Эволюция мотивации трудовой деятельности
Курсовой проект - Менеджмент
Другие курсовые по предмету Менеджмент
ет добродетельна в отношении субъекта деятельности, если она позволит раскрыться его возможностям, проявиться его индивидуальности, позволит трудиться продуктивно, проявить свободу творчества. Деятельность будет добродетельна по отношению к другим, если она позволит реализовать те же этические принципы, что и по отношению к самому себе.
Оценивая связанные с профессиональной деятельностью факторы, способные удовлетворить потребности, с учётом своих способностей, а также условий деятельности (см. приложение 3), человек приходит к решению принять или не принять профессию, а если принять, то в какой мере и в каком аспекте. Принятие профессии порождает желание выполнить её определённым образом, порождает определённую тенденцию и служит исходным моментом формирования психологической системы деятельности.
4. ЗАКОН ПСИХОГЕНЕЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Психологические аспекты изучения деятельности человека связаны с анализом ее системных качеств и характеристик, обладающих определенными периодическими отношениями и свойствами. Можно выделить периоды развития действенных отношений личности. Система развития деятельности человека включает следующие периоды и подпериоды (табл. 1).
Таблица 1
Устойчивые периоды???????VПотребностный Мотивационный Целеустремленный Действенный Изменчивые подпериодыЖелаемый Субъектно-активныйЦенностный Установочный АктивационныйСогласованныйСубъектно-склонныйАкцепторный Устремленный Выбранный Преобразуемый Действенно-управляемыйУдовлетворенныйСаморегулирующийсяПриобретаемый Самореализуемый
Периоды деятельности - это устойчивые временные количественные показатели в целом, отражающие динамику деятельности человека.
Подпериоды являются качественной стороной эволюции деятельности и характеризуют динамику развития по показателям социальной модальности, внутренней и внешней интенсивности и устойчивости.
В целом отношения в сфере деятельности понимаются как система закодированных в мозгу образов потребного будущего, акцептор результатов действия, регулирующий программу достижения результатов действий и их реализацию. Можно выделить зависимости развития деятельности человека от субъективных факторов (табл. 2).
Таблица 2 Зависимости развития внутренних периодов деятельности от внешних
№ п/пПериодыВнутренние периоды деятельности???????V1Объективные Динамические условия активности человека и его деятельностиНаличие проблемной ситуации и условий ее развитияОпосредованная активность действий и условий выполнения операцийОбъективные требования к развитию физиологических функций человека2Объективно-субъективные (общечеловеческие)Действенный Система произвольной, преднамеренной и опосредованной активностиЦелеустремленный Осознанный образ предвосхищаемого результата, направленного на решение проблемной ситуацииМотивационный Побуждения к определению внутренней активности, направленной на выбор предметных действийПотребностный Наличие желаний и влечений3Субъективные (индивидуальные)Индивидуальные особенности выполнения действийИндивидуальные особенности постановки целиИндивидуальные особенности мотивацииИндивидуальные особенности развития потребностей
.1 Потребностный период
Потребностный период характеризует состояние индивида, переживающего необходимость в объектах, значимых для его существования и развития, состояние, выступающее источником его активности. Потребностный период включает следующие подпериоды:
Таблица 3
№ п/пПодпериоды Зависимости на низшем уровнеЗависимости на высшем уровне1Желаемый (социальная модальность)Негативное отношение к реализации имеющихся и образование новых потребностей, слабые стремления к направленно-побуждающей активности.Широкий спектр дифференцированных потребностей, направленных на формирование новых влечений, побуждающих человека к деятельности2Активационный (внутренняя интенсивность)Слабые внутренние источники активации имеющихся потребностей, низкий жизненный тонус, нежелание смены направленности течения процесса потребной активностиШирокий спектр активирующих влечений, желаний, побуждающих к образованию динамической системы потребных состояний3Устремленный (внешняя интенсивность)Слабое проявление психических состояний, направленных на реализацию спонтанных и имманентных аспектов развития потребностей, трудности в образовании образа предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действиеВысокая чувствительность, отражающая потребность осознания цели будущего действия и построения его планов, осознания не только ее объектов, но и возможных путей ее удовлетворения4Удовлетворенный (устойчивость)Неустойчивость оценки результатов своей деятельности по сравнению с намеченной целью, слабое развитие механизмов сличения намечаемой деятельности и конечного результата труда и их оценкиВысокая чувствительность к расхождению между задуманным, ожидаемым и планируемым действием и реальным его результатом, устойчивость индивидуальных оценок своей деятельности
. Желаемый подпериод указывает на специфическую направленность жизнедеятельности организма, которая обеспечивает его связь с внешней средой для самосохранения и саморазвития. Потребности - источник активности живых систем в окружающем мире, а желания побуждают человека к деятельности.
. Активационный подпериод выявляет стремления и способности