Формирование физической культуры детей и подростков в условиях педагогически организуемой социально-культурной среды
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?изации // Теория и практика физической культуры. - 1998. - №9.
Макаренко А.С. Книга для родителей. - М.: Правда, 1985-448с.
Макарова О.С. Спортивные игровые проекты для III класса // Физическая культура в школе .- 2001. - №4. - С.7-12.
Матвеев А.П. Новые подходы к формированию структуры и содержания учебного предмета физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1999. - №1.
Межуев В.Б. Скоростно-силовая подготовка на уроке и дома // Физическая культура в школе. - 2001. - №4. - С. 13-14.
Песталоцци И.Г. Избранные педагогические произведения: В 3 т. - М., 1961-1965.
Плахтиенко В. А. Состояние и задачи психологии физического воспитания и спорта в СССР на 1988 - 1990 гг. // Психологические проблемы идеологической деятельности, межнациональных отношений. Практическая психология в спорте. Вопросы педагогической психологии:Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР.- М., 1989. -С. 91-92.
Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. - М.: ФИС, 1990.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. - Том II. - М.: Педагогика, 1982. - 328 с.
Савельев А.Я. Технологии обучения и их роль в реформе высшего образования // Высшее образование в России. - 1994. - №2.
Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование // Педагогика. - 1994. -№5.-С. 16-21.
Сериков В.В. Концепция личностно-ориентированного образования в структуре современного педагогического знания // Развитие педагогических систем в регионе: личностно-ориентированное образование. - Волгоград: Перемена, 1999. - С.5-7.
Сластенин В.А. Гуманистическая парадигма педагогического образования // Магистр.- 1994 - №7. - С.2-7.
Сластенин В.А. Профессиональная деятельность и личность педагога // Педагогическое образование и наука.- 2000. - №1. - С.37-38.
Спок Б. Разговор с матерью. - М.: Политиздат, 1990.
Ушинский К.Д. Собрание сочинений: в 11 т. - М., 1948 - 1952. - Т.8.
Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспектива: Пер. с фин. - М.: Просвещение, 1993. - 112 с.
Чернышенко Ю.К., Баландин В.А., Курдюков Б.Ф., Яцык В.З., Банникова Т.А. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей-дошкольников // Теория и практика физической культуры. - 1999. - №3.
Чистякова М.И. Психогимнастика / Под ред. М.И.Буянова. - М.: Просвещение, 1990. - 126 с.
Шацкий СТ. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. / Под ред. Н.П.Кузина, М.Н.Скаткина, В.Н.Шацкой. - М.: Педагогика, 1980. -Т. I - 304 с, т. II-414 с.
Шмаков С.А. Игры учащихся - феномен культуры. - М.: Новая школа, 1994.-240 с. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Просвещение, 1979. - 304 с.
Эриксон Э. Детство и общество . - СПб. : ЛЕНАТО ACT Фонд "Университетская книга", 1996.
Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М.: Сентябрь, 2000. - 110 с.
Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. - М.: Сентябрь, 2000. - 176 с.
Яковлева Т.В. Охрана здоровья детей и молодежи в Российской Федерации. Акция "Поможем детям" // Национальная безопасность и геополитика России. - 2001. - №2(3). - С. 13 - 15.
Диссертации, авторефераты диссертаций
Абаскалова Н.П. Теория и практика формирования здорового образатжизни учаш;ихся и студентов в системе "школа - вуз": Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - Барнаул, 2000. - 46 с.
.Ахметов К.Н. Теоретические основы и методика взаимодействия культурно-просветительных учреждений и общеобразовательных школ по эстетическому воспитанию школьников: Автореф. дис. ... канд. пед. наук.-М., 1986.- 16 с.
Бакланова Н.К. Психолого-педагогические основы профессионального мастерства специалиста культуры художественного профиля: Дис. ... д- ра пед. наук. - М., 1997.- 549 л.
Бакурова Т.П. Формирование ценностного отношения старших дошкольников к занятиям физической культурой посредством эмоциональной регуляции двигательной активности: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Омск, 2001. - 23 с.
Бочарова В.Г. Социальная микросреда как фактор формирования личности школьника: Дис.... д-ра пед. наук. - М., 1991. - 401 л.
Верховцев К.Н. Структура физкультурно-спортивных потребностей различных социально-демографических групп городского населения: Автореф. дис.... канд. пед. наук. - Тюмень, 2001. - 17 с.
Власов А.В. Методика преподавания учебных занятий на уроках физической культуры с образовательной направленностью учащимся 7-8 классов общеобразовательной школы: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 2001.-22 с.
Власов В.В. Технология формирования вариативной части учебной программы по физическому воспитанию для учащихся 1-4 классов общеобразовательных школ с учетом национальных традиций: Автореф. дис.... канд. пед. наук. - М., 2001. - 22 с.
Горбачев А.А. Теория и методика художественно-эстетического воспитания молодежи средствами любительского изобразительного искусства: Дис. в виде научного доклада... д-ра пед. наук. - М., 2002. - 107 с.
Дыхан Л.Б. Педагогические условия валеологизации образовательной среды младших школьников: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Ростов-на-Дону, 2001. - 23 с.
Дьяченко В.В. Теория и практика патриотического воспитания учащихся в современной России: Автореф.... дис. д-ра пед. наук. - М., 2001. - 39 с.
Журавлев А.Н. Оптимизация двигательной активности учащихся средних специальных учебных заведений: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. -М., 2001. -22 с.
орилова Л.С. Духовные идеалы личности: теория, история и современные проблемы формирования: Автореф. дис. ... д-ра культурологии. - М., 1999. - 50 с.
Игошина Н.В. Подготовка будущих учителей физической культуры к обучению учащихся двигательным действиям: Автореф. дис. ... канд. пед. наук, - Йошкар - О