Элективные курсы в профильном обучении
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
·ыку), а так же цветные репродукции картин. Прекрасно подобранные тексты из лучших образцов русской классической и современной литературы служат не только учебным материалом, но и открывают все богатство и совершенство русского языка, а заодно пробуждают интерес к художественной литературе. Разнообразные по стилю и жанрам они заставляют школьника невольно задуматься над такими понятиями, как любовь к Родине, семье, нравственность, доброта, стремление к познанию и самореализации. И самое главное - пройдя весь курс, разработанный авторами, ученик становится культурным и образованным человеком, что особенно важно в современном мире.11.ВНЕТЕКСТОВОЙЛюбая страница элективного курса - это знакомство с окружающим миром, с речевой деятельностью в самых разнообразных ее проявлениях. Цветные репродукции, картины и картинки, фотографии и фотоколлажи - все это тщательно продуманная методическая система, которая обеспечивает речевую направленность курса. Ведь речь - это мысль, а развивая речь, преподаватель учит школьника думать, интересоваться окружающим миром, анализировать и оценивать прочитанное, увиденное, прослушанное и выражать результаты этого анализа в форме устного или письменного речевого высказывания. При таком подходе к обучению уроки родного языка становятся не столько уроками грамматики и правописания, сколько уроками, на которых ребенка учат думать. У школьника формируется уважительное отношение к речи, он осознает ее как мысль, как способ выражения своих суждений, своего отношения к действительности, своих чувств и эмоций.12.ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ МАТЕРИАЛА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСАЭлективный курс нацеливает на развитие всех видов речевой деятельности в их зависимости и взаимосвязи, формирует системные представления о языке, его строении и функционировании, позволяет реализовать в обучении дифференцированный подход и межпредметные связи. Содержание учебного материала представлено разноуровнево. Имеются задания для закрепления теоретического материала на понятийном уровне; также есть задания, при выполнении которых необходимы дополнительные сведения теоретического и практического плана. Номера повышенной сложности выделяются в элективных курсах красным цветом. Например, в 5 кл. это упр.391, в 6 кл. - 772, в 7 кл. - 669, в 8 кл. - упр.120.13.ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННЫЙПеред нами элективный курс нового поколения, который предлагает более совершенную методическую систему обучения русскому языку. Такая система обеспечивает единство процессов познания окружающего мира через родной язык, способствует осмыслению основных его закономерностей, овладению навыками нормативного, целесообразного, уместного и выразительного использования языковых средств в разнообразных условиях общения. Этот элективный курс учит думать, уважительно относиться к речи, любить и беречь родной язык, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, потребность речевого самосовершенствования.14.ГИГИЕНИЧЕСКИЙУМК С.И.Львовой и В.В.Львова полностью соответствует возрастным и психофизиологическ5им особенностям учащихся среднего звена.15.ЭКОЛОГИЧЕСКИЙПроблема экологического воспитания в рассматриваемом нами УМК освещается очень серьезно. Уже сама система подбора текстов, иллюстраций и связанных и ними творческих заданий не оставит равнодушными учащихся 5-9 классов в состоянию окружающей среды. Высокий эмоциональный настрой, заданный авторами УМК, пробуждает у школьника желание не только знать о проблемах экологии, но, главное, пытаться решать их в силу своего возраста.16.УМКЛьвова С.И., Львов В.В. Русский язык 5 кл. Элективный курс в 3-х частях. Ч. 3. Справочные материалы. Приложение к учебнику. Васильевых И.П. "Уроки русского языка в 5 классе". Пособие для учителя. Каменская И.А., Львова С.И. "Учимся читать, писать, говорить и слушать" 5 кл.: Ч. 1,2. Рабочая тетрадь. Черепанова Л.В. Дневник достижений учащегося по русскому языку. 5 кл. Пособие для учащихся. Черепанова Л.В. Как работать с дневником достижений учащегося по русскому языку. Методические рекомендации. Прохватилина Л.В. Проверь себя. 5 кл. Пособие для учащегося. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык 6 кл. Элективный курс в 3-х частях. Ч. 3. Справочные материалы. Приложение к учебнику Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 7 кл.: Элективный курс Ч. 3: Справочные материалы. Приложение к учебнику Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 8 класс. Часть 1: Элективный курс для общеобразовательных учреждений. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 8 класс. Часть 2: справочные материалы Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 9 класс. Часть 1: Элективный курс для общеобразовательных учреждений Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 9 класс. Часть 2: Справочные материалы Львова С.И. Русская орфография. Самоучитель: Пособие для учащихся 5-9 классов Львова С.И. Сборник диктантов с языковым анализом текста. 8 - 9 кл.: Пособие для учителя Львова С.И. Сборник диктантов с языковым анализом текста. 10-11 кл.: Пособие для учителя Львова С.И. Краткий орфографический словарь с этимологическими комментариями. Пособие для учащихся Львова С.И. Краткий словообразовательный словарь школьника: Пособие для учащихся 5-11 классов Богданова Г.А., Кириченко Г.И. Материалы для подготовки к экзаменам по русскому языку: Пособие для учащихся. В методических рекомендациях имеется важная для учителя информация об основных направлениях обучения русскому языку, характеризуется методическая система, заложенная в учебнике, предлагается краткий комментарий по каждой теме с описанием ее лингвистических и методических аспектов, даю