния" могут выступать известные актеры, деятели культуры, телевизионные ведущие и т.д. Это приводит к лучшему восприятию рекламы, на которую в определенной мере "переносится" положительный образ источника рекламных высказываний, а сами высказывания наделяются большим доверием.
По причине постепенного перехода от манипулятивной к конвенциональной коммуникационной стратегии, появляется потребность в исследовании специфики смыслового принятия образов и их трансформации в сознании для построения конструктивного диалога средств массовой коммуникации и целевой аудитории. Здесь можно наблюдать определенные сложности, заключающиеся, прежде всего, в необходимости подведения методической базы, необходимой для исследований визуального материала. Противоречие между потребностью в оценке существующих в средствах массой информации образов и уровнем разработанности инструментария, необходимого для исследования визуального материала, определило специфику темы данной работы.
Цель исследования - выявить особенности ценностно-смыслового восприятия рекламных образов людьми с разной личностной направленностью.
Объект исследования - взрослые и студенты в ситуации восприятия рекламных продуктов.
Предмет исследования - ценностно-смысловая сфера студентов и взрослых людей.
Цель исследования обусловила постановку следующих задач:
Теоретические:
.Анализ современных теоретических подходов к проблемам рекламы. Задачи, классификации и основные функции рекламы в контексте различных зарубежных и отечественных концепций.
2.Анализ проблемы направленной трансляции смыслов и возможности их использования в качестве технологии воздействия на ценностные ориентации студентов и взрослых людей в рекламе.
.Анализ влияния аспектов рекламы, с участием известных людей, на взрослых людей и студентов с разной личностной направленностью.
Методические:
. Формирование комплекта методик для изучения рекламы, которая может быть адресована по тематике взрослым людям и студентам.
. Разработка диагностического инструментария и выделение ценностно-смысловых особенностей и характеристик как факторов восприятия рекламы студентами и взрослыми людьми.
рекламный образ группа население
3. Разработка методических рекомендаций для психологов и рекламистов по особенностям формирования эффективной рекламы с участием известных людей.
Эмпирические:
. Составление диагностической схемы исследования направленности смысловой сферы взрослых людей и студентов.
. Изучение особенностей ценностного принятия продуктов рекламы с участием известных людей студентами и взрослыми.
. Проведение сравнительного анализа полученных результатов: выявление приятия или неприятия рекламы, взрослыми людьми и студентами с разным уровнем ценностно-смыслового развития.
. Разработка программы оценки эффективности воздействия рекламы на студентов и взрослых, а так же рекламоспособности участия в рекламе известных людей, которые могут быть использованы в практике.
Гипотезы исследования:
1. У разных адресных групп возникает разное оценочное отношение к образам в рекламе.
. Особенности восприятия рекламного продукта зависят от особенностей сформированности ценностно-смысловой сферы и личностной направленности человека.
. Гендерно-возрастные особенности личности опосредуют различные типологические стратегии восприятия рекламы.
. Использование образов известных людей существенно влияет на особенности и стратегии восприятия рекламного продукта.
Методологическими и теоретическими предпосылками исследования являются:
. Работы крупнейших представителей западной гуманистической и экзистенциальной психологии (А. Маслоу, К. Роджерс, Д. Ройс, Ф. Феникс, В. Франкл), повлиявшие на становление отечественной теории мотивации и смысловой регуляции в контексте общей и педагогической психологии.
. Теории периодизации формирования смысловой сферы личности и становления ее ценностных ориентаций (И.В. Абакумова, А.Г. Асмолов, В.К. Вилюнас, И.В. Дубровина, Д.А. Леонтьев, А.М. Лобок, В.С. Мухина, В.И. Слободчиков);
. Зарубежные исследования психологии рекламных воздействий на различные социальные и возрастные группы (М. Айзенберг, А. Менегетти, Д. Огилви, Р. Ривз, М. Маккормак, Ч. Сэндидж, В. Фрайцбургер);
. Отечественные подходы к исследованию коммуникаций и их применения в рекламе (Л.К. Аверченко, Л.Ю. Гермогенова, П.С. Гуревич, А.П. Журавлев, О.И. Карпухин, А.В. Костина, Д.А. Леонтьев, Э.Ф. Макаревич, В.Л. Музыкант, О.А. Сычев, Н.В. Ткаченко, О.Н. Ткаченко);
Методы исследования:
Для изучения особенностей развития ценностно-смысловой сферы взрослых людей и студентов использовалось несколько групп методов:
психометрические диагностики, ориентированные на выявление ценностно-смысловых особенностей личности: ориентационную анкету Б. Басса и тест ценностных ориентации М. Рокича.
проективная анкета на выявление особенностей восприятия рекламы, особенности ценнос